- 相關(guān)推薦
圖書(shū)管理工作人員素質(zhì)提高途徑論文
【摘要】在現代生活中，隨著(zhù)計算機技術(shù)的不斷普及，信息技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入到了千家萬(wàn)戶(hù)，成為人們日常生活中不可或缺的一部分，在圖書(shū)管理領(lǐng)域，其作用更是無(wú)法替代。因此也對圖書(shū)館的管理工作提出了巨大挑戰，由于圖書(shū)館依舊是人們獲取知識的主要途徑之一，此外，在信息時(shí)代，要想充分實(shí)現圖書(shū)館的職能、達到讀者獲取知識的要求，就需要有效地加強圖書(shū)管理工作。而作為圖書(shū)管理工作的主要負責成員，對于圖書(shū)管理人員的自身綜合素質(zhì)和工作能力就提出了更高的要求。筆者先對圖書(shū)管理工作的地位和作用進(jìn)行了闡述，接著(zhù)指出加強圖書(shū)館工作人員素質(zhì)的有效渠道。
【關(guān)鍵詞】圖書(shū)管理；管理素質(zhì)；有效素質(zhì)；提高
1.前言
在過(guò)去，圖書(shū)館員只是承擔管理者的角色，只負責書(shū)籍的借還工作。隨著(zhù)信息技術(shù)的發(fā)展，這種傳統的觀(guān)念已經(jīng)不適用于新的社會(huì )背景了。隨著(zhù)我國社會(huì )經(jīng)濟的迅速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的逐漸成熟，導致各學(xué)科的知識文獻呈幾何數量遞增，在增加了每個(gè)學(xué)科知識的綜合程度之際，也對圖書(shū)管理工作人員的工作提出了巨大挑戰。所以要想讓圖書(shū)館中各科文獻能夠得到合理利用，就需要加強圖書(shū)管理人員的素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，不但能夠推動(dòng)圖書(shū)館事業(yè)良好發(fā)展，還能為讀者提供更為優(yōu)良的服務(wù)。
2.圖書(shū)管理工作的地位與作用
圖書(shū)館使人們獲取知識的一個(gè)重要平臺，不管對于普通市民還是在校學(xué)生而言，圖書(shū)館都有著(zhù)別的平臺所無(wú)法替代的作用，同時(shí)圖書(shū)管理工作主要為讀者提供優(yōu)良服務(wù)，并且實(shí)現各學(xué)科文獻的合理利用，只有完成好這兩個(gè)任務(wù)，圖書(shū)館管理人員才算做好了本職工作。所以，唯有當工作人員確保優(yōu)質(zhì)的圖書(shū)館管理質(zhì)量和工作效率，達到讀者的要求，才可以真正實(shí)現圖書(shū)館的自身職責，也才能真正地為大眾服務(wù)。所以，圖書(shū)館管理人員需要在提高責任意識的基礎上，持續地加強自己綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平。[1]
3.提高圖書(shū)管理工作人員素質(zhì)的有效途徑分析
3.1圖書(shū)管理員在信息時(shí)代下轉變自身角色
在過(guò)去，圖書(shū)館員只是承擔管理者的角色，只負責書(shū)籍的借還工作。隨著(zhù)信息技術(shù)的發(fā)展，這種傳統的觀(guān)念已經(jīng)不適用于新的社會(huì )背景了。這是由于知識的更新速度極快，讀者不僅需要借閱圖書(shū)，更是需要圖書(shū)館員為期提供其它的有用信息，這就注定了圖書(shū)館員的角色不能局限于過(guò)去管理圖書(shū)和圖書(shū)館借閱的工作，而是需要利用對信息技術(shù)的運用實(shí)現在信息時(shí)代下自身角色的轉換。[2]信息技術(shù)的發(fā)展為圖書(shū)館員的服務(wù)提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)環(huán)境，它不但可以讓館員與讀者進(jìn)行雙向交流，還可以在交流中反復涌現相關(guān)服務(wù)的工作信息，從而讓圖書(shū)館員主動(dòng)地了解服務(wù)工作的相關(guān)信息。此外，館員還可以憑借著(zhù)自己所了解的信息主動(dòng)為讀者提供服務(wù)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )交流為讀者服務(wù)。這些新的服務(wù)方式改變了圖書(shū)館員從過(guò)去被動(dòng)地進(jìn)行圖書(shū)館管理工作，到下載主動(dòng)去了解工作內容，為讀者的需求主動(dòng)服務(wù)。
3.2更新服務(wù)理念，提高綜合素質(zhì)
隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、多媒體計算機等高科技和智能化管理工具的誕生以及在圖書(shū)行業(yè)中的運用，逐漸淘汰了過(guò)去圖書(shū)管理工作中以人工為主的工作辦法。通過(guò)計算機管理軟件能夠有效地處理圖書(shū)信息，極大地提高了工作效率。這些都直接淘汰過(guò)去老舊的工作方式，對于現有圖書(shū)館員提出了更高的要求，在目前的圖書(shū)管理工作中，需要如數官員轉變傳統的思維模式，重視自身素質(zhì)對管理工作和為讀者服務(wù)的重要性，提高工作責任意識，加強自身綜合素質(zhì)以及職業(yè)技能的培養，從而更好地滿(mǎn)足信息時(shí)代下的圖書(shū)管理工作需求。[3]
3.3培養圖書(shū)管理人員的主動(dòng)學(xué)習意識
在加強圖書(shū)管理人員素質(zhì)的過(guò)程中，圖書(shū)管理人員的自身主管能動(dòng)性起著(zhù)主要作用，只有圖書(shū)管理人員自己意識到學(xué)習的重要性和緊迫性，積極地投入到有目的的學(xué)習中，才可以獲取優(yōu)良的學(xué)習效果，獲得自身的成長(cháng)。否則把學(xué)習當作自身工作的負擔與生活的壓力，結果不但不能加強他們的素質(zhì)和工作能力，反而會(huì )對他們的正常工作和生活造成負面影響。4.結語(yǔ)宗旨，在目前的知識經(jīng)濟環(huán)境下，圖書(shū)管理人員需要通過(guò)對自身綜合素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)工作能力的加強來(lái)實(shí)現對各科文獻的有效利用和為社會(huì )大眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，從而達到圖書(shū)管理創(chuàng )新、發(fā)展的需求。
參考文獻：
[1]王超.淺論圖書(shū)管理的現狀與其創(chuàng )新[J].中小企業(yè)管理與科技(中旬刊).2015(03)
[2]劉紅.高校圖書(shū)管理的問(wèn)題與對策探索[J].辦公室業(yè)務(wù).2015(11)
[3]孫希樂(lè ).知識管理在單位圖書(shū)管理中的應用探討[J].知識文庫.2016(10)
[4]段連金,袁新宇.談高校圖書(shū)館引進(jìn)貧困學(xué)生參與圖書(shū)管理[J].教書(shū)育人.2014(02)
【圖書(shū)管理工作人員素質(zhì)提高途徑論文】相關(guān)文章：
淺談提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效途徑論文05-30
提高作文水平的途徑07-31
提高經(jīng)濟責任審計時(shí)效性途徑論文10-29
國企勞動(dòng)經(jīng)濟管理水平提高途徑分析論文07-19
校圖書(shū)館員計算機培訓途徑論文07-10