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提高高中物理教學(xué)效果之我見(jiàn)論文
多年以來(lái)，高中物理被稱(chēng)為最難學(xué)、最難懂、最難考的學(xué)科，曾經(jīng)在高中流傳著(zhù)“物理難，化學(xué)繁，數學(xué)題做不完”的說(shuō)法，讓學(xué)生在學(xué)習上有很大的壓力，也讓很多高中物理老師迷惘�，F就這些現象談一談提高高中物理教學(xué)效果的幾點(diǎn)見(jiàn)解。
一、培養學(xué)生的學(xué)習興趣
俗話(huà)說(shuō)：興趣是最好的老師。有興趣，才能想去做；想去做，才能做好。所以在教
學(xué)應該注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣。
1.對物理問(wèn)題的講解時(shí)，注重聯(lián)系實(shí)際。物理是實(shí)用性很強的學(xué)科，所以加強事實(shí)的聯(lián)系，讓學(xué)生感覺(jué)到學(xué)物理是有用的，從而提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
2.創(chuàng )立物理情景，激發(fā)學(xué)生興趣。物理情景的建立是高中物理解題中的重要環(huán)節，對于激發(fā)學(xué)生的興趣也有積極的作用，在解題中創(chuàng )立情景不但能使解題過(guò)程變的容易，還能使學(xué)生通過(guò)有意思的情景，提高學(xué)習興趣。
3.加強實(shí)驗教學(xué)，提高學(xué)生興趣。學(xué)生有好動(dòng)的天性，讓學(xué)生多動(dòng)手，他們就會(huì )更加努力的去思考物理實(shí)驗過(guò)程中的原理和方法，增進(jìn)學(xué)生對知識的理解，從而更激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
4.建立物理興趣小組，讓學(xué)生通過(guò)群體互助及相互交流，增加學(xué)習興趣�！蔼殞W(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”，所以，建立學(xué)習小組對于增進(jìn)學(xué)生的交流和合作，提高學(xué)生的成績(jì)和提高學(xué)生的學(xué)習興趣具有很重要的意義。
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，就是要把學(xué)生的思想從“要我學(xué)”轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，讓學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習的效率。
二、教會(huì )學(xué)生學(xué)習方法，提高學(xué)生自學(xué)能力
適當的學(xué)習方法是提高學(xué)習效率的關(guān)鍵，掌握合適的學(xué)習方法才能做到“事半功倍。
1.記憶：高中物理中有許多基本的概念和定理，基本公式和基本結論，也就是我們常說(shuō)的基礎知識。很多同學(xué)往往忽略這些知識，認為理科的東西主要在于理解，不應該去死記硬背，其實(shí)不然，這些知識需要記住而且要準確的把握物理的嚴密語(yǔ)言，把這些基礎知識牢牢的記住，才能更加深刻的理解，在解題的過(guò)程中才能不出現理解性的錯誤。
物理的基礎知識和語(yǔ)文的名言警句、數學(xué)的基本公式、英文的單詞一樣，需要記憶。學(xué)習物理也必須熟記基本概念和規律，這是學(xué)好物理的必要條件，是學(xué)好物理的最基本要求，沒(méi)有這一步，下面的學(xué)習無(wú)從談起。 2.積累：知識在于積累，在記憶的基礎上不斷的搜集課本、習題和其他課外資料上的知識，加強知識積累。在搜集整理的過(guò)程中，要找出同類(lèi)知識的相同點(diǎn)、不同點(diǎn)，及時(shí)歸納、總結，記憶、積累。積累過(guò)程是記憶和遺忘相互斗爭的過(guò)程，要通過(guò)反復記憶使知識更全面、更系統，使公式、定理、定律的聯(lián)系更加緊密，這樣才能達到積累的目的。
3.綜合：物理的知識是分章節的，考綱和考試說(shuō)明都是分塊的，高中物理課本有幾十個(gè)章節，可分為力、熱、光、電磁和原子物理這幾塊，它們相互聯(lián)系又相互區別。所以在學(xué)習過(guò)程中應該不斷的小綜合和小總結，等高中的所有知識學(xué)完之后再進(jìn)行大綜合。這個(gè)過(guò)程對學(xué)生的要求比較高，要在學(xué)生有充分的知識積累的基礎之上才能進(jìn)行。要通過(guò)對不同的章節進(jìn)行類(lèi)比和融會(huì )貫通，連為一體，構建知識網(wǎng)絡(luò )，真正能夠達到觸類(lèi)旁通。
4.應用：有了知識的記憶和積累，加上綜合，學(xué)生在應用知識解決實(shí)際問(wèn)題的方面的能力就會(huì )有所提高。針對題目具體的分析它屬于哪方面知識或是哪些知識的綜合，然后明確研究對象，結合題目所給條件，創(chuàng )立物理情景，分析需要的物理知識，并綜合解決問(wèn)題。
三、注意培養良好的學(xué)習習慣
1.課前預習。預習是學(xué)習中的重要環(huán)節，堅持讓學(xué)生預習是提高學(xué)生自學(xué)能力的重
要途徑。讓學(xué)生在預習新課的時(shí)候發(fā)現問(wèn)題，帶著(zhù)疑問(wèn)聽(tīng)課，能夠提高課堂的利用率，更好的學(xué)習知識。
2.課中認真。認真聽(tīng)講，針對練習是學(xué)生接受知識的最佳途徑，讓學(xué)生通過(guò)課堂的聽(tīng)講及訓練更加深入的把握知識，并加強對知識的理解，使知識在心中融匯。
3.課后復習。復習是學(xué)習過(guò)程中的重要環(huán)節，及時(shí)復習練習，使學(xué)過(guò)的知識記憶及
理解加深，并通過(guò)復習把以前的知識融會(huì )貫通，達到綜合應用，這樣更能使學(xué)生的學(xué)習事半功倍。
四、加強課后管理、及時(shí)督促訓練
加強課后管理，對學(xué)生的作業(yè)及時(shí)檢查，及時(shí)批閱，及時(shí)總結。對學(xué)生的課業(yè)表現及時(shí)反饋，及時(shí)督促整改，讓學(xué)生更快的養成良好的習慣，從而提高學(xué)生的學(xué)習效率。
要學(xué)好物理不僅僅是把物理知識傳授給學(xué)生，更重要的是要培養學(xué)生的學(xué)習物理的興趣，教會(huì )學(xué)生學(xué)習物理的方法，培養學(xué)生的學(xué)習物理的能力，學(xué)生經(jīng)過(guò)自己的努力，一定會(huì )把高中物理學(xué)好，提高自己的物理成績(jì)。
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