- 相關(guān)推薦
地方高校開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)管理工作的對策論文
實(shí)驗教學(xué)是地方高校教學(xué)工作的重要組成部分，它在培養學(xué)生綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力方面有著(zhù)不可替代的作用。實(shí)驗教學(xué)改革是高校教育改革的重要環(huán)節，是高校深化教育改革、全面推行素質(zhì)教育重要而有效的途徑。隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，地方高校的人才培養模式和培養目標己經(jīng)出現了重大轉變，但多年來(lái)地方高校的實(shí)驗教學(xué)管理模式卻沒(méi)有隨之產(chǎn)生根本的轉變。因而在很大程度上限制了實(shí)驗教學(xué)硬件建設的投入效果，影響了實(shí)驗教學(xué)的質(zhì)量。
1實(shí)驗教學(xué)管理工作的內涵
實(shí)驗教學(xué)管理工作是指高等教育過(guò)程中與實(shí)驗教學(xué)相關(guān)的各項管理工作。實(shí)驗教學(xué)管理的目的是遵循管理規律和實(shí)驗教學(xué)規律，科學(xué)地組織、協(xié)調和使用學(xué)校的人力、物力、財力和時(shí)間、信息等，確保實(shí)驗教學(xué)有秩序地進(jìn)行，以完成實(shí)驗教學(xué)在高校教學(xué)工作中的目標。傳統意義上高校實(shí)驗教學(xué)管理工作包括實(shí)驗教學(xué)計劃管理、實(shí)驗教學(xué)文件和實(shí)驗教材的管理，實(shí)驗教學(xué)運行管理，實(shí)驗教學(xué)檔案管理、實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量管理等。隨著(zhù)現代教育技術(shù)的進(jìn)步和地方高校辦學(xué)模式和手段的改革，實(shí)驗教學(xué)管理又有了新的內涵，還包括實(shí)驗教學(xué)基本數據管理、開(kāi)放實(shí)驗教學(xué)管理、實(shí)驗教學(xué)網(wǎng)絡(luò )資源管理、虛擬實(shí)驗教學(xué)管理。
高校的實(shí)驗教學(xué)管理工作涉及到高校的人、財、物等各個(gè)方面，管理工作復雜，它是教學(xué)管理工作的重要組成部分，同時(shí)又有著(zhù)其特殊性。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和教學(xué)改革的推進(jìn)，現代高校人才培養目標對實(shí)驗教學(xué)管理工作提出了更高的要求。
2地方高校實(shí)驗教學(xué)管理工作現狀及問(wèn)題
近年來(lái)，隨著(zhù)國內高等教育發(fā)展和教育改革的推進(jìn)，許多地方高校的辦學(xué)規模不斷擴大，實(shí)驗室建設的投入逐年増加。面對規模龐大、事務(wù)煩雜的實(shí)驗教學(xué)和實(shí)驗室管理工作，地方高校許多實(shí)驗教學(xué)管理中的問(wèn)題也逐漸暴露出來(lái)。
2.1對實(shí)驗教學(xué)管理工作不重視
目前，國內高校受傳統“應試教育”思想的影響，長(cháng)期以來(lái)形成了“重理論、輕實(shí)踐，重知識傳授、輕能力培養”的錯i吳認識。認為實(shí)驗教學(xué)是理論教學(xué)的附屬，對實(shí)踐能力的培養重視不夠。不少地方高校從自身客觀(guān)經(jīng)濟條件和投入產(chǎn)出的效益考慮，避重就輕，壓縮實(shí)驗教學(xué)學(xué)時(shí)，弱化實(shí)驗教學(xué)，實(shí)驗教學(xué)和管理工作長(cháng)期得不到應有的重視。
2.2實(shí)驗教學(xué)管理體制不合理
目前，國內地方高校實(shí)驗教學(xué)管理模式尚在發(fā)展探索中。有些學(xué)校實(shí)驗教學(xué)管理職能歸屬教務(wù)處，有些歸屬設備處，有些由教務(wù)處與設備處共同管理。由于實(shí)驗教學(xué)管理部門(mén)和職能劃分的不合理，造成了實(shí)驗教學(xué)管理工作的邊緣化問(wèn)題。實(shí)驗教學(xué)及其條件支撐分屬不同的部門(mén)管理，軟件和硬件建設的規劃性不強，造成實(shí)際工作中不協(xié)調的狀況。
同時(shí)，部分地方高校還存在二級學(xué)院管理不到位的情況。由于實(shí)驗教學(xué)管理工作長(cháng)期不受重視，加之二級學(xué)院各項教學(xué)、科研管理工作繁雜，實(shí)驗室管理體制不順暢等因素，造成“學(xué)校一學(xué)院一實(shí)驗室”這一管理體制難以達到高效管理的要求，造成了二級學(xué)院實(shí)驗教學(xué)管理工作不愿管、沒(méi)人管的狀況，許多實(shí)際工作難以落實(shí)。
