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商務(wù)英語(yǔ)中商務(wù)文化的重要性
文化因素滲透在國際商務(wù)活動(dòng)之中 ,并對其起到很重要的作用。能否跨越文化障礙 ,避免文化沖突 ,這是國際商務(wù)活動(dòng)能否順利開(kāi)展的關(guān)鍵。下面是小編搜集整理的相關(guān)內容的論文，歡迎大家閱讀參考。
摘要：隨著(zhù)全球化經(jīng)濟的發(fā)展，在各國的日常經(jīng)濟貿易等方面也愈來(lái)愈重要。我國自從加入到世貿組織之后，和各國的經(jīng)濟往來(lái)也日益頻繁，這就需要商務(wù)英語(yǔ)的應用。而在我國的商務(wù)英語(yǔ)的教學(xué)過(guò)程中，由于在諸多層面還存在著(zhù)不完善之處，所以在商務(wù)英語(yǔ)的教學(xué)整體效果還有待進(jìn)一步優(yōu)化。作為專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)，商務(wù)英語(yǔ)的教學(xué)過(guò)程中，要能和國際商務(wù)專(zhuān)業(yè)的知識和英語(yǔ)技能得到有效的融合，這樣才能有效適應國際化發(fā)展的潮流�；诖�。本文主要就商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中商務(wù)文化的內涵及培養的重要性進(jìn)行理論分析，然后對國際商務(wù)活動(dòng)中的商務(wù)文化的差異性，及商務(wù)文化在商務(wù)英語(yǔ)中的體現加以詳細分析，最后結合實(shí)際探究商務(wù)英語(yǔ)中商務(wù)文化培養的策略。
關(guān)鍵詞：商務(wù)英語(yǔ);商務(wù)文化;重要性
引言
經(jīng)濟的一體化發(fā)展背景下，使得商務(wù)英語(yǔ)的作用愈加的重要，在時(shí)代的不斷變化的今天，商務(wù)英語(yǔ)的教學(xué)內容以及模式也有著(zhù)諸多的變化。但是商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中的商務(wù)文化是教學(xué)的重點(diǎn)，如果不能充分重視商務(wù)文化，商務(wù)英語(yǔ)的應用過(guò)程中就會(huì )帶來(lái)諸多的麻煩。商務(wù)英語(yǔ)作為比較特殊的語(yǔ)體，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是語(yǔ)言類(lèi)的學(xué)科，但從其在實(shí)際的應用情況來(lái)看，商務(wù)英語(yǔ)更像是社會(huì )技能的學(xué)科。尤其是在商務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，商務(wù)英語(yǔ)的作用更為有著(zhù)其獨特性，在跨文化的商務(wù)交際能力方面的作用發(fā)揮就愈發(fā)突出，在這一背景下加強商務(wù)文化字商務(wù)英語(yǔ)中的作用發(fā)揮理論研究，對商務(wù)英語(yǔ)的教學(xué)水平提升就有著(zhù)實(shí)質(zhì)性意義。
一、商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中商務(wù)文化的內涵及培養的重要性分析
(一)商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中商務(wù)文化的內涵分析。新課程標準的實(shí)施要求下，對商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)有了要求上的提升。商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)主要是培養專(zhuān)業(yè)性的人才，但是在實(shí)際教學(xué)中，一些老師對語(yǔ)言和技能的教學(xué)比較重視，在商務(wù)文化方面的教學(xué)就忽視了，這對商務(wù)英語(yǔ)的實(shí)際應用的效果就有著(zhù)很大的影響。商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中的商務(wù)文化是商務(wù)應用應用的靈魂，因為文化和語(yǔ)言是相互的促進(jìn)影響的，一個(gè)民族的語(yǔ)言中必然會(huì )有豐富的文化內涵[1]。不同的國家就會(huì )有不同的商務(wù)禮儀和風(fēng)俗等，這些對商務(wù)貿易交往都有著(zhù)很重要的影響。從商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中商務(wù)文化的內涵分析來(lái)看，商務(wù)文化主要是在商務(wù)活動(dòng)中涉及到的諸多文化和語(yǔ)言的因素，并且是中外兩方的不同文化。由于商務(wù)談判過(guò)程當中，所參與的人員會(huì )來(lái)自不同的國家，并會(huì )有著(zhù)不同的文化背景，這樣的商務(wù)活動(dòng)其實(shí)就是在特定文化以及語(yǔ)言背景下開(kāi)展的跨文化交際活動(dòng)，所以這就需要能夠充分重視不同文化背景的商務(wù)活動(dòng)參與方。這樣才能有利于商務(wù)活動(dòng)的達成。而商務(wù)文化的意識，是文化發(fā)展中，由于人們所處的生活環(huán)境以及歷史背景各具差異所形成的豐富習慣，將這些內容進(jìn)行綜合就成為了文化意識。
