經(jīng)濟管理學(xué)生的有償社會(huì )實(shí)踐調查論文

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　　摘要：

　　近年來(lái)，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，我國的經(jīng)濟發(fā)展速度逐年增長(cháng)。因此，為滿(mǎn)足經(jīng)濟發(fā)展的需要，確保我國經(jīng)濟能夠在保證社會(huì )效益的前提下快速發(fā)展，經(jīng)濟管理這一專(zhuān)業(yè)學(xué)科應運而生。對經(jīng)濟進(jìn)行有效的管理控制是保證我國經(jīng)濟發(fā)展的重要條件之一，現階段高職院校的經(jīng)濟管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)一直備受追捧，且成為應屆高中畢業(yè)生爭相選擇的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。本文闡述專(zhuān)業(yè)性有償社會(huì )實(shí)踐的概念，結合現階段我國有償社會(huì )實(shí)踐中存在的問(wèn)題以及解決辦法，對高職院校經(jīng)濟管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)性有償社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行探究分析，對有償社會(huì )實(shí)踐工作的影響因素進(jìn)行分析，并提出了解決這些問(wèn)題的方法。

　　關(guān)鍵詞：

　　有償社會(huì )實(shí)踐；高職院校；經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)；專(zhuān)業(yè)性

　　1、引言

　　由于社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展具有動(dòng)態(tài)性，因此工作職場(chǎng)對人才的要求也逐漸趨向于專(zhuān)業(yè)性與全面性。因此，為培養學(xué)生的實(shí)踐能力，提高他們應對職場(chǎng)變換的能力，高職院校經(jīng)濟管理類(lèi)學(xué)生利用課余時(shí)間充分應用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，并將其作為一種勞務(wù)支出的方式，從而獲取一定的經(jīng)濟效益，這種利用課外時(shí)間進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐的方式叫作專(zhuān)業(yè)性有償社會(huì )實(shí)踐。在教學(xué)過(guò)程中，有效科學(xué)的結合實(shí)踐性的教學(xué)方式已經(jīng)成為高職院校經(jīng)濟管理類(lèi)課程進(jìn)行改革和完善的重要方式之一�，F階段，由于大學(xué)生僅接受學(xué)校方面的知識教育而忽視了對實(shí)踐能力和經(jīng)驗的培養與積累，從而導致大學(xué)生就業(yè)困難這一普遍現象。因此，為解決該問(wèn)題所帶來(lái)的影響，進(jìn)行實(shí)踐性教學(xué)已成為高職院校教學(xué)活動(dòng)中不可替代的重要組成部分，有些其他教學(xué)方式無(wú)法給予的作用。

　　2、經(jīng)濟管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生專(zhuān)業(yè)性有償社會(huì )實(shí)踐的概念界定

　　經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)所培養的學(xué)生是具有扎實(shí)的理論知識、合理的知識結構、開(kāi)闊的眼界、勇于創(chuàng )新的精神，他們不僅僅能夠進(jìn)行經(jīng)濟管理的工作，還能夠根據需要對經(jīng)濟管理的理論進(jìn)行高層次深入的研究。專(zhuān)業(yè)性有償社會(huì )實(shí)踐是指高職院校經(jīng)濟管理類(lèi)學(xué)生利用課余的時(shí)間，主動(dòng)地將自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識和技能作為一種勞務(wù)輸出的手段，從而能夠創(chuàng )造出經(jīng)濟價(jià)值和經(jīng)濟效益的一種長(cháng)期的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　3、經(jīng)濟管理類(lèi)學(xué)生專(zhuān)業(yè)性有償社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的形式

　　經(jīng)濟管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)下設分支涉獵范圍極廣，涵蓋了大量有關(guān)經(jīng)濟與管理方面的學(xué)科與課程，包括企業(yè)管理、運營(yíng)管理、銷(xiāo)售管理、財務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理以及售后服務(wù)管理等等一系列有關(guān)經(jīng)濟或者管理方面的職業(yè)。高職院校經(jīng)濟管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性有償社會(huì )實(shí)踐時(shí)，可以去政府部門(mén)、經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區管理機構、社區管理機構等地進(jìn)行社會(huì )性經(jīng)濟管理工作，也可以去銀行、外資企業(yè)、保險公司等的企事業(yè)單位從事經(jīng)濟管理運營(yíng)工作。除此之外，經(jīng)濟管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也可以充分利用自己所學(xué)的知識去有關(guān)教學(xué)科研的機構單位進(jìn)行有關(guān)教學(xué)科研工作的社會(huì )實(shí)踐。

