計算機科學(xué)技術(shù)對現代教育的應用論文

　　摘要：計算機技術(shù)以其便捷性、高可拓展性和豐富的表現形式在現代教育教學(xué)工作中發(fā)揮著(zhù)重要的作用，本文簡(jiǎn)單分析計算機技術(shù)在現代教育教學(xué)工作中的作用，給出了其具體的應用方式和一些思路，為進(jìn)一步提升計算機在現代教育中應用范圍和效果做出積極的參考。

　　關(guān)鍵詞：計算機科學(xué)技術(shù)論文

　　一、計算機科學(xué)技術(shù)在現代教育中作用

　　1）利用計算機技術(shù)能夠有效節約課堂時(shí)間。在高等教學(xué)過(guò)程中，通常是以大課堂（多個(gè)班級一起上課，同時(shí)每堂課以?xún)蓚�(gè)課時(shí)計算）的形式進(jìn)行展開(kāi)，因此，其每節課的教學(xué)內容往往比較多，而以傳統的板書(shū)或者講述的形式進(jìn)行相關(guān)教學(xué)內容的展開(kāi)，抽象性較強，不易于理解和提升課堂質(zhì)量。因此，利用計算機技術(shù)可以將教學(xué)內容的展示工作進(jìn)行事先的準備，再加之計算機技術(shù)在資源展示和存儲方面的優(yōu)勢，教師可以方便的利用U盤(pán)等移動(dòng)設備進(jìn)行資料的備份轉移；另外，教學(xué)資源的獲取可以利用計算機技術(shù)進(jìn)行有效的拓展，利用海量的網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行數據的獲取和共享，也大量節約了教學(xué)內容輸入的時(shí)間�？傊�，利用計算機技術(shù)能夠有效節約課堂時(shí)間，適應高等教育大課堂的需求。

　　2）利用計算機技術(shù)能夠提升教學(xué)質(zhì)量。計算機技術(shù)在提升教學(xué)質(zhì)量方面也有著(zhù)重要的意義，一方面，利用計算機技術(shù)可以將教學(xué)內容以文字、聲音、視頻等形式進(jìn)行展示，這是傳統的文字課堂所不具備的優(yōu)勢；另一方面，利用計算機技術(shù)可以將一些教學(xué)內容進(jìn)行動(dòng)態(tài)的展示，例如在工業(yè)材料成型教學(xué)展示的時(shí)候，結合計算機技術(shù)，以動(dòng)畫(huà)或flash視頻的方式可以極其方便的描述其具體的成型過(guò)程，加深學(xué)生對于知識體系的理解程度；除此之外，計算機技術(shù)還能通過(guò)網(wǎng)絡(luò )將世界范圍的公開(kāi)教學(xué)資源引入到當前的教學(xué)課堂中，教師可以對比教學(xué)技法、學(xué)科建設水平以及學(xué)生反應能力等多方面的內容進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　3）計算機技術(shù)豐富了教學(xué)形式。正如上文所述，計算機在課堂教學(xué)內容的展開(kāi)形式方面將傳統意義的文字形式進(jìn)行了有效的拓展，而視頻、聲音、動(dòng)畫(huà)都成為常見(jiàn)的應用方式；除了理論教學(xué)方面的形式改變，利用計算機技術(shù)還能在實(shí)驗環(huán)節發(fā)揮重要的作用，尤其是針對工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)，行業(yè)內為節省實(shí)驗器材的開(kāi)支以及提升實(shí)驗的質(zhì)量，可以讓學(xué)生先在計算機仿真軟件上進(jìn)行具體實(shí)驗的模擬，使得學(xué)生能夠最大程度上進(jìn)行實(shí)驗內容以及各類(lèi)實(shí)驗器材的熟悉，在掌握了必備的實(shí)驗技能以后可以高效、高質(zhì)量、高標準的進(jìn)行后續的真實(shí)器材的實(shí)驗展開(kāi)。與此同時(shí)，在教學(xué)環(huán)節之外，學(xué)生可以利用計算機技術(shù)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行自主學(xué)習，這對于學(xué)生不斷豐富自身的知識技能都有著(zhù)重要的意義。

　　4）計算機技術(shù)對于提升學(xué)生自主學(xué)習能力有積極的作用。學(xué)生自主學(xué)習能力的提升也是現代高等教育的目標之一，因此，利用計算機技術(shù)學(xué)生可以自主探索符合自身學(xué)習習慣的學(xué)習形式，有針對性的進(jìn)行相關(guān)方面的加強，尤其是針對計算機類(lèi)的學(xué)生，互聯(lián)網(wǎng)中有著(zhù)豐富的技術(shù)類(lèi)的視頻資源，該類(lèi)視頻資源通常是業(yè)界從業(yè)多年具有較高的行業(yè)技術(shù)能力和經(jīng)驗的工作人員錄制的，學(xué)生可以以此快速了解行業(yè)中對于各類(lèi)技術(shù)的具體應用，及時(shí)發(fā)現自身技術(shù)方面的不足，進(jìn)行有針對性的補充，以提升自身的就業(yè)能力。另一方面，利用計算機技術(shù)能將枯燥和抽象的知識內容靈活的嵌入到學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的視頻影像中，以此提升學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。