(二)商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中商務(wù)文化培養的重要性分析。對商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中的商務(wù)文化加強培養有著(zhù)其重要性。商務(wù)英語(yǔ)是高校教學(xué)中開(kāi)設的實(shí)踐性英語(yǔ)學(xué)科，是將國際商務(wù)作為基礎來(lái)培養專(zhuān)業(yè)人才的課程。在商務(wù)英語(yǔ)的教學(xué)過(guò)程中，其中所包含的商務(wù)專(zhuān)業(yè)知識及商務(wù)文化都是學(xué)生學(xué)習的重點(diǎn)。在當前的商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，一些老師對商務(wù)文化的滲透沒(méi)有得到充分重視，從而就造成了語(yǔ)言的學(xué)習和文化之間沒(méi)有得到有效契合[2]。學(xué)生在商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習過(guò)程中，雖在語(yǔ)言知識的運用能力比較強，但是在商務(wù)活動(dòng)中由于缺少商務(wù)文化知識的了解，所以就比較容易造成雙方的溝通障礙，不利于商務(wù)活動(dòng)的成功開(kāi)展�，F代社會(huì )發(fā)展背景下，對外語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)人才需求量愈來(lái)愈大，商務(wù)英語(yǔ)的發(fā)展在這一過(guò)程中就比較迅速。
(三)對商務(wù)英語(yǔ)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，主要就是對學(xué)生的商務(wù)英語(yǔ)背景知識進(jìn)行不斷的豐富，讓學(xué)生能對商務(wù)英語(yǔ)得以嫻熟的掌握和運用，讓學(xué)生在未來(lái)走上工作崗位，在商務(wù)交際的能力方面能不斷加強。在商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中，商務(wù)英語(yǔ)的背景知識的教學(xué)，在整個(gè)教中占據了很大的比例，主要是對商務(wù)文化的各方面知識的滲透，但是在整體的效果上不是很好。雖然學(xué)生對商務(wù)英語(yǔ)的詞匯以及語(yǔ)言知識都得到了相應的掌握，但在學(xué)生進(jìn)入到商務(wù)交往活動(dòng)中時(shí)，就比較容易出現一些尷尬的問(wèn)題。如，商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的剛畢業(yè)的學(xué)生在一次商務(wù)活動(dòng)中，說(shuō)”但是，在這一交流過(guò)程中，由于沒(méi)有充分的了解外國人的生活和交流的方式，就會(huì )使得對方不高興，這就不利于商務(wù)活動(dòng)的順利進(jìn)行。在當前的發(fā)展時(shí)代，要想將商務(wù)英語(yǔ)在商務(wù)活動(dòng)當中得到有效的應用，就要能夠充分的重視商務(wù)文化在其中所起到的重要作用。全球化發(fā)展時(shí)代的到來(lái)，使得跨文化的交際活動(dòng)愈來(lái)愈多，也愈來(lái)愈重要，這對各個(gè)國家的經(jīng)濟發(fā)展都有著(zhù)舉足輕重的作用。這就需要在商務(wù)英語(yǔ)的教學(xué)過(guò)程中，要能充分重視商務(wù)文化的意識培養，將學(xué)生的商務(wù)文化知識得到豐富化，這樣才能真正的將商務(wù)英語(yǔ)的作用得到充分有效的發(fā)揮。在市場(chǎng)化競爭日益激烈的發(fā)展過(guò)程中，人才競爭就成為企業(yè)間發(fā)展的核心。在貿易量的不斷增加下，對商務(wù)英語(yǔ)人才的需求量也有著(zhù)上升，商務(wù)英語(yǔ)作為商務(wù)活動(dòng)貿易中的重要應用語(yǔ)言，在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，就要充分的重視貿易文化的滲入。
二、商務(wù)活動(dòng)中的商務(wù)文化差異性及在商務(wù)英語(yǔ)中的體現
