國內診所法律教育論文

　　導語(yǔ)：診所法律教育的課程資源較為有限，但是學(xué)生卻有著(zhù)迫切需求，二者之間存在結構性矛盾。診所法律教育模式應當那個(gè)讓學(xué)生多參與到辦案當中，同時(shí)進(jìn)行模擬訓練。

　　在我國推廣診所法律教育，需鄭峰旭要地域特點(diǎn)以及學(xué)校辦學(xué)實(shí)情，從而實(shí)現診所法律教育的本土化，將這種實(shí)踐性教育模式真正貫徹應用到法律教學(xué)當中。

　　第一，做好教學(xué)定位工作。

　　要想推廣診所法律教育模式的應用，首先要做好定位工作，做好可行性方面的科學(xué)論證。首先定位自己在同類(lèi)院校當中的地位，并不斷調整來(lái)保證診所教育適應我國的法學(xué)教育環(huán)境，從而建立起完善的診所教育方法體系。這就要求實(shí)行多元化教學(xué)方針，綜合運用多種教學(xué)方法，根據法學(xué)教育特點(diǎn)同學(xué)生實(shí)際情況，將診所教育模式同傳統的教學(xué)方法有機結合，從而實(shí)現培養的目標。除此之外，診所法律教育的實(shí)施需要進(jìn)行制度改造，增加教學(xué)課時(shí)，同時(shí)改變學(xué)生對診所教育模式的態(tài)度，使他們理解診所法律教育的精髓，從而加身對法律的理解并提高學(xué)習興趣。

　　第二，優(yōu)化課程設置。

　　診所法律教育的課程資源較為有限，但是學(xué)生卻有著(zhù)迫切需求，二者之間存在結構性矛盾。針對法學(xué)科教育的現狀，應當在法學(xué)本科教育高年級嘗試開(kāi)設診所法律教育。鑒于診所法律教育對教師以及教學(xué)條件的嚴格要求，因此很少有法學(xué)院�？梢酝耆珴M(mǎn)足要求，因此可以先作為選修課程來(lái)開(kāi)設，逐步提升為必修課。首先確定課程類(lèi)別以及學(xué)分，進(jìn)而規劃課程學(xué)時(shí)的安排;然后根據專(zhuān)業(yè)特長(cháng)來(lái)劃分具體的學(xué)科以及方向.最后則是篩選學(xué)生，篩選時(shí)要要注意公平性以及代表的廣泛性。

　　同時(shí)在師資隊伍方面，一方面改革目前的教育體制，為那些參與到法律診所教師提供良好工作環(huán)境以及待遇;另一方面也應當加強高校之間的橫向聯(lián)合，從而充分利用社會(huì )資源，并且聘請資深的法學(xué)專(zhuān)家以及經(jīng)驗豐富的檢察官、法官或者律師來(lái)作客座教授，同學(xué)校教師共同組成診所法律教育的師資梯隊，一方面緩解學(xué)校的師資力量壓力，另一方面也充實(shí)診所的教師隊伍。

　　第三，教學(xué)方法及效果評估。

　　診所法律教育一方面要采用多樣化教學(xué)方法以及教學(xué)手段，從而達到培養的與其目的。應當根據診所法律教育的模式特點(diǎn)來(lái)搭建集教學(xué)科研還有實(shí)踐服務(wù)于一體的法學(xué)教育平臺，從而充分發(fā)揮法律的管理以及維權功能，并為社會(huì )人員提供法律援助服務(wù)，同時(shí)進(jìn)行理論反思，構建我國社會(huì )的基層法律制度。在選擇教學(xué)方法方面，需要結合院校自身的條件，通過(guò)問(wèn)題教學(xué)法以及分散教學(xué)法來(lái)實(shí)施法律教育，從而實(shí)現教學(xué)方法的突破。診所法律教育能夠分成課堂教學(xué)以及實(shí)務(wù)操作這兩個(gè)部分。

　　課堂教學(xué)主要通過(guò)提問(wèn)、互動(dòng)、對話(huà)以及模擬教學(xué)來(lái)訓練訴訟的基本技能，實(shí)務(wù)操作則是在法律診所當中進(jìn)行。主要的方法是由教師選擇案件并分配給各個(gè)學(xué)生，而學(xué)生在接受案件之后，要獨立同當事人接談并調查案情，然后分析法律，最終制作處理方案并交給指導教師審查和修訂。為避免當事人對診所學(xué)生不夠信任，教師要強化指引，學(xué)生在會(huì )見(jiàn)當事人后應當同指導教師協(xié)商后提出法律意見(jiàn)，同時(shí)以自己名義出庭調解或者訴訟，指導教師則協(xié)助學(xué)生進(jìn)行出庭，在辦完案件之后，要選擇特定的時(shí)間來(lái)集中加以反饋，從而考核評估教學(xué)的效果。診所法律教育的考核評估不能照搬傳統的法學(xué)教育過(guò)程中所使用的閉卷考試，而是應當根據學(xué)校的實(shí)際情況，來(lái)建立可行的評估考核體系。

　　第四，加強課外實(shí)踐。

　　診所法律教育模式應當那個(gè)讓學(xué)生多參與到辦案當中，同時(shí)進(jìn)行模擬訓練。針對案件來(lái)源問(wèn)題，應當主動(dòng)同律師事務(wù)所等機構進(jìn)行合作，讓讓學(xué)生參與到案件辦理當中，同時(shí)提供模擬訓練，例如接待當事人、提供咨詢(xún)、詢(xún)問(wèn)證人、商務(wù)談判以及法庭辯論等，都能夠進(jìn)行模擬訓練，并且還能夠使用音像設備來(lái)重復進(jìn)行模擬訓練，從而達到最佳的效果。同時(shí)在診所教育當中，學(xué)生在法律職業(yè)人的處境當中討論并研究案件解決方案，這種課外實(shí)踐迫使他們面對真實(shí)案件以及急需幫助的當事人，更容易極易激發(fā)他們自主學(xué)習的熱情。

　　綜上所述，如果將診所法律教育當作教學(xué)方法論看待，將其理念拓展到法學(xué)課程教學(xué)當中，一方面可以滿(mǎn)足法學(xué)教育的對學(xué)生教授理論知識的要求，另一方面也能訓練學(xué)生實(shí)踐技能，從而改善法律實(shí)踐教學(xué)的應用范圍，而對診所法律教育模式來(lái)說(shuō)也能擺脫尷尬境遇而發(fā)揮其應用潛力。

【國內診所法律教育論文】相關(guān)文章：

國內家長(cháng)教育研究現狀論文04-19

國際經(jīng)濟法診所式法律教育03-22

國內高校圖書(shū)館的信息素養教育現狀調研論文12-01

淺談教育法律專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文的寫(xiě)作11-21

法律與道德的關(guān)系論文06-10

法律畢業(yè)論文提綱11-29

淺談電大開(kāi)放教育法律專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文的寫(xiě)作12-07

法律系論文提綱范文12-12

法律專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文提綱12-10