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勞倫斯《兒子與情人》的敘事與創(chuàng )作結構
摘要：20 世紀初期的世界文學(xué)五彩紛呈，其中英國文學(xué)作家勞倫斯所創(chuàng )作的代表作品《兒子與情人》對其他作家影響深遠。在這部小說(shuō)中，作家采用敘事的獨特性讓小說(shuō)具有持久影響力與藝術(shù)魅力。本文從敘事時(shí)間與敘事視角兩個(gè)方面對勞倫斯的《兒子與情人》所具有的敘事結構做出分析與探討。
關(guān)鍵詞：《兒子與情人》 勞倫斯 敘事結構
引言
《兒子與情人》是戴維・赫伯特・勞倫斯創(chuàng )作的一部類(lèi)似于自傳的小說(shuō)，作者通過(guò)對一個(gè)家庭內部復雜關(guān)系的描寫(xiě)呈現出自己的生活情狀，另外，文章內部人物之間的感情糾葛也正是作者戴維・赫伯特・勞倫斯生活中復雜情感的體現。在這部作品中，勞倫斯用他獨特的方式通過(guò)把生活中的一件件小事串聯(lián)在一起形成一個(gè)微型的社會(huì )，將當時(shí)社會(huì )中人性的普遍問(wèn)題以及社會(huì )的弊端通過(guò)一種尖銳的批判性的角度體現了出來(lái)。自《兒子與情人》這部作品出現在市面上起，人們對這部作品的爭論就一直沒(méi)有停止過(guò)。這部作品具有很高的文學(xué)價(jià)值，并且它的中心思想的展現方式超過(guò)了以往的小說(shuō)。本文則是通過(guò)對《兒子與情人》這部小說(shuō)的內部結構以及敘事風(fēng)格進(jìn)行深刻的研討，來(lái)研究勞倫斯時(shí)代的文化以及社會(huì )背景，這不僅僅是對這部小說(shuō)的內涵的了解，也是對那個(gè)時(shí)代所有小說(shuō)的一個(gè)總體性的分析。
一、《兒子與情人》的時(shí)間線(xiàn)順序
我們閱讀并分析一部作品，可以首先從敘事的順序方面進(jìn)行分析，而在外國的文學(xué)著(zhù)作當中，時(shí)間順序和空間順序是順序的主要形式，在《兒子與情人》這部作品當中，無(wú)論是怎樣的順序構架都是和時(shí)間順序有關(guān)的，這也是勞倫斯在構建這部小說(shuō)的時(shí)候主要采用的手法。而在作者敘述一部小說(shuō)的順序的時(shí)候，可以以敘事時(shí)間作為一條線(xiàn)，而以故事內容發(fā)展的時(shí)間線(xiàn)作為另一條線(xiàn)，這兩條線(xiàn)交織在一起形成整個(gè)故事的時(shí)間。
在創(chuàng )作一部作品的時(shí)候，敘事時(shí)間是由作者決定的，不過(guò)敘事時(shí)間需要和故事發(fā)展的時(shí)間線(xiàn)相呼應，彼此不應該有太大的差別，這樣才能將一項相對比較復雜的事情敘述得更加清楚明白。對于人們平時(shí)經(jīng)�？吹降奈膶W(xué)作品來(lái)說(shuō)，敘事時(shí)間一般都是和故事的發(fā)展時(shí)間相互統一的，這樣便于作者寫(xiě)作，也有利于讀者們對作品中心思想的解讀。另外一種則是讓這兩種時(shí)間線(xiàn)混合在一起，并且將各自的時(shí)間線(xiàn)打亂，形成順敘、倒敘和插敘共同存在的形式，這樣對故事的發(fā)生有著(zhù)更加特別的意義，這類(lèi)小說(shuō)的作者更具有探索的意愿，小說(shuō)的可讀性也因此提高，不過(guò)這也需要文章敘事的章法存在，否則一味地打斷順序會(huì )模糊了主題。在作者進(jìn)行創(chuàng )作的時(shí)候，前一種敘事手法的構建相對來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，這種一致的手法能夠降低寫(xiě)作難度，不過(guò)大多數作者還是喜歡用后一種寫(xiě)作手法，盡管第二種方式的手法不容易控制，但是通過(guò)這種方式作者可以表現出更豐富的文章內涵，但是在使用這種方式的時(shí)候，作者需要將每一條時(shí)間線(xiàn)列舉出來(lái)，再尋找最恰當的結合方式。