(一)商務(wù)活動(dòng)中的商務(wù)文化差異性分析。在商務(wù)活動(dòng)當中，商務(wù)文化的差異性是體現在多個(gè)層面的，從這些商務(wù)文化的差異性層面進(jìn)行分析，就說(shuō)明了商務(wù)文化在商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中的重要作用和地位。從商務(wù)談判來(lái)看，商務(wù)文化差異有著(zhù)鮮明的呈現。商務(wù)談判是在商務(wù)活動(dòng)中比較關(guān)鍵環(huán)節，這一環(huán)節的成敗對整個(gè)貿易活動(dòng)的繼續進(jìn)行有著(zhù)促進(jìn)推動(dòng)作用。在商務(wù)談判過(guò)程中是來(lái)自多方國家的，若是對雙方的文化沒(méi)有響應的了解，就會(huì )在實(shí)際談判過(guò)程中，因為一些細枝末節造成談判的失敗。所以在商務(wù)談判中，要能將對方的文化背景，以及對談判方在性格特點(diǎn)上得到準確的把握，這樣才能有利于談判的成功。如：在西方人的商務(wù)活動(dòng)中，在見(jiàn)到某人的時(shí)候對話(huà)常常會(huì )圍繞著(zhù)商業(yè)的問(wèn)題和話(huà)題進(jìn)行交談，對個(gè)人的問(wèn)題及家庭的問(wèn)題通常不會(huì )進(jìn)行干涉。尤其是在首次見(jiàn)面的時(shí)候，在談話(huà)的內容主要是圍繞著(zhù)商務(wù)目標，對其專(zhuān)業(yè)性和客觀(guān)性的把握要能準確。在東方人的觀(guān)念上則會(huì )認為談判氣氛的融洽及關(guān)系的融洽對談判的成功有著(zhù)直接影響。所以東方人的談判過(guò)程中常常會(huì )在首次見(jiàn)面時(shí)候，選擇一些比較輕松的話(huà)題來(lái)進(jìn)行熱場(chǎng)，主要就是對家庭情況及個(gè)人的話(huà)題等進(jìn)行交談。
(二這些方面就是由于文化價(jià)值觀(guān)的不同，所以在交談過(guò)程中也會(huì )存在著(zhù)差異性。如中國商務(wù)人員見(jiàn)到美國客戶(hù)就說(shuō)這就會(huì )造成美國客戶(hù)的生氣，甚至是不會(huì )再有合作的機會(huì )。這些方面的差異性要能充分重視。商務(wù)活動(dòng)當中的商務(wù)文化差異還體現在地域文化層面，由于各民族的風(fēng)俗以及宗教信仰等方面都不相同，所以這就比較容易在商務(wù)活動(dòng)的談判過(guò)程中起到很大的作用。地域上的不同就會(huì )在價(jià)值取向以及宗教信仰層面有著(zhù)很大的不同，會(huì )使得在對同一問(wèn)題上有著(zhù)截然相反的看法，這在商務(wù)活動(dòng)中要能充分的重視。另外，就是在經(jīng)營(yíng)管理的管理方面存在著(zhù)差異性，以及在價(jià)值觀(guān)念上存在著(zhù)差異性，對這些差異性的內容要能充分的重視。在實(shí)際的談判過(guò)程中要盡量的保持客觀(guān)的對待不同文化間的差異性，這樣才能有利于商務(wù)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
(三)商務(wù)活動(dòng)中的商務(wù)文化在商務(wù)英語(yǔ)中的體現。從商務(wù)活動(dòng)中的商務(wù)文化在商務(wù)應用的應用中來(lái)看，有著(zhù)比較鮮明的體現。首先在思維方式層面，由于在社會(huì )政治經(jīng)濟文化等方面的差異性影響下，思維方式就會(huì )各不相同。從東方的思維方式看，主要是對演繹推理比較重視，而西方的文化則比較重視歸納推理，東方人對綜合性的思維比較重視，比較善于對全局觀(guān)點(diǎn)的綜合性分析。而西方則是對分析思維比較偏好，善于將整體進(jìn)行細分。這些方面在商務(wù)活動(dòng)當中也會(huì )有著(zhù)不同的體現。還有是在價(jià)值觀(guān)層面的時(shí)間觀(guān)念方面有著(zhù)不同，西方的時(shí)間觀(guān)念比較強，有著(zhù)單一的時(shí)間習慣，經(jīng)濟發(fā)展相對落后的國家在時(shí)間觀(guān)念上有著(zhù)多重時(shí)間習慣。還有是在語(yǔ)言層面主要是對語(yǔ)言的表達方式以及語(yǔ)音和語(yǔ)調、語(yǔ)速等方面也都有著(zhù)不同，一些詞句以及現象在兩種文化中有時(shí)都存在，但是在意義以及情感色彩上有的就不是完全相同，例如對商人的理解，英文的包含范圍要大于中文。
三、商務(wù)英語(yǔ)中商務(wù)文化意識培養的具體策略
