- 相關(guān)推薦
淺談電影在中職英語(yǔ)教學(xué)中的應用論文
摘 要：多媒體教學(xué)在中職課堂中已經(jīng)得到廣泛的應用，實(shí)踐也證明了其可以帶來(lái)很好的學(xué)習效果和教學(xué)效應。利用好這一現代教學(xué)手段將英語(yǔ)電影導入中職英語(yǔ)教學(xué)之中，可以真實(shí)的立體的展現所學(xué)語(yǔ)言的背景和環(huán)境，不斷創(chuàng )新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習英語(yǔ)興趣，提高學(xué)生的語(yǔ)言綜合交際能力，具有十分重要的作用和意義。
關(guān)鍵詞：電影教學(xué); 中職英語(yǔ); 聽(tīng)力能力; 口語(yǔ)能力
英語(yǔ)作為一門(mén)通用的國際性語(yǔ)言，已成為求職就業(yè)中一項重要職業(yè)技能。而對于中職學(xué)生而言，英語(yǔ)文化基礎知識普遍較為薄弱。傳統的英語(yǔ)教學(xué)講授法枯燥無(wú)味，沒(méi)有吸引力，容易使學(xué)生產(chǎn)生厭倦的情緒，從而逐漸失去學(xué)習興趣。教師應該積極應用現代多媒體等高科技設備教學(xué)和多種教學(xué)形式來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣�，F在的多媒體教學(xué)手段以具體的圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)的方式使原本枯燥的知識變得生動(dòng)有趣。
一.電影教學(xué)的好處
通過(guò)電影教學(xué)，使原本枯燥無(wú)謂的課堂變得具有藝術(shù)感染力，學(xué)生可以更深層次的了解西方文化，培養學(xué)生對英語(yǔ)的學(xué)習的興趣，建立以學(xué)生為主體的英語(yǔ)教學(xué)方式。
1.鍛煉學(xué)生的聽(tīng)力能力
語(yǔ)言的學(xué)習，環(huán)境很重要。電影對白是考慮到廣大聽(tīng)眾的理解能力，比較貼近生活，多數是一些非正式場(chǎng)合和日常交際，這對學(xué)生在聽(tīng)力方面和理解方面就容易得多了。學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力的培養過(guò)程，要創(chuàng )造一定的語(yǔ)言環(huán)境。電影欣賞在中職英語(yǔ)教學(xué)中的應用，可以實(shí)現文字、圖畫(huà)、聲音、影像的有機結合，創(chuàng )造一個(gè)立體的語(yǔ)言環(huán)境，為學(xué)生提供了一個(gè)真實(shí)的場(chǎng)景，使學(xué)生身臨其中，從而更加激發(fā)學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的熱情。
2.提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力
目前多數學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)主要就是應付考試，只會(huì )寫(xiě)不會(huì )讀，口語(yǔ)能力很差。英語(yǔ)電影里面的臺詞相對比較直白，實(shí)用性強，尤其是最貼近口語(yǔ)的語(yǔ)言，并且電影教學(xué)可以提供讓學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流和表達的場(chǎng)合和機會(huì )，用英語(yǔ)演練電影中某些著(zhù)名的場(chǎng)景，學(xué)生可以討論所觀(guān)看的電影，用英語(yǔ)表達自己的觀(guān)點(diǎn)。
3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣
傳統的英語(yǔ)教學(xué)圍繞著(zhù)書(shū)本為中心，以教師為主導，注重學(xué)生的閱讀能力和詞匯量的掌握，這種教學(xué)模式枯燥無(wú)味，甚至有些學(xué)生會(huì )產(chǎn)生厭倦。而電影教學(xué)在看電影的同時(shí)可以鍛煉學(xué)生的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力，注重聽(tīng)說(shuō)能力的培訓，讓學(xué)生能夠身臨其境地感受到國外的生活場(chǎng)景，可以激勵學(xué)生對英語(yǔ)電影及學(xué)習英語(yǔ)的興趣，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習的動(dòng)力。
4.了解西方文化
電影是一種文化的載體，是文化的傳播者。英語(yǔ)電影在很多方面多角度展示了西方民族的文化，利用電影進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)，可以促使學(xué)生能夠更好地了解西方文化，理解其價(jià)值觀(guān)念，并通過(guò)這種理解，將語(yǔ)言上升到真正意義上得交流，培養學(xué)生跨國家、跨文化的綜合交際能力。
二.電影教學(xué)應注意的問(wèn)題
1.選材
電影教學(xué)，選材很重要。不是所有的英文電影都適合教學(xué)，在選擇影片時(shí)要注意一下幾點(diǎn)：
�。�1）合適的影片內容