在《兒子與情人》這部作品當中，敘事時(shí)間的發(fā)展和故事發(fā)展的時(shí)間線(xiàn)是相互統一并且符合事物發(fā)展規律的，這個(gè)故事講了一個(gè)對生命迷茫的青年逐漸發(fā)現自己的閃光點(diǎn)，最終成為了一名偉大的藝術(shù)家的故事，我們從文章的開(kāi)始就能明確地找到故事發(fā)展的時(shí)間線(xiàn)，從主人公保羅的出生，到他的成長(cháng)階段，再到他母親去世，以一種順敘的方式展現給讀者。而在保羅和三位女性主角發(fā)生感情糾葛的時(shí)候，作者著(zhù)重描繪了保羅內心世界的波動(dòng)，這種強烈的思想感情推動(dòng)了情節的發(fā)展，讓保羅幼年時(shí)期的感情線(xiàn)貫穿整部作品，這也是作者使用順敘方式呈現的部分。
通過(guò)《兒子與情人》這部作品的時(shí)間線(xiàn)的分析，我們可以看出這部作品運用的主要敘事手法就是時(shí)間線(xiàn)的順向敘述，這種敘事方式對于作品整體來(lái)說(shuō)是十分有意義的，但是我們在作品中仍然可以看到勞倫斯利用插敘的方式對故事的主線(xiàn)進(jìn)行描寫(xiě)，這種方式有利于讀者更加全面地看清主角的人生歷程，便于讀者解讀主人公的心理，這是一種非常細致的刻畫(huà)方式，同時(shí)也是滿(mǎn)足讀者好奇心的一種表現。如果作者沒(méi)有對這些事情解釋清楚的話(huà)，那么讀者在閱讀的時(shí)候就會(huì )有很多疑問(wèn)，為什么主人公會(huì )有這么大的心理變化，他到底經(jīng)歷了什么，作者不利用插敘的手法也就無(wú)從解釋這些問(wèn)題，這些線(xiàn)索的發(fā)生也讓讀者們在產(chǎn)生濃厚興趣的同時(shí)給讀者一種特殊的閱讀經(jīng)歷。在《兒子與情人》中，作者勞倫斯就利用了莫雷爾一家的感情經(jīng)歷做出了插敘，從莫雷爾太太現在的經(jīng)歷回溯到莫雷爾太太在與她先生結婚之前的經(jīng)歷，利用婚前和婚后的情感對比讓讀者感受到小說(shuō)中人物的幸福。勞倫斯運用了插敘的手法將二人的情感糾葛以一種“時(shí)間穿梭”的方式表現出來(lái)，增加了作品內部人物的鮮活程度，從而體現了文章內部的真實(shí)感。
二、《兒子與情人》斷裂式敘述
另外，這部作品中也有一種“斷裂”的特點(diǎn)，這在敘事中也是非常明顯的，而正是因為這種劇情的“斷裂”，這部作品在剛剛問(wèn)世的時(shí)候就受到了很多爭議。不過(guò)經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮之后，人們發(fā)現這種寫(xiě)法也有意外的好處，就是這種敘事方式并沒(méi)有對文章整體的結構造成很大影響，而且文章的整體性依然存在。這僅僅是作品寫(xiě)作手法的改變，因此，這種寫(xiě)作手法仍然值得人們做出更多的研究。
當看到《兒子與情人》這部小說(shuō)的題目的時(shí)候，我們就能看出這部小說(shuō)是以一種情感線(xiàn)為主的作品，而這正是勞倫斯埋下“斷裂”式敘事的伏筆。面對這個(gè)題目，讀者會(huì )好奇，兒子和情人都是誰(shuí)?他們之間到底發(fā)生了什么?而當讀者在閱讀文章的前部分的時(shí)候，會(huì )自然而然地認為，保羅的母親才是作品的主要任務(wù)，但是，事實(shí)上作品的主角只有保羅，當然，還有他的情人們。但是如果作者沒(méi)有簡(jiǎn)單地把《兒子與情人》作為作品的名字，而是取了《莫雷爾的兒子與保羅的情人》這樣一個(gè)名字的話(huà)，那么就會(huì )讓讀者的視角固定在保羅身上，而沒(méi)有一種時(shí)間線(xiàn)和情感線(xiàn)的變動(dòng)，而《兒子與情人》這個(gè)標題則會(huì )讓讀者的視角在莫雷爾太太和保羅之間不斷地變換，這樣既能符合文章的主旨也能夠讓文章的內涵更加豐富，同時(shí)也是作品內容的整合過(guò)程，作者通過(guò)這種省略的手法，增加了文章整體的張力，以一種多元化的視角讓這部作品的內部出現了“斷裂”和復合兩種結構。