2.3實(shí)驗教學(xué)管理手段落后
目前，地方高校的實(shí)驗教學(xué)管理工作大都還處于手工操作階段。實(shí)驗教學(xué)任務(wù)落實(shí)、實(shí)驗課程安排完全手工操作給實(shí)驗教學(xué)管理帶來(lái)繁重的工作負擔。實(shí)驗教學(xué)的基本信息收集和管理，缺少合適的數據平臺，沒(méi)有建立完整的實(shí)驗項目、人員、設備數據庫和實(shí)驗室建設、管理文檔庫，無(wú)法實(shí)現實(shí)驗室和主管部門(mén)之間信息數據的共享和同步，當需要數據上報或評估檢查時(shí)就要加班加點(diǎn)整理數據、趕材料，使本就繁重的管理工作更加艱巨。
2.4開(kāi)放實(shí)驗教學(xué)管理工作滯后
實(shí)驗教學(xué)管理和實(shí)驗室管理手段的落后，嚴重影響了開(kāi)放實(shí)驗教學(xué)的運行和效果。隨著(zhù)教學(xué)模式的轉變和教學(xué)改革的推進(jìn)，地方高校日益重視學(xué)生創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力的培養，開(kāi)放實(shí)驗教學(xué)和網(wǎng)絡(luò )教學(xué)是目前高校教學(xué)改革的重要內容。同時(shí)，隨著(zhù)“學(xué)分制”改革的不斷深入，教務(wù)選課己經(jīng)全面鋪開(kāi)，“學(xué)分制”對開(kāi)放實(shí)驗教學(xué)提出了更高的要求。顯然，現有的實(shí)驗教學(xué)運行模式與當今實(shí)驗教學(xué)要求極不適應。
3地方高校實(shí)驗教學(xué)管理工作的對策
3.1推進(jìn)實(shí)驗教學(xué)體系的改革
�。�1）轉變觀(guān)念加強對實(shí)驗教學(xué)和管理工作教學(xué)的質(zhì)量和效果的重視。
隨著(zhù)高等學(xué)�！敖虒W(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的實(shí)施，教育部對高校提出了“大力加強實(shí)踐教學(xué)，切實(shí)提高大學(xué)生的實(shí)踐能力”的要求。要真正實(shí)現從傳統教學(xué)模式向創(chuàng )新教育、素質(zhì)教育的轉變就必須加強實(shí)踐教學(xué)，増強對實(shí)驗教學(xué)和管理工作重要性的認識。地方高校要根據社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的需要轉變觀(guān)念，制定新的人才培養目標和人才培養模式，切實(shí)加強對學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力的培養。
�。�2）深化教學(xué)研究推進(jìn)實(shí)驗教學(xué)體系改革。
傳統教學(xué)模式下，地方高校實(shí)驗教學(xué)內容陳舊，沒(méi)有緊跟專(zhuān)業(yè)和時(shí)代的發(fā)展，不能適應社會(huì )生產(chǎn)實(shí)際的需要；培養方案中的實(shí)驗教學(xué)學(xué)時(shí)偏少。因此，地方高校必須深化教學(xué)研究和改革，強化實(shí)踐育人的意識，合理制定實(shí)驗教學(xué)計劃和實(shí)驗教學(xué)大綱，完善和改進(jìn)實(shí)驗教學(xué)內容體系。
�。�3）加強教育，提高師生對實(shí)驗教學(xué)和管理工作的認識。
一線(xiàn)師生對待實(shí)驗教學(xué)的態(tài)度直接影響實(shí)驗教學(xué)目標和效果的實(shí)現。當前高校年輕老師普遍存在不愿進(jìn)實(shí)驗室、不愿帶實(shí)驗課的錯誤認識，造成了實(shí)驗教學(xué)和管理隊伍人員不足、年齡老化、層次偏低的現象。地方高校要針對實(shí)驗教學(xué)和管理工作的需要，加強實(shí)驗教學(xué)隊伍建設，出臺相應鼓勵措施，改善實(shí)驗教學(xué)隊伍結構。在教學(xué)過(guò)程中逐漸轉變學(xué)生“重理論、輕實(shí)踐”的觀(guān)念。通過(guò)科技活動(dòng)、科技競賽、虛擬實(shí)驗、開(kāi)放實(shí)驗等多種手段，増強學(xué)生積極參與實(shí)驗教學(xué)的興趣和積極性。
3.2積極推進(jìn)實(shí)驗教學(xué)管理體制改革
實(shí)驗教學(xué)涉及的因素眾多，要保證良好的運轉水平，必須進(jìn)一步推進(jìn)地方高校的實(shí)驗教學(xué)管理體制改革。實(shí)驗教學(xué)管理體制直接影響到實(shí)驗室運轉水平和實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量，合理的管理體制能夠有機結合實(shí)驗教學(xué)的純教學(xué)管理與條件支撐管理兩部分的職能，統籌規劃實(shí)驗教學(xué)軟件建設與硬件建設，確保實(shí)驗教學(xué)各個(gè)環(huán)節協(xié)調運轉。