要對學(xué)生的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)有積極的影響，要有助于學(xué)生身心的健康發(fā)展，因此應盡量選擇一系列倡導積極向上、幽默風(fēng)趣的生活類(lèi)影片，這是最好的語(yǔ)言素材。在選擇影片時(shí)強調影片內容和語(yǔ)言能夠激發(fā)學(xué)生的思想情感，能夠使學(xué)生產(chǎn)生一定的動(dòng)力和困難，動(dòng)力來(lái)源于它們使學(xué)生產(chǎn)生感情共鳴，困難來(lái)源于它們使學(xué)生產(chǎn)生情感困惑，這樣就使學(xué)習變得有深度和挑戰性。
�。�2）適當的影片播放時(shí)間
課堂的時(shí)間是有限的，而且播放時(shí)間太長(cháng)會(huì )影響學(xué)生聽(tīng)課注意力，容易厭倦，教師可以根據教學(xué)要求選擇合適的片段，或者也可自己剪切一些經(jīng)典的場(chǎng)景片段然后組合在一起，力求做到在有限的時(shí)間內完成教學(xué)任務(wù)。
�。�3）選擇雙語(yǔ)電影
雙語(yǔ)電影對于學(xué)生而言，簡(jiǎn)單不會(huì )枯燥，不產(chǎn)生厭倦心理，并且能夠牢固識記，很難忘記，因為知識和情節和故事融合在一起，大部分詞匯是相當的扎實(shí)的。
2.備課
�。�1）教學(xué)資料的收集
課前應該收集好上課所需要的影片資料，并且包括所要播放影片的相關(guān)的背景資料。每一部電影并不是一個(gè)完整的故事情節，而且大多數學(xué)生對西方的文化歷史背景不是很熟悉，教師應在上課之前收集好相關(guān)的背景資料，可以以文字或圖像的形式傳授給學(xué)生，以便幫助學(xué)生能夠更好地理解影片的內容。
�。�2）影片的編輯
播放影片片段要有一定的連貫性，教師應在課前應對影片進(jìn)行合理的編輯，對所要播放的每個(gè)片段的內容和時(shí)間進(jìn)行合理的分配，要讓學(xué)生完全進(jìn)入影片的角色中去，獲得最佳的教學(xué)效果。
3.課堂
要強調學(xué)生的主動(dòng)性，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師是引導者，學(xué)生才是真正的主體。影片觀(guān)看完以后，要迅速地以不同的形式組織教學(xué)過(guò)程。比如，觀(guān)看完電影后，教師可以選擇影片中某一精彩的片段，選擇學(xué)生分配角色，模擬情景對話(huà)，表演；通過(guò)提問(wèn)，討論的形式鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言應用能力，激發(fā)學(xué)生開(kāi)口講話(huà)的積極性，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。
4.課后
課后練習是學(xué)生完成學(xué)習的最基本學(xué)習活動(dòng)形式，是完成教學(xué)任務(wù)的不可少的手段，直接影響著(zhù)教學(xué)的效果。電影播放完后，可讓學(xué)生課后能以小組的形式來(lái)練習模仿某一片段，下一次上課時(shí)驗收學(xué)生課后練習的成果，或者也可以讓學(xué)生以英語(yǔ)作文的形式來(lái)表述自己看電影后的感想等等，以多種練習形式來(lái)幫助學(xué)生強化鞏固所學(xué)的內容，牢記所學(xué)的知識，提高教學(xué)成效。
三.結束語(yǔ)
筆者多年的實(shí)踐證明，電影教學(xué)在英語(yǔ)中的應用實(shí)現了英語(yǔ)教學(xué)的“寓教于樂(lè )”，它不僅是讓學(xué)生欣賞電影的精髓，而是讓學(xué)生通過(guò)電影欣賞了英語(yǔ)課程的學(xué)習。改革了傳統的教學(xué)方法，讓學(xué)生成為課堂的主動(dòng)力，由被動(dòng)學(xué)習轉為主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)生的綜合能力。不過(guò)，電影教學(xué)并不能完全代替傳統的教學(xué)模式，因此教師應該將電影教學(xué)和傳統的英語(yǔ)教學(xué)有機的結合起來(lái)，根據實(shí)際的教學(xué)內容、教學(xué)對象、教學(xué)需求選擇合適的教學(xué)策略，揚長(cháng)補短，相互補充，提高教學(xué)效果。
參考文獻：
[1]丁立.如何在教學(xué)中培養學(xué)生的閱讀能力[J].中國對外貿易,2011(18).
[2]鹿守美.淺談中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣的激發(fā)[]J.科技風(fēng),2011(01).
[3]孟春明.原版英文電影與電影教學(xué)[J].教學(xué)探索,2011(07).
【淺談電影在中職英語(yǔ)教學(xué)中的應用論文】相關(guān)文章：
淺談數學(xué)在生活中的應用論文06-12
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的提問(wèn)教學(xué)論文11-27
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的文化教學(xué)論文06-13
淺談信息技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的應用05-09
淺談插畫(huà)藝術(shù)在平面設計中的應用論文11-29
淺談情感教學(xué)在高校英語(yǔ)教學(xué)中的應用03-18
大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的文化滲透淺談的論文02-20