當我們再將視角轉回到《兒子與情人》這部小說(shuō)的內容，我們就可以看到，勞倫斯巧妙地將文章的敘事分成了兩個(gè)部分：第一部分是莫雷爾太太的部分，那時(shí)候保羅還沒(méi)有出生，這時(shí)候勞倫斯是以莫雷爾太太的視角為主線(xiàn)的;第二部分是隨著(zhù)故事情節的發(fā)展，莫雷爾太太去世，作者就轉而將視角放在保羅身上，也就有了保羅和他的三位情人之間的故事。雖然這部作品中的視角并不是統一的，而且也會(huì )讓作者在作品的主角問(wèn)題上產(chǎn)生矛盾，但是作者卻利用了這一點(diǎn)將作品的走向變成了一種讀者無(wú)法想象的角度。保羅沒(méi)有出生的時(shí)候就不存在保羅的視角，而當保羅的母親莫雷爾太太去世之后，作品的主要視角自然不能以保羅的母親為主了，因此“斷裂”現象是不可避免的，但正是因為斷裂的存在，作者才沒(méi)有選擇以第一人稱(chēng)作為作品的主要敘事視角。因此，作品中雖然存在了視角的轉換，但是第三人稱(chēng)的敘事方式卻是一直沒(méi)有改變的，所以，在作品的視角轉換的時(shí)候，讀者雖然看到了斷裂的情況，卻不會(huì )覺(jué)得過(guò)于唐突。
我們在閱讀《兒子與情人》這部作品的時(shí)候會(huì )發(fā)現，雖然勞倫斯在視角轉換的時(shí)候有一個(gè)相對平穩的過(guò)渡，但是讀者依舊能感受到視角斷裂的作用。例如，當作品中寫(xiě)到有關(guān)保羅母親生前的回憶時(shí)，就用了斷裂的手法。因為這段回憶是保羅母親生前的回憶，回憶的時(shí)候保羅的母親已經(jīng)去世，而保羅卻無(wú)法回憶到在自己出生之前有關(guān)母親的事，于是作者就一環(huán)套一環(huán)地將母親的回憶安排在了保羅的回憶當中，雖然保羅仍然是這段回憶的主體部分，但是母親的回憶作為一個(gè)穿插的方式出現在了文章的敘事當中，將這兩部分和諧地融合在了一起。有人認為這是沒(méi)有必要的，因為母親的去世也就導致了母親的時(shí)間線(xiàn)的終止，筆者認為這樣的布局設置有利于表現保羅的轉變歷程。由此可見(jiàn)，母親的回憶是十分重要的，把它放在整篇文章的敘事當中能夠讓作者的中心思想得到更加清晰地展現。另外，雖然后面保羅的母親的視角已經(jīng)不是文章的第一視角，但是母親的聲音依舊穿插在文章的敘事當中，而且在很多章節的名稱(chēng)部分也是以莫雷爾太太也就是保羅母親的視角書(shū)寫(xiě)的，因此，這種“斷裂”也不是完全的斷裂，而是潛移默化的轉換，是一種對讀者的暗示，這種方式有利于保羅的情感轉換。
三、結語(yǔ)
《兒子與情人》這部作品中的敘事方式是這部作品最大的特色，在文章中“斷裂”視角雖然使這部作品受到了很多人的批評，但是作者以保羅母親為主要視角的思想內涵也推動(dòng)了整部作品的發(fā)展，這對故事內容以及思想的構建有著(zhù)十分重要的意義。就這部作品本身來(lái)說(shuō)，這種“斷裂”的敘述其實(shí)是符合故事的邏輯觀(guān)點(diǎn)的，而且作者巧妙地利用了倒敘和插敘的方式，作品的視角轉換雖然呈“斷裂”形式，但是這種斷裂在不斷地發(fā)生的過(guò)程中也就讓讀者“習以為常”了�！秲鹤优c情人》這部作品中包含了兩個(gè)視角，無(wú)論作者選擇的敘事視角是保羅的母親還是保羅本身，對文章故事內容的發(fā)展以及文章內涵的體現都是尤為重要的。作者通過(guò)這兩個(gè)視角來(lái)表現自身的心路歷程，他通過(guò)這部作品表現了自己一生所經(jīng)歷的重要事情，也體現了他對母親的懷念，其實(shí)在我們閱讀這部小說(shuō)的時(shí)候，就可以利用“莫雷爾太太”的插敘看出這一點(diǎn)。正是基于這種情感上的創(chuàng )新，才使得《兒子與情人》這部作品在飽受爭議的同時(shí)擁有了高度的影響力和藝術(shù)上的魅力。
參考文獻
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