生物教學(xué)論文:培養小助手

　　生物學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為主的自然科學(xué)，通過(guò)生物學(xué)實(shí)驗，不僅可以讓學(xué)生體驗到探究的樂(lè )趣，更重要的是能培養學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng )新精神，養成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。但是由于條件的限制，再加上學(xué)生平時(shí)缺乏訓練，動(dòng)手操作能力有限，因此往往不能很好的完成探究任務(wù)。而教師面對人數眾多、時(shí)間有限這一現狀，也不能對學(xué)生的操作過(guò)程逐一進(jìn)行指導，以致實(shí)驗課效率不高。筆者認為，為了真正達到實(shí)驗目的，收到良好的效果，教師可培養部分學(xué)生作為實(shí)驗教學(xué)的得力助手，協(xié)助教師進(jìn)行實(shí)驗指導，及時(shí)匯報學(xué)生探究過(guò)程中存在的誤區，這樣會(huì )收到事半功倍的效果，提高實(shí)驗課的效率及教學(xué)質(zhì)量。

　　一、選擇合適的助手

　　選擇一個(gè)合適的助手至關(guān)重要，只有一個(gè)得力的助手才能發(fā)揮他應有的作用，協(xié)助教師完成實(shí)驗任務(wù)。選擇合適的助手可以從以下幾個(gè)方面考慮：

　　1、助手必須品質(zhì)好，威信高

　　小助手不僅在實(shí)驗中起模范帶頭作用，而且能對其他學(xué)生的操作過(guò)程加以指導，因此要選擇那些品質(zhì)好，能盡職盡責，熱心幫助他人，而且具有一定威信的學(xué)生擔任。

　　2、助手要具有一定的專(zhuān)長(cháng)

　　小助手不僅要有好的品質(zhì)，還必須具有為同學(xué)服務(wù)的本領(lǐng)，一般來(lái)說(shuō)，生物成績(jì)要在中游偏上，能夠把學(xué)過(guò)的理論知識與實(shí)驗聯(lián)系起來(lái)，具有一定的工作能力和長(cháng)處。小助手還必須素質(zhì)條件好，有較好的語(yǔ)言表達能力和實(shí)驗操作能力。

【生物教學(xué)論文:培養小助手】相關(guān)文章：

生物教學(xué)論文06-13

生物教學(xué)論文11-24

有關(guān)生物與生活小論文12-06

有關(guān)生物科學(xué)小論文11-30

初中生物教學(xué)培養學(xué)生探究能力探索論文11-10

大學(xué)舞蹈教學(xué)論文節奏意識培養論文12-03

化學(xué)教學(xué)小論文01-01

農村初中生物實(shí)驗教學(xué)中學(xué)習興趣的培養論文11-20

淺談初中物理教學(xué)能力培養論文11-08

小學(xué)美術(shù)教學(xué)創(chuàng )新能力培養論文11-08