　　4、專(zhuān)業(yè)性有償社會(huì )實(shí)踐具有的特點(diǎn)

　　專(zhuān)業(yè)性有償社會(huì )實(shí)踐相較于其他形式的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，具有自發(fā)性、自主性、專(zhuān)業(yè)性、有償性、長(cháng)期性等特點(diǎn)。

　　4.1自發(fā)性、自主性

　　一般性社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展通常由學(xué)校相關(guān)部門(mén)組織進(jìn)行，但是專(zhuān)業(yè)性的有償社會(huì )實(shí)踐相較于傳統的社會(huì )實(shí)踐，具有自發(fā)、自主的特點(diǎn)。

　　4.2專(zhuān)業(yè)性

　　專(zhuān)業(yè)性的有償社會(huì )實(shí)踐需具備很強的專(zhuān)業(yè)性。即需要學(xué)生具備專(zhuān)業(yè)的理論知識，能夠在開(kāi)展工作時(shí)充分發(fā)揮作用，幫助學(xué)生能夠高效的展開(kāi)工作。

　　4.3有償性

　　有償社會(huì )實(shí)踐最大的特點(diǎn)就是有償性。相較于普通的社會(huì )實(shí)踐，學(xué)生們在參加完實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，收獲的只有實(shí)踐經(jīng)驗，但有償社會(huì )實(shí)踐能讓學(xué)生處于一個(gè)真實(shí)的社會(huì )環(huán)境之中，像普通員工一樣有償的開(kāi)展工作，定時(shí)發(fā)放工資。

　　4.4長(cháng)期性

　　傳統的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)通常由學(xué)校組織同時(shí)前去公司企業(yè)進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習，并不能讓學(xué)生們在實(shí)踐時(shí)充分感受到真正參與到工作中的那種狀態(tài)。有償社會(huì )實(shí)踐要求學(xué)生必須能滿(mǎn)足一定的時(shí)間段，使學(xué)生能夠在一定的時(shí)期內融入公司的工作環(huán)境中。

　　5、順利有效地開(kāi)展有償社會(huì )實(shí)踐工作的建議

　�。�1）對于學(xué)生本身，經(jīng)濟管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需要加強對本專(zhuān)業(yè)知識和技能的學(xué)習，確保具有過(guò)硬的知識儲備，并且要積極主動(dòng)地參與有償社會(huì )實(shí)踐。

　�。�2）對于高職院校來(lái)說(shuō)，學(xué)校需要與相關(guān)的用人企業(yè)單位保持良好的合作關(guān)系，為學(xué)生提供更多的能夠進(jìn)行專(zhuān)業(yè)性有償社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的機會(huì )，在保證實(shí)習生質(zhì)量與實(shí)習單位質(zhì)量的前提下，大力開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐。

　�。�3）對于用人單位來(lái)說(shuō)，為后期能夠接收到高質(zhì)量的員工，應該積極地為高校學(xué)生提供能夠進(jìn)行有償社會(huì )實(shí)踐的平臺，讓接受過(guò)專(zhuān)業(yè)教育與訓練的學(xué)生能夠在實(shí)際的社會(huì )環(huán)境中應用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，提高就業(yè)能力。

　　6、結語(yǔ)

　　有償社會(huì )實(shí)踐是現階段高等教育體系的重要組成部分之一，是對課堂上所學(xué)到的理論知識的實(shí)際應用，保證了學(xué)生將理論與行動(dòng)相結合，避免了空有理論，卻無(wú)實(shí)踐經(jīng)驗的現象。因此，專(zhuān)業(yè)性有償社會(huì )實(shí)踐的開(kāi)展能夠讓學(xué)生在提高了自身就業(yè)競爭力的前提下，豐富了自身的實(shí)踐經(jīng)驗與社會(huì )經(jīng)驗，為以后真正踏入社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎。

　　參考文獻

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