關(guān)于舞蹈專(zhuān)業(yè)論文范文
舞蹈作為一門(mén)美的藝術(shù)，不僅娛樂(lè )了大家的文化生活，也逐漸成為了當前人們精神文化所不可或缺的部分，我們看看下面的關(guān)于舞蹈專(zhuān)業(yè)論文吧！
關(guān)于舞蹈專(zhuān)業(yè)論文
摘 要：舞蹈要想真正為人們所欣賞就需要舞蹈編導不斷加強自己綜合素質(zhì)的發(fā)展，不斷激發(fā)自己的創(chuàng )意，創(chuàng )造出更多更美的被人大家所接受的舞蹈。本文將就舞蹈編導所需要的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)以及如何能編導更好的舞蹈進(jìn)行了簡(jiǎn)單探析。
關(guān)鍵詞：舞蹈；美的藝術(shù)；舞蹈編導；專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
一、舞蹈編導能力
舞蹈編導作為一部舞蹈作品的開(kāi)發(fā)者，首先應當具備的肯定是舞蹈編導能力。如何提高編導的能力就擺在了首要位置。針對這個(gè)問(wèn)題，可以從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：
1、吃透教材，夯實(shí)理論基礎�，F在很多人忽視理論方面的學(xué)習，單純的認為只要能創(chuàng )造出舞蹈作品就可以了。殊不知，想要真正創(chuàng )造出優(yōu)秀的舞蹈作品，必須要有扎實(shí)的理論基礎。只有深入了解創(chuàng )造的內在加上平常生活中對于舞蹈的感悟才能創(chuàng )造出打動(dòng)人心的舞蹈。
2、加強舞蹈訓練。真正的舞者不僅僅是一個(gè)舞蹈家更是一個(gè)表演家。因為跳舞不僅要把舞蹈的動(dòng)作給做出來(lái)，同時(shí)要真正理解舞蹈本身想要表達的情感，進(jìn)而通過(guò)舞者向觀(guān)眾傳達。然而真正想要達到這一境界不是一朝一夕就可以練成的，它需要我們落實(shí)到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的練習中去。在練習中去感悟舞蹈的意義，在練習中激發(fā)創(chuàng )作的靈感。
二、深厚的文化修養
舞蹈作為八大藝術(shù)之一，是于三度空間中以身體語(yǔ)言作“心智交流”的表達藝術(shù)，一般借助音樂(lè )等其他道具。舞蹈作為一門(mén)綜合性的表演藝術(shù)，它對于舞蹈編導的文化修養的要求也是相對來(lái)說(shuō)較高的。舞蹈編導首先必須具備扎實(shí)的舞蹈功底，知道舞蹈的歷史以及創(chuàng )作。其次，作為舞蹈的創(chuàng )作者還應該具有淵博的知識，對于其他的一般文化都應該有所了解，并能將之融合在一起。這樣不既能幫助舞蹈編者從各個(gè)不同的角度去創(chuàng )造好的舞蹈，更能豐富舞蹈的內取材內容，從而創(chuàng )造出形式多樣的舞蹈，提升舞蹈本身的觀(guān)賞性。所以，舞蹈編導在日常生活中不斷加強自身的文化修養是至關(guān)重要的。
三、獨特的審美能力和敏銳的洞察力
“橫看成嶺側成峰”，在對待同一件藝術(shù)品上，每個(gè)人都有自己的審美能力。在看待同一問(wèn)題上，不同的人透過(guò)不同的視角去觀(guān)察所得到的結論也不一樣。對于一名舞蹈編者來(lái)說(shuō)，在對待同一事物時(shí)就要運用自己最具獨特的洞察力去發(fā)現生活中的美�！吧钪胁皇侨鄙倜�，而是缺少發(fā)現美的眼睛”，只要具備一雙明亮的眼睛，就能在最平凡的生活中發(fā)現美的藝術(shù)，創(chuàng )造出震撼人心的作品。
四、良好的語(yǔ)言表達能力
一個(gè)好的舞蹈編導不僅要能夠創(chuàng )造出好的作品，還應該具備良好的語(yǔ)言表達能力，能夠將自己所創(chuàng )造的舞蹈的精髓通過(guò)自己的語(yǔ)言的表述能讓別人明白。舞蹈不僅娛樂(lè )了人們的日常生活，同時(shí)也承擔著(zhù)宣傳教育的社會(huì )重任。優(yōu)良的語(yǔ)言表達能力不僅可以有效地組織教學(xué)活動(dòng)，傳遞教學(xué)內容，而且可以開(kāi)拓學(xué)者的思維，激發(fā)學(xué)者的學(xué)習興趣。為此，舞蹈編者應該做到一下幾個(gè)方面。
首先，舞蹈編者應該站在學(xué)生的角度講解。在講解過(guò)程中使用的`術(shù)語(yǔ)一般應是專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，要恰當、清晰，聲音要洪亮并要有節奏感，可以讓人一聽(tīng)就知道這句話(huà)的重點(diǎn)在哪里。同時(shí)要有運用非語(yǔ)言提示的能力。合適的肢體語(yǔ)言在一定程度上能夠加深學(xué)生對講解內容的理解。如果這兩者能夠郵寄的結合在一起，相信必定能達到事半功倍的效果。
其次，舞蹈編者應清楚規范的演示一些動(dòng)作。語(yǔ)言所能傳達的信息畢竟有限，有時(shí)候碰到一些不好描述或者很難理解的動(dòng)作時(shí)，編導應該親自示范。清楚規范的示范能讓學(xué)生更好的理解并加強記憶。
五、一定的組織和領(lǐng)導能力
“舞蹈編導”顧名思義就是指一部舞蹈作品的創(chuàng )作、排練和演出過(guò)程中的組織者和領(lǐng)導者。作為一個(gè)組織和領(lǐng)導者，組織和領(lǐng)導能力必不可少。組織，協(xié)調能力直接關(guān)系到任務(wù)的完成效果，如果某項工作任務(wù)組織協(xié)調不到位，就很難充分調動(dòng)方方面面的積極性，凝聚各個(gè)成員的智慧。所以?xún)?yōu)秀的舞蹈編導不僅能創(chuàng )造出好的舞蹈作品，還能夠組織其他的舞蹈愛(ài)好者將作品盡情的演繹。然而，真正做好一個(gè)領(lǐng)導者并不容易。
六、結語(yǔ)
伴隨著(zhù)我國國民綜合實(shí)力的不斷提高，人們的精神文化修養不斷提升，舞蹈作為一種陶冶人的情商的方式也不斷普及，促使我國舞蹈視野一步步走向繁榮。舞蹈編導置身于民族藝術(shù)發(fā)展的浪潮中，承擔著(zhù)創(chuàng )造和編導舞蹈作品的重任。因此，舞蹈編導要在這個(gè)大的背景下不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，創(chuàng )造出更多更好的舞蹈作品。
參考文獻：
[1]趙鐵春，田露.中國漢族民間舞蹈教材[M].北京高教出版社，2004.
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