高中體育教育探究?jì)?yōu)秀論文
1重視學(xué)生主體地位
采取小組合作教學(xué)的形式，可以讓學(xué)生內部對問(wèn)題進(jìn)行探究學(xué)習，表面上像是延緩了教學(xué)的效率，但是由于新課改所提倡的體育教學(xué)的目標，不是給學(xué)生灌輸的知識越多，取得的教學(xué)效果就會(huì )越好。因此，更應該從學(xué)生總體發(fā)展的角度去考慮，應該利用一些教學(xué)手段，在體育教學(xué)的過(guò)程中，對學(xué)生發(fā)現以及解決問(wèn)題和獲得知識方面的能力進(jìn)行培養。學(xué)生在遇到較為復雜的問(wèn)題時(shí)，可以通過(guò)小組合作的形式解決問(wèn)題，使學(xué)生在體育活動(dòng)中的主體性得到較為充分的發(fā)揮。由于在進(jìn)行內部討論與研究時(shí)，增強學(xué)生的表現欲，學(xué)生們更加希望自己的觀(guān)點(diǎn)能夠得到別人的認可。在激烈的討論過(guò)程中不僅使課堂的氣氛更加活躍，并且還使學(xué)生在探討問(wèn)題的同時(shí)能夠真正理解教學(xué)的目標。從而達到理想的教學(xué)效果。另外，在進(jìn)行小組合作時(shí)，學(xué)生在進(jìn)行討論和質(zhì)疑的過(guò)程中對其創(chuàng )新意識有一定的提升作用，加強了學(xué)生的學(xué)習合作精神，對于學(xué)生今后與人交流以及自主學(xué)習的能力都提供了較大的幫助。
2科學(xué)合理地選擇教學(xué)內容
教學(xué)內容對體育教學(xué)有效性的提升起著(zhù)決定性的作用。因為在體育教學(xué)中，教學(xué)內容是學(xué)生獲取體育課程信息的全部，教學(xué)的內容必須具備時(shí)效性和科學(xué)性，并且還要將男女同學(xué)分開(kāi)，教學(xué)的內容不易過(guò)難，但也不能過(guò)于簡(jiǎn)單。教學(xué)內容應該生動(dòng)有趣，能夠引起學(xué)生的興趣，并且起到鍛煉的作用，同時(shí)必須在教師的能力范圍之內，符合實(shí)際的氣候環(huán)境和以及體育器材的情況，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)的內容。教師需要掌握學(xué)生的興趣愛(ài)好以及教學(xué)的效果，結合教學(xué)的實(shí)際情況和學(xué)生年齡特點(diǎn)以及接受的能力等方面考慮。要求教學(xué)的內容必須對教學(xué)目標的實(shí)現有促進(jìn)作用，因此，高中體育教師必須更加嚴格地要求自己，合理改造教學(xué)的內容。
3充分利用教學(xué)資源
體育教學(xué)要想做到高效，必須具備一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境，這也是體育教學(xué)的前提條件。這里的教學(xué)資源主要是指教學(xué)的場(chǎng)地以及教學(xué)的器材。高中體育教學(xué)主要有兩種形式，分別是室內和室外教學(xué)。室內主要講解體育相關(guān)的理論知識，而室外則是以培養學(xué)生的身體素質(zhì)以及運動(dòng)技巧為主要內容。沒(méi)有完善的體育器材，不僅使學(xué)生得不到鍛煉，并且還會(huì )給教學(xué)的進(jìn)度造成一定的影響。因此，學(xué)校必須及時(shí)地引進(jìn)體育教學(xué)的器材，供學(xué)生鍛煉使用；其次，教師應該充分發(fā)揮自身的創(chuàng )新能力，可以自制一些體育的器材和道具，使體育器材發(fā)揮巨大的價(jià)值。
4結束語(yǔ)
所謂體育教學(xué)，也就是為了滿(mǎn)足個(gè)人以及社會(huì )的需求從而組織的教學(xué)活動(dòng)，這也是目前我國高中體育教師主要研究的課題。要使學(xué)生們身心健康的發(fā)展，在進(jìn)行體育課程的教學(xué)時(shí)必須要探索新的教學(xué)方法，將情感融入其中，同時(shí)采取科學(xué)合理的評價(jià)方式，通過(guò)體育教學(xué)使學(xué)生體會(huì )到體育的美，從而為體育教學(xué)有效性的提高奠定一定的基礎，促進(jìn)我國體育事業(yè)的發(fā)展。
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