　　二、計算機科學(xué)技術(shù)在現代教育中的應用

　　1）教師將教學(xué)內容以多媒體的形式進(jìn)行教學(xué)內容的展現。計算機技術(shù)在現代教育中的具體應用首先就是改變教學(xué)內容的展現形式，以多媒體的形式進(jìn)行相關(guān)內容的展開(kāi)，這是當前高等教育中最為常見(jiàn)的應用方式，關(guān)于多媒體內容的應用，一方面，在配套教材中出版商往往會(huì )提供相應的教學(xué)課件，利用現有的課件進(jìn)行教學(xué)內容的展開(kāi)能夠節約教師輸入多媒體內容的時(shí)間，另一方面，為結合高校自身的教育環(huán)境以及學(xué)科特點(diǎn)，教師將一些具有學(xué)科特點(diǎn)的內容引用到多媒體環(huán)境中，進(jìn)一步的契合了特色學(xué)科發(fā)展要求，這也是非常有意義的�？傊�，多媒體展示作為高等教育中最常見(jiàn)、最通用的計算機應用形式，應繼續加以拓展，進(jìn)一步提升其應用范圍和適用效果。

　　2）將教學(xué)資源進(jìn)行共享，拓展高效資源傳播的范圍。教學(xué)資源的分享也是高校利用計算機技術(shù)的主要形式，主要表現在以下幾個(gè)方面，其一，精品課程的視頻分享，精品課程往往是高校實(shí)力突出以及具有學(xué)科特色的課程內容，進(jìn)行精品課程的視頻分享能夠有效的延伸高校對外提供的教學(xué)服務(wù)能力，任何人都可以利用計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)方便的獲取到該類(lèi)資源；其二，表現為文件服務(wù)器的構建，世界上一些著(zhù)名的技術(shù)資源可以放置在高校的文件服務(wù)器（FTP）上，一方面豐富了高校自身的資源豐富度，另一方面，對外也提供了資源供應能力，如常見(jiàn)Apache技術(shù)映像，RedHatOS在國內高校的服務(wù)器上的光盤(pán)鏡像。

　　3）學(xué)生除了接受課堂教育，能夠利用計算機網(wǎng)絡(luò )不斷豐富自身知識體系。計算機技術(shù)能夠將一些前沿的技術(shù)帶入到高校的教學(xué)工作中來(lái)，因此，學(xué)生除了接受課堂教育外能夠充分利用計算機網(wǎng)絡(luò )不斷豐富自身的知識體系，以Android技術(shù)學(xué)習的為例，谷歌公司在互聯(lián)網(wǎng)中提供了第一手的開(kāi)發(fā)學(xué)習文檔，通過(guò)閱讀相關(guān)文檔，學(xué)生能夠掌握最為前沿的開(kāi)發(fā)技術(shù)以及操作技能。另外，通過(guò)不斷的應用計算機技術(shù)，學(xué)生能夠探索出符合自身學(xué)習規律的學(xué)習習慣，進(jìn)而收獲高效的學(xué)習能力，這對于學(xué)生能力的提升也有著(zhù)關(guān)鍵的作用。

　　4）構建信息交流平臺，拓寬師生、生生交流渠道。除了上述方面的應用，利用計算機搭建的信息交流平臺能夠有效的拓展師生、生生之間的交流渠道，高等教育的教學(xué)特點(diǎn)決定了教師有限的引導作用，而學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性和主動(dòng)性往往更為關(guān)鍵，當前流行的信息交流平臺如BBS應用、微信平臺的搭建能夠改變傳統師生和生生之間交流方式，拉近師生之間的距離，做到信息及時(shí)有效的溝通，服務(wù)于高等教育的發(fā)展要求。綜上所述，計算機技術(shù)在現代高等教育中的應用除去傳統的多媒體演示、資源共享以外，還能有效的拓展師生交流渠道，學(xué)生利用計算機技術(shù)進(jìn)行自主性的學(xué)習。相信隨著(zhù)信息技術(shù)的發(fā)展，計算機技術(shù)必然會(huì )帶給高等教育更多的便利，以適應現代教育教學(xué)的發(fā)展。

　　參考文獻：

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