學(xué)校體育與社區體育協(xié)調發(fā)展

　　論文關(guān)鍵詞：學(xué)校體育；社區體育；協(xié)調發(fā)展
　　論文摘要：本文主要采用文獻資料法和專(zhuān)家訪(fǎng)談法及邏輯分析法，在對社區體育和學(xué)校體育的概念進(jìn)行界定的基礎上，探討了社區體育與學(xué)校體育之間的相互關(guān)系，從“教育社會(huì )化，社會(huì )教育化”的大教育觀(guān)、終身體育和全民健身等視角探討社區體育與學(xué)校體育協(xié)調發(fā)展的重要性及制約因素，并針對學(xué)校體育與社區體育協(xié)調發(fā)展中出現的問(wèn)題提出了相應的對策。試圖為全民健身的理論和實(shí)踐，為實(shí)現體育的“教育社會(huì )化，社會(huì )教育化”，構建終身體育和體育社會(huì )化模式提供理論參考。
　　
　　學(xué)校體育在我國已有百年的發(fā)展歷史，隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展，教育部門(mén)對學(xué)校體育的投入亦是逐漸增多，學(xué)校體育資源得到了極大的豐富和迅速發(fā)展。而社區體育則是剛剛起步，還處于摸索階段。從某種意義上講，學(xué)校體育和社區體育是實(shí)現終身體育目標的兩種重要途徑。它們是大眾體育發(fā)展的基礎和重要載體，它們之間存在著(zhù)有機的內在聯(lián)系，找出它們之間的聯(lián)系和區別，使之協(xié)調發(fā)展，對大眾體育的發(fā)展和終身體育的實(shí)現有重要的理論指導意義和良好的社會(huì )效益。因此，探討社區體育與學(xué)校體育協(xié)調發(fā)展是當前學(xué)校體育和社會(huì )體育研究領(lǐng)域的重要課題。
　　一、 學(xué)校體育與社區體育互動(dòng)研究的意義
　�。�1）有助于全面建設小康社會(huì )奮斗目標的實(shí)現。學(xué)校體育和社區體育的良性互動(dòng)發(fā)展可以切實(shí)而有效地提高全民族的健康素質(zhì)，構建