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加強會(huì )計專(zhuān)業(yè)文化建設的途徑思考論文
摘要：本文指出了高職院校會(huì )計專(zhuān)業(yè)文化建設的重要性，會(huì )計專(zhuān)業(yè)文化建設對學(xué)生形成規范的會(huì )計職業(yè)行為具有指導作用，從校企合作共建會(huì )計專(zhuān)業(yè)文化、課堂教學(xué)融入專(zhuān)業(yè)文化、加強實(shí)訓基地文化建設以及開(kāi)展豐富多彩的會(huì )計文化活動(dòng)等方面，探討了專(zhuān)業(yè)文化教育在會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才培養中的具體做法。
關(guān)鍵詞：會(huì )計專(zhuān)業(yè)文化;高職院校;職業(yè)素養
高職院校以滿(mǎn)足企業(yè)對人才的需求為目標，培養具有高素質(zhì)、高技能的高級應用型技術(shù)人才和管理人才。高職院校的人才培養要求高職院校學(xué)生在畢業(yè)后能迅速地適應現代企業(yè)的管理理念和方法，以及適應現代企業(yè)文化。然而，在社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展中，會(huì )計人員必然不可避免的受到市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境中的各種誘惑。因此，企業(yè)在人員招聘中對應聘者的職業(yè)道德提出了更高的要求，明確指出會(huì )計人員要具備會(huì )計崗位的專(zhuān)業(yè)技能，還必須要具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養。這就要求高職院校需構建具有職業(yè)特色的校園文化，專(zhuān)業(yè)也應該建設具有職業(yè)特點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)文化，創(chuàng )新人才培養模式，加強職業(yè)道德教育。我國《會(huì )計法》《、企業(yè)會(huì )計制度》等把對會(huì )計人員的道德素質(zhì)要求上升到法律法規的高度。因此，高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)必須加強對專(zhuān)業(yè)文化的建設。會(huì )計專(zhuān)業(yè)文化建設是會(huì )計專(zhuān)業(yè)建設的一部分，指在會(huì )計人才培養過(guò)程中突出會(huì )計的職業(yè)特征和職業(yè)素養，主要應體現出會(huì )計的職業(yè)技能、職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)人文素質(zhì)。以會(huì )計職業(yè)道德為主線(xiàn)，圍繞專(zhuān)業(yè)培養目標對會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生的價(jià)值觀(guān)、行為準則等方面進(jìn)行熏陶，將會(huì )計專(zhuān)業(yè)文化培養與企業(yè)文化融合，使會(huì )計學(xué)生的文化素養與企業(yè)對會(huì )計人員的要求相一致，提升會(huì )計人才的培養質(zhì)量，引導學(xué)生形成正確的從業(yè)思維方式和行為習慣，使會(huì )計人才的培養符合社會(huì )需求，能夠真正做到遵守會(huì )計準則“誠實(shí)守信，不”。
1校企合作共建專(zhuān)業(yè)，形成校企融合的專(zhuān)業(yè)文化
(1)會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才培養要依托學(xué)校建立的校企合作工作站以及成立的會(huì )計專(zhuān)業(yè)建設指導委員會(huì )，校企人員共同商討制定會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才培養方案，借鑒和吸納優(yōu)秀企業(yè)文化，提煉先進(jìn)的企業(yè)文化精髓，將其融入到專(zhuān)業(yè)培養目標和專(zhuān)業(yè)人才培養的素質(zhì)要求中。(2)采用“三明治”式人才培養模式，工學(xué)交替，學(xué)生在校學(xué)習一定的理論基礎和專(zhuān)業(yè)技能后，有計劃地安排學(xué)生到企業(yè)認知實(shí)習、生產(chǎn)實(shí)習、頂崗實(shí)習。讓學(xué)生深入企業(yè)，在熟悉企業(yè)的整個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，接受企業(yè)的文化，通過(guò)企業(yè)人員現身說(shuō)法，加強學(xué)生對團隊意識、責任意識、服務(wù)意識、敬業(yè)精神等方面的培養，打破以往單純灌輸的模式，讓學(xué)生切身感受企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念和行為方式，從而縮短職業(yè)院校課程與社會(huì )工作的距離。(3)優(yōu)化課程體系，以企業(yè)調研和企業(yè)的崗位能力分析為基礎，將會(huì )計職業(yè)道德素養貫穿始終，工學(xué)結合，校企合作育人，共同構建課程體系、制定課程標準。明確會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生的培養必須突出職業(yè)道德素質(zhì)培養，會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需具有較好的誠實(shí)守信、團隊合作、熟悉法律、堅持準則、不的職業(yè)意識。
2課堂教學(xué)融入專(zhuān)業(yè)文化，注重職業(yè)道德的培養
(1)會(huì )計專(zhuān)業(yè)的課堂教學(xué)在著(zhù)重對學(xué)生的知識和技能培養的同時(shí)，也是專(zhuān)業(yè)文化建設的主要渠道。教師在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節中，進(jìn)行知識講解時(shí)，應融入專(zhuān)業(yè)文化教育，貫穿會(huì )計職業(yè)道德的知識。使學(xué)生在學(xué)習處理各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的過(guò)程中，明確我國的《企業(yè)會(huì )計準則》和相關(guān)的會(huì )計法律法規有哪些規定、哪些行為是正確的，哪些行為是違法的。培養學(xué)生良好的思維習慣，遵守準則，真實(shí)反映各項具體經(jīng)濟業(yè)務(wù)，嚴格按正確行為的法律法規進(jìn)行賬務(wù)處理，抵制錯誤的違法行為。