�。�1）明確學(xué)校主管職能處室的管理職責，建立明確的院校兩級管理體制。學(xué)校由教務(wù)處負責全校實(shí)驗教學(xué)管理工作；設備處在進(jìn)行硬件建設和投入的過(guò)程中，教務(wù)處參與項目的規劃、審批、審核等工作，統籌規劃實(shí)驗教學(xué)軟硬件建設；設備處負責硬件建設和設備招標采購和日常管理。這樣就能夠達到學(xué)校軟硬件投入的目標，從而保證學(xué)校實(shí)驗
�。�2）加強和規范二級學(xué)院實(shí)驗教學(xué)管理工作，明確二級學(xué)院主管領(lǐng)導的管理責任，設置二級學(xué)院實(shí)驗秘書(shū)崗位，明確管理職責，負責學(xué)院實(shí)驗教學(xué)和實(shí)驗室相關(guān)日常管理工作。明確實(shí)驗室主任的日常管理職責，加強對實(shí)驗室主任和實(shí)驗管理人員的考核，保證實(shí)驗教學(xué)各項管理工作的落實(shí)。
3.3改革實(shí)驗教學(xué)管理手段，推動(dòng)開(kāi)放實(shí)驗教學(xué)
近年來(lái)，不少地方高校通過(guò)基礎設施建設和硬件投入改善了教學(xué)硬件條件，但隨之而來(lái)的軟件建設卻沒(méi)有跟上。目前，多數地方高校己經(jīng)實(shí)現了教學(xué)管理工作的信息化，教務(wù)管理系統得到了廣泛的應用。但由于買(mǎi)驗教學(xué)的特殊性和復雜性，買(mǎi)驗教學(xué)管理工作涉及的因素眾多，管理內涵復雜，使得大多數地方高校實(shí)驗教學(xué)管理工作還停留在手工階段。
實(shí)驗教學(xué)管理手段的落后，使得地方高校的教學(xué)資源得不到很好的利用，傳統手工作業(yè)的實(shí)驗教學(xué)管理方式無(wú)法滿(mǎn)足當前地方高校實(shí)驗教學(xué)管理的需要。因此，地方高校需要從改進(jìn)實(shí)驗教學(xué)管理手段入手，建立開(kāi)放式網(wǎng)絡(luò )化的實(shí)驗教學(xué)管理信息平臺。實(shí)現實(shí)驗教學(xué)網(wǎng)絡(luò )選課、實(shí)驗室開(kāi)放教學(xué)、網(wǎng)絡(luò )虛擬實(shí)驗教學(xué)、建立規范化、信息化的實(shí)驗教學(xué)基本信息數據庫。通過(guò)實(shí)驗教學(xué)管理信息平臺的建設和應用，可以逐步理順地方高校實(shí)驗教學(xué)管理流程，減少不必要的人工操作和手續，減少管理部門(mén)和二級學(xué)院實(shí)驗教學(xué)管理人員的工作量，實(shí)現實(shí)驗教學(xué)管理全過(guò)程的信息化和網(wǎng)絡(luò )化，提高管理效率。推動(dòng)地方高校實(shí)驗室建設，規范實(shí)驗教學(xué)管理，提高實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)開(kāi)放實(shí)驗教學(xué)，徹底改變傳統的實(shí)驗教學(xué)管理方式。
4結束語(yǔ)
實(shí)驗教學(xué)是高等教育的重要環(huán)節，加強實(shí)驗教學(xué)，推動(dòng)實(shí)驗教學(xué)管理工作的改革，對提高地方高校實(shí)驗教學(xué)的質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力有著(zhù)重要的作用。面對實(shí)驗教學(xué)管理工作中存在的各種問(wèn)題，地方高校通過(guò)轉變觀(guān)念，推進(jìn)實(shí)驗教學(xué)管理體制改革，改革實(shí)驗教學(xué)管理手段等措施，探索實(shí)驗教學(xué)管理工作改革的新思路，對實(shí)驗教學(xué)改革具有重要的現實(shí)意義。
【地方高校開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)管理工作的對策論文】相關(guān)文章：
談地方高校體育舞蹈課程建設存在的問(wèn)題與對策的論文09-06
淺談高校德育管理工作存在的問(wèn)題及對策的論文07-26
關(guān)于高�；ü芾砉ぷ鞯碾y點(diǎn)與對策的論文10-24
論地方高校法學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)問(wèn)題與對策論文09-28
高校電子校務(wù)建設對策論文09-09
民間美術(shù)資源與地方高校教學(xué)論文07-28
影響高校排球運動(dòng)開(kāi)展的因素及對策研究09-21