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淺談提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效途徑論文
摘要：在化學(xué)課程教學(xué)中，傳統的教學(xué)模式枯燥而乏味，如何在以提高學(xué)生興趣的前提上提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，成為一個(gè)值得探討的話(huà)題，本文就這點(diǎn)提出了一些建議和方法。
關(guān)鍵詞：化學(xué)教學(xué)有效途徑
“教育必須為社會(huì )主義現代化建設服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合，培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人�！睂W(xué)校是完成這一艱巨任務(wù)的主體，老師是完成這一艱巨任務(wù)的主要實(shí)施者。學(xué)校里的各門(mén)課程的教學(xué)應該協(xié)同作戰、共同努力。那么，在化學(xué)教育教學(xué)中，提高化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑主要有哪些呢？我認為主要有以下幾個(gè)方面。
一、思想政治教育應與化學(xué)知識有機結合
要提高化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，應在化學(xué)學(xué)科知識教育中深化思想政治教育。應對學(xué)生加強國情教育、愛(ài)國主義教育、四項基本原則教育，教育學(xué)生樹(shù)立為祖國而學(xué)習的堅強意志，有了這種意志，學(xué)生就能刻苦學(xué)習，高質(zhì)量地完成學(xué)習任務(wù)。如學(xué)習鈉的化合物時(shí)，可以給學(xué)生介紹我國被“洋堿”控制的歷史，有了這樣的愛(ài)國主義教育后，學(xué)生就會(huì )努力學(xué)習，立志學(xué)習報效祖國，通過(guò)試驗效果非常好。
要提高化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，我認為化學(xué)教師必須有合理的知識結構，有深廣精湛的專(zhuān)業(yè)知識，對與化學(xué)學(xué)科相關(guān)的其它學(xué)科知識有所了解和熟悉。如化學(xué)與工農業(yè)的知識，化學(xué)與醫藥的知識，化學(xué)與生物的知識，化學(xué)與環(huán)境科學(xué)的知識，化學(xué)與生活的知識等等。作為化學(xué)教師還應結合學(xué)生實(shí)際，認真研究學(xué)生，研究教材，從教材內在的思想性和科學(xué)性出發(fā)，在化學(xué)教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物論和方法論的教育。這樣就能把思想政治教育與化學(xué)知識教育有機地結合起來(lái)，這樣可以有效地提高化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
二、要認真備課上課
認真備好課是上好課的前提，只有把課備好了，才有可能上好課，只有把課上好了，學(xué)生才能學(xué)到知識，會(huì )學(xué)知識，這樣的教學(xué)才是有效的教學(xué)。備課時(shí)不能只備教材而不備學(xué)生。教材是靜的，學(xué)生是動(dòng)的，要把教材的靜態(tài)信息轉變?yōu)橐子谳敵龊臀盏亩喾N形式的動(dòng)態(tài)信息，這樣動(dòng)動(dòng)易于結合，易于提高教學(xué)質(zhì)量。例如學(xué)習濃硫酸的吸水性時(shí)，教材上只說(shuō)：“我們知道濃硫酸能吸收空氣中的水分�！痹鯓硬拍茏寣W(xué)生感受到呢？備課時(shí)就應想一想該用什么來(lái)讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在地獲得這部分知識，而不是一句感受不到的話(huà)。我認為可以設計一個(gè)如五水硫酸銅與濃硫酸的作用的實(shí)驗來(lái)完成。這樣學(xué)生的印象就會(huì )非常深刻，認識就會(huì )非常到位。
上好課的關(guān)鍵還在于充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，教學(xué)要以人為本，學(xué)生是學(xué)習的主體，老師是指導者、組織者，同時(shí)也是參與者，課堂教學(xué)中要怎樣才能激發(fā)學(xué)生的求知欲和積極性呢？我認為教師要把學(xué)生看成同志和朋友，以平等的身份與學(xué)生進(jìn)行討論和交流，才會(huì )激發(fā)學(xué)生的求知欲和積極性。教師要努力創(chuàng )造學(xué)生表現的條件和機會(huì )，對于學(xué)生的成功，要給予及時(shí)的表?yè)P和鼓勵。這樣不但能激發(fā)學(xué)生的求知欲和積極性，還會(huì )讓學(xué)生的創(chuàng )造性思維得到發(fā)展。這難道不是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑嗎？
三、對待學(xué)生要有愛(ài)心
教學(xué)要建立在民主平等和諧的教學(xué)情境中，要達到這樣的教學(xué)情境。作為化學(xué)老師要有一顆愛(ài)心，要像愛(ài)自己的子女一樣去關(guān)愛(ài)學(xué)生。對學(xué)生要既嚴又愛(ài)，讓學(xué)生感覺(jué)像在家里一樣，這樣才能激發(fā)學(xué)生的求知欲。新教學(xué)理念提倡以人為本，教學(xué)要為學(xué)生的一切發(fā)展服務(wù)。愛(ài)心就像催化劑，催化劑能改變化學(xué)反應速率，愛(ài)心能改變學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，只要學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性提高了，那么提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量就會(huì )成為現實(shí)。
四、要加強教法研究和提高教學(xué)藝術(shù)
老師教學(xué)手段要多樣化，要因材施教，方法要多樣，要善于創(chuàng )新。教學(xué)有法，但教無(wú)定法。作為化學(xué)教師要不斷加強教法研究，不斷學(xué)習新的教學(xué)理論和方法，并運用于課堂教學(xué)上。
教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，甚至可以說(shuō)是一門(mén)很高深的藝術(shù)。比如說(shuō)教學(xué)語(yǔ)言是否規范，是否有感染力，教態(tài)是否自然，教姿是否得體等等，這些對學(xué)生獲取知識都有很大的影響�；瘜W(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的自然學(xué)科，不僅實(shí)驗能吸引學(xué)生，有些內容只要教法恰當，也是能吸引學(xué)生的，也能像教語(yǔ)文那樣吟詩(shī)作對的教。例如對碳酸鈣到熟石灰的一系列化學(xué)變化，可以用詩(shī)的語(yǔ)言來(lái)記�。骸扒уN萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間�！弊鳛榻處熤挥泻芎玫卣莆樟诉@門(mén)藝術(shù)，才能把學(xué)生引入知識的殿堂，讓學(xué)生不斷用原有的知識進(jìn)行排列、組合、變化、擴展獲取新的知識。作為化學(xué)教師只有遵循了教育教學(xué)規律，掌握教材的概念、原理、方法。不斷總結、深化、提高、探索、創(chuàng )新，才能形成自己的教學(xué)特色，才能提高化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
五、能運用現代化教學(xué)手段
知識成爆炸性增加，科技在不斷發(fā)展，現代化教學(xué)手段的運用顯得越來(lái)越重要。作為化學(xué)教師應該學(xué)會(huì )并能熟練運用現代化教學(xué)手段。運用現代會(huì )教學(xué)手段可以讓一些難理解的抽象的問(wèn)題變得直觀(guān)、易懂。如化學(xué)反應速率，可逆反應的平衡及平衡移動(dòng)，化學(xué)反應的本質(zhì)等等，運用現代化教學(xué)手段可以增大課堂容量；可以增加學(xué)生的新鮮感；可以提高學(xué)生的學(xué)習興趣�？傊�，只要是能提高化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的途徑都是有效途徑。
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