(2)會(huì )計專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中，理論與實(shí)踐相結合，通過(guò)模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)、賬務(wù)處理程序，融入會(huì )計專(zhuān)業(yè)文化教育，注重會(huì )計專(zhuān)業(yè)理論知識學(xué)習的同時(shí)還要加強會(huì )計職業(yè)道德的教育。加強會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生對企業(yè)管理環(huán)境的熟悉度，提高會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生對企業(yè)文化感性認知水平，形成正確的價(jià)值觀(guān)和良好的職業(yè)操守，使會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生樹(shù)立會(huì )計文化的價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)、法制觀(guān)。(3)教學(xué)過(guò)程中建設專(zhuān)兼相結合的師資隊伍，一方面定期組織校內教師到企業(yè)進(jìn)行參觀(guān)交流，與企業(yè)人員、一線(xiàn)會(huì )計人員進(jìn)行面對面的交流或跟崗學(xué)習，切身感受企業(yè)的文化氛圍。另一方面，聘請企業(yè)會(huì )計、出納等經(jīng)驗豐富的人員到學(xué)校兼課或開(kāi)展講座，采取任務(wù)式的教學(xué)方式，指導學(xué)生學(xué)習理論知識和掌握操作技能。并且在教學(xué)過(guò)程中向會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生系統的介紹企業(yè)經(jīng)營(yíng)哲學(xué)、經(jīng)營(yíng)理念以及企業(yè)核心價(jià)值觀(guān)，引導學(xué)生確立“誠實(shí)守信，不”的會(huì )計專(zhuān)業(yè)文化的精神內涵。
3建設具有教學(xué)、約束等功能的實(shí)訓基地文化
(1)高職院校人才的培養突出實(shí)踐技能的加強，實(shí)訓場(chǎng)所的文化建設，可以讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)訓室體驗到文化的要求。通過(guò)實(shí)訓室的文化標識界定實(shí)訓室的作用，實(shí)訓室中各類(lèi)儀器設備的操作規程、操作圖紙等文化內容也起到了教學(xué)的功能。通過(guò)校企共建實(shí)訓基地，引進(jìn)企業(yè)的先進(jìn)管理理念和企業(yè)文化，營(yíng)造良好的實(shí)訓環(huán)境，形成具有會(huì )計專(zhuān)業(yè)特色的專(zhuān)業(yè)文化，學(xué)生在實(shí)訓的過(guò)程中逐步形成積極認真的工作態(tài)度、嚴謹細致的工作作風(fēng)和團結合作的工作精神等職業(yè)素養。(2)在會(huì )計專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓場(chǎng)所的走廊等懸掛著(zhù)名的會(huì )計師事務(wù)所、企業(yè)財務(wù)總監、總會(huì )計師、注冊會(huì )計師等的事跡照片介紹，以及違反財經(jīng)紀律的警示圖片，讓學(xué)生可以領(lǐng)悟到會(huì )計職業(yè)的優(yōu)秀榜樣的風(fēng)范以及會(huì )計工作違規操作之后的嚴重后果，主要是給予學(xué)生精神上的一種強大推動(dòng)力，使學(xué)生能夠積極向上，也對學(xué)生起到一定的約束作用，明白潛在的危險并加以約束。(3)實(shí)訓場(chǎng)地內，按照企業(yè)的崗位要求進(jìn)行會(huì )計賬務(wù)處理程序的崗位分工，擺放辦公桌椅、辦公設備、文件柜等物品。實(shí)訓場(chǎng)所內通過(guò)張貼手工會(huì )計核算流程圖、電算化會(huì )計核算流程圖、納稅申報與稅務(wù)會(huì )計流程圖、財務(wù)審計流程圖等，這些文化內容可以增強學(xué)生的求知欲望，擴大知識視野，提高學(xué)習興趣，有助于樹(shù)立正確的學(xué)習目標。
4開(kāi)展豐富多彩的第二課堂的會(huì )計文化活動(dòng)
(1)會(huì )計專(zhuān)業(yè)的文化建設可以與開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)相結合，以課外文化教育活動(dòng)為主要形式。經(jīng)常組織各種會(huì )計知識競賽、會(huì )計手工賬務(wù)處理技能大賽、財務(wù)決策大賽、珠算比賽、點(diǎn)鈔大賽、會(huì )計電算化比賽等賽事。通過(guò)第二課堂形式多樣的活動(dòng)彌補會(huì )計課堂文化教育的不足，豐富會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生的課余生活，激勵、引導學(xué)生的會(huì )計行為，構建和諧的校園會(huì )計文化環(huán)境，讓學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中進(jìn)行會(huì )計文化熏陶。(2)成立由學(xué)生組成的會(huì )計協(xié)會(huì )，聘請專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行指導，由會(huì )計協(xié)會(huì )組織開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如利用微信、APP等進(jìn)行會(huì )計文化宣傳，在數字生活中也能體會(huì )到會(huì )計文化的正能量，使會(huì )計職業(yè)道德和素養要求盡可能通過(guò)開(kāi)發(fā)更多的課外活動(dòng)，使會(huì )計文化教育生動(dòng)活潑，寓教于樂(lè )，又能對學(xué)生有所啟迪，養成良好的職業(yè)道德。會(huì )計專(zhuān)業(yè)文化建設是高職院校優(yōu)秀校園文化建設的一個(gè)重要組成部分，在會(huì )計專(zhuān)業(yè)的日常教學(xué)中需要加強重視，校企合作共建會(huì )計專(zhuān)業(yè)文化并在會(huì )計人才培養方案、專(zhuān)業(yè)課程體系設置、專(zhuān)業(yè)師資隊伍建設等方面加以融合，培養具有誠實(shí)守信、嚴謹細致、認真仔細的會(huì )計專(zhuān)業(yè)人員。
作者:劉希玲 單位:廣西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商管理系
參考文獻
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