(一)探究對商務(wù)活動(dòng)中的商務(wù)文化意識進(jìn)行培養要能按照相應的策略進(jìn)行開(kāi)展，在商務(wù)文化意識的學(xué)習方面要能得到有效強化。在商務(wù)活動(dòng)當中，沖突再小也會(huì )影響整個(gè)商務(wù)活動(dòng)的順利進(jìn)行，所以對商務(wù)文化意識要能充分加強，對國外的政治以及文化背景和風(fēng)俗習慣等各層次，都要加強學(xué)習。商務(wù)英語(yǔ)的談判人員要能對商務(wù)文化的重要性充分重視，對其能有客觀(guān)和系統的了解，在各方面的文化知識學(xué)習層面進(jìn)行加強，不斷的提升自身的商務(wù)談判能力和素質(zhì)。商務(wù)英語(yǔ)的教學(xué)過(guò)程中，對商務(wù)文化知識教學(xué)要在目標上加以明確化。教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展中，教師是學(xué)生的學(xué)習榜樣，教師在教學(xué)中以及生活中的言行舉止，對學(xué)生都會(huì )有著(zhù)潛移默化的影響。商務(wù)英語(yǔ)教師自身要能規范自身的言行舉止，教學(xué)過(guò)程中對商務(wù)文化要充分重視，將學(xué)生的商務(wù)文化意識培養，作為教學(xué)中的重要教學(xué)目標。
(二)商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中基于自身的鮮明特征，所以整個(gè)教學(xué)活動(dòng)也會(huì )在商務(wù)環(huán)境以及文化等方面受到影響，老師在商務(wù)文化教學(xué)之前，要制定科學(xué)化的教學(xué)計劃，按照計劃實(shí)施教學(xué)，將商務(wù)文化在教學(xué)中進(jìn)行逐步的滲透。對商務(wù)英語(yǔ)的教學(xué)在加強商務(wù)文化意識培養方面，商務(wù)英語(yǔ)的教師自身要充分從文化角度開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)將商務(wù)文化在英語(yǔ)語(yǔ)言知識教學(xué)中的滲透，對學(xué)生的商務(wù)文化意識的培養，就能逐步的將學(xué)生的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)和商務(wù)文化得到有機結合，使之能夠相互的促進(jìn)，這就對學(xué)生的未來(lái)就業(yè)提供了很大方便。在課堂教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)多樣化的教學(xué)方式來(lái)導入跨文化的意識，對文化教學(xué)加以重視。商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中的商務(wù)文化滲透要將學(xué)生作為教學(xué)的中心，突出學(xué)生的主體性地位，對學(xué)生的商務(wù)英語(yǔ)實(shí)踐應用能力進(jìn)行培養。要對傳統的教學(xué)模式加以突破，對商務(wù)應用的交際特性得以充分的展現，可以將任務(wù)驅動(dòng)法以及情境教學(xué)法等全新的教學(xué)模式在教學(xué)中加以應用。對學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣進(jìn)行激發(fā)，在此基礎上將商務(wù)文化教學(xué)內容融入其中，讓學(xué)生在商務(wù)英語(yǔ)的實(shí)際應用能力水平方面得到有效提升。另外將多媒體技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò )技術(shù)在實(shí)際教學(xué)中加以應用，通過(guò)實(shí)際案例的分析以及親身體驗和信息的介紹都諸多形式，對商務(wù)文化的內容進(jìn)行添加到商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)當中。通過(guò)動(dòng)態(tài)化的教學(xué)方式，對學(xué)生的商務(wù)文化知識的學(xué)習就有著(zhù)促進(jìn)作用。
四、結語(yǔ)
總而言之，全球化的經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境下，商務(wù)英語(yǔ)的教育作用就會(huì )愈來(lái)愈大，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，要能充分重視商務(wù)文化的融入，對學(xué)生的商務(wù)文化意識加強培養。讓學(xué)生在商務(wù)英語(yǔ)的多方面能力上得到靈活的應用，只有將商務(wù)英語(yǔ)和商務(wù)文化得到有機結合，才是完整的教學(xué)。此次主要從商務(wù)文化在商務(wù)活動(dòng)中的作用發(fā)揮，以及對商務(wù)文化意識培養的策略等理論層面進(jìn)行了重點(diǎn)研究，希望有助于實(shí)際教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。
參考文獻：
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