淺談高職生創(chuàng )業(yè)教育論文
1、創(chuàng )業(yè)教育的共性目標———創(chuàng )業(yè)基本素質(zhì)目標
1．1培養創(chuàng )業(yè)者個(gè)性心理品質(zhì)。
(1)培養高職生的有利于創(chuàng )業(yè)的意志品質(zhì)。
培養學(xué)生堅強的意志品質(zhì)，會(huì )是他們在面臨挫折和失敗時(shí)，能夠進(jìn)行自我激勵，克服困難。學(xué)生獻身于事業(yè)的精神以及這種精神的執著(zhù)頑強，能使他們在面臨各種風(fēng)險和突然發(fā)生的問(wèn)題時(shí)，能夠攻堅克難、經(jīng)受住考驗。
(2)培養高職生的責任感。
作為創(chuàng )業(yè)者，必須對組織、組織成員、投資方有責任意識，做到踏踏實(shí)實(shí)做人、認認真真做事。
(3)培養高職生的職業(yè)敏感性。
創(chuàng )業(yè)者應該按市場(chǎng)運動(dòng)規律辦事、公平交易、遵守法紀，重信守諾;同時(shí)還要具有敏銳的經(jīng)濟頭腦，依靠清晰的思路預測經(jīng)濟運行的趨勢，通過(guò)精確的投入———產(chǎn)出核算，發(fā)現并捕捉商機。
(4)培養高職生的獨創(chuàng )精神。
根據馬斯洛的需要層次理論，自我實(shí)現是人生的最高層次需求。自主創(chuàng )業(yè)是獨創(chuàng )精神的體現，也是創(chuàng )業(yè)者實(shí)現自我價(jià)值的有效途徑。
(5)培養高職生的團隊意識。
在當今社會(huì )靠一個(gè)人的單打獨斗是不能取得創(chuàng )業(yè)成功的，團隊學(xué)習、團隊工作是創(chuàng )業(yè)成功的一個(gè)必要條件;從古至今，所有創(chuàng )業(yè)成功，無(wú)不依靠團隊協(xié)作。團隊的構建水平，決定了事業(yè)能夠走多遠。團隊成員的構成要有一定的互補性，這種互補包括成員間的個(gè)性、知識、能力等諸多方面的互補。只有互補性的團隊才能形成一股強大的合力，發(fā)揮著(zhù)“1+1＞2”的系統整體功能。
1．2培養高職生的綜合能力素質(zhì)。
作為創(chuàng )業(yè)者，不僅要具備有利于創(chuàng )業(yè)的個(gè)性品質(zhì)，同時(shí)，還要具備有利于創(chuàng )業(yè)的特殊的能力素質(zhì)。
(1)培養高職生的學(xué)習能力。
這種能力體現為對新的學(xué)科、新的技術(shù)、新的技術(shù)應用的濃厚興趣;并表現為對新知識的樂(lè )于接納、消化與應用。
(2)培養高職生的實(shí)踐能力。
這種能力表現在敢于實(shí)踐、善于實(shí)踐方面，能夠把知識與創(chuàng )意轉化為成果，并通過(guò)成果實(shí)現價(jià)值的增值。
(3)培養高職生的管理能力。
作為創(chuàng )業(yè)者，要有決策能力、指揮能力、信息獲取與處理能力。出色的領(lǐng)導能力是創(chuàng )業(yè)者必備的能力之一。創(chuàng )業(yè)者要有對自己下屬的指揮、激勵和溝通以及對資源的集中、分配和調度、使用能力。還要有對公司的組織機構的設計、人員的配置，職權的分配等能力。
(4)培養高職生的合作能力。
合作是創(chuàng )業(yè)成功的加速器。這種合作，在儒商精神中表現為推己及人的思想�！凹河⒍⑷�，己欲達而達人，己所不欲勿施于人�！辈扇Q位思考的方式為對方著(zhù)想，最終也會(huì )獲得對方的信任與支持。
(5)培養高職生的人際溝通能力。
創(chuàng )業(yè)者所面臨的人際溝通是全方位多角度的，在組織內部有縱向溝通與橫向溝通;同時(shí)，還有組織內部與組織外部的溝通。只有溝通順暢才能產(chǎn)生融洽的人際關(guān)系;任何創(chuàng )業(yè)活動(dòng)都需要一個(gè)和諧的人際氛圍。大學(xué)生除了自主創(chuàng )業(yè)所需要的通用素質(zhì)之外，還需要一些在特殊領(lǐng)域創(chuàng )業(yè)的特殊素質(zhì)。
2、創(chuàng )業(yè)教育的個(gè)性目標———個(gè)體特殊性的創(chuàng )業(yè)素質(zhì)目標
僅具備基本的素質(zhì)還遠遠不夠，還要做好許多知識和能力的儲備。
2．1增強學(xué)生創(chuàng )業(yè)者的專(zhuān)業(yè)知識。
高職生創(chuàng )業(yè)者應具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和對非專(zhuān)業(yè)知識的一般性了解。只有對本專(zhuān)業(yè)知識有著(zhù)深厚的了解，才能在理解的基礎上進(jìn)行創(chuàng )新。對本專(zhuān)業(yè)知識的理解缺乏深度，創(chuàng )新就會(huì )成為無(wú)本之木，無(wú)源之水。而寬廣的知識面能使高職生進(jìn)行創(chuàng )業(yè)時(shí)，起到他山之石可以攻玉的作用。
2．2高職生應具備一定的管理知識。
在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，一定的管理知識，如財務(wù)管理、人力資源管理、物資設備管理、生產(chǎn)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理等知識是必要的。管理水平的提高可以帶來(lái)高效率，高效率最終會(huì )轉化為高效益。
2．3高職生應具備相關(guān)的法律知識。
相關(guān)的法律知識，如知識產(chǎn)權保護知識、經(jīng)濟合同知識、稅務(wù)知識、工商注冊登記知識等法律知識對高職生創(chuàng )業(yè)不可或缺，這些都是創(chuàng )業(yè)者必過(guò)的門(mén)檻。
2．4高職生應具備一定的風(fēng)險投資知識。
對高職創(chuàng )業(yè)者來(lái)說(shuō)，融資是一個(gè)事關(guān)創(chuàng )業(yè)成敗的大問(wèn)題。創(chuàng )新與技術(shù)，要想獲得利益回報，必須與商業(yè)和資本相結合，進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域，形成商品化生產(chǎn)，才能最終獲得成功，得到經(jīng)濟利益。企業(yè)建立后會(huì )經(jīng)常面臨缺少資金的狀況。因此，啟動(dòng)資金和后續資金的充足與否已成為創(chuàng )業(yè)者成敗的關(guān)鍵因素，高職生要想創(chuàng )業(yè)就必須具備一定的風(fēng)險投資知識。為了了解籌集到創(chuàng )業(yè)所需要的足夠的資金，在公司創(chuàng )辦之初，就要選擇技術(shù)含量高、市場(chǎng)急需而且前景好、利潤高的項目，這樣才能引起風(fēng)險投資公司更大的興趣，獲得必要的資金。
【淺談高職生創(chuàng )業(yè)教育論文】相關(guān)文章：
淺談教育論文的寫(xiě)作11-20
試論文化建設的高職生心理健康教育論文03-22
淺談遠程開(kāi)放教育教學(xué)當中的創(chuàng )業(yè)教育11-16
淺談高職英語(yǔ)賞識教育論文03-18
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育論文03-01
淺談校園文化的教育影響的論文03-09
- 相關(guān)推薦