關(guān)于體育教育專(zhuān)業(yè)理論教學(xué)論文

　　一、體育教育專(zhuān)業(yè)理論教學(xué)的現狀

　　在我國的體育教育上從上個(gè)世紀開(kāi)始進(jìn)入了快速發(fā)展的階段，很多的優(yōu)秀的體育教學(xué)人才的出現為我國體育教育事業(yè)的發(fā)展起到了很大的促進(jìn)作用，但是跟很多的行業(yè)一樣，都存在很多的不足，目前在體育教育專(zhuān)業(yè)中的學(xué)生，由于綜合素質(zhì)比較低，所以很難達到體育教育的目標，不能成為合格的體育教育人才，這也是目前我國體育教育專(zhuān)業(yè)的現狀。成為一名合格的體育教師，需要具備理論和技術(shù)多方面的能力，掌握過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)理論知識，具有健康的身體素質(zhì)，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗都是一個(gè)優(yōu)秀的體育教育工作者不可缺少的素質(zhì)和條件。

　　二、體育教育專(zhuān)業(yè)理論教學(xué)的模式

　　策略指導。對于體育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)講，與普通的其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生相比具有自身的特殊性。在體育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生中，在神經(jīng)系統的分布上達到了較高的水平，特比是在靈活性及興奮性上占據著(zhù)比較高的比例，而在其他類(lèi)型中占據的比重則比較低。體育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在了解自己專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)后，要不斷的提高自身的專(zhuān)業(yè)技能和能力，保證自己上升到高一個(gè)階段，在此同時(shí)也不要放棄對文化課程的學(xué)習，要保證充分的勞逸結合，是自己的理論知識與實(shí)踐操作技能同時(shí)進(jìn)步提高。開(kāi)拓知識面。學(xué)生的知識面窄，統一造成學(xué)生在專(zhuān)業(yè)知識上的匱乏，造成這種情況的原因主要是由于專(zhuān)業(yè)知識課程的更新?lián)Q代較慢，課程種類(lèi)比較單一。在這樣的情況下，學(xué)校要做出積極的改進(jìn)措施，要積極的引導學(xué)生，通過(guò)正確的引導和互動(dòng)，能夠為學(xué)生指出正確的方法和理念。理論與實(shí)際相結合。所有學(xué)生的學(xué)習過(guò)程都是一個(gè)由淺入深的過(guò)程，不可能在短時(shí)間內到達教學(xué)目標的要求，在教學(xué)工作中，要指導學(xué)生將理論知識應用到實(shí)踐中，這是學(xué)生掌握知識的有效途徑，不要將教學(xué)的重點(diǎn)單純的停在理論知識的教育階段，也要提高對實(shí)踐能力的重視程度，要培養學(xué)生將理論知識與實(shí)踐操作能力相結合并綜合運用的能力。同時(shí)也可以在實(shí)踐教育中，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，提高學(xué)生的創(chuàng )新能力，這樣對于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)也是非常有效果的。

　　三、加強體育教育專(zhuān)業(yè)理論教學(xué)的主要途徑

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng )新教育理念

　　根據目前我國在體育教育中的現狀分析，改變目前在體育專(zhuān)業(yè)教育的現狀就要改變目前不合理的課程結構，同時(shí)改變現在的教育理念。要從整體的課程出發(fā)，按照規定的時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)，同時(shí)按照大課程的教學(xué)理念，將教學(xué)工作與多媒體及多種教學(xué)資源進(jìn)行整合，對學(xué)生的教學(xué)要注重在主要的知識點(diǎn)的講解，保證學(xué)生在學(xué)習中能夠理解、掌握并在實(shí)際中熟練運用。

　�。ǘ�）制定策略引導

　　制定策略引導主要是根據學(xué)生的不同特點(diǎn)和性格，制定不同的教學(xué)引導策略。在體育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生與其他普通專(zhuān)業(yè)的學(xué)生相比，一定要保證學(xué)生可以有足夠的營(yíng)養攝入，保證學(xué)生具有良好的身體狀況，這是提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的基本條件及必備因素，所以在這個(gè)時(shí)候一定要根據學(xué)生的身體狀況和生理特點(diǎn)制定合適的強度訓練。

　�。ㄈ�）實(shí)行多媒體教學(xué)

　　在教學(xué)工作中利用多媒體進(jìn)行教學(xué)輔導對于目前的教育工作是非常必要的，不但可以很好的提高教學(xué)工作的質(zhì)量，同時(shí)還可以在教學(xué)工作中更形象的進(jìn)行教學(xué)工作。在體育專(zhuān)業(yè)的教學(xué)工作中，采用多媒體進(jìn)行教學(xué)工作也是非常必要的，對于體育教學(xué)而言，不但要保證教學(xué)方法的改進(jìn)，同時(shí)也要保證教學(xué)手段的改進(jìn)，要做到教學(xué)理念和教學(xué)方法與時(shí)俱進(jìn)，同時(shí)也可以多多的鼓勵學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習的時(shí)候，多從網(wǎng)絡(luò )中收集相關(guān)的資料信息，擴大學(xué)生的知識視野，提高學(xué)生綜合運用的能力。

　　四、結語(yǔ)

　　在我國的體育教育工作中，普遍存在的是重技術(shù)輕理論的現象，同時(shí)在進(jìn)行理論課程的學(xué)習和教學(xué)模式中存在著(zhù)不足，這種不足已經(jīng)嚴重的影響了目前我國體育教育的教學(xué)效果。通過(guò)以上的討論，我們可以看到，在目前我國的體育專(zhuān)業(yè)教育工作中，對專(zhuān)業(yè)學(xué)生的要求不僅要掌握較強的理論知識，同時(shí)也要具備健康的體魄。這對于體育教育專(zhuān)業(yè)來(lái)講是一個(gè)新的目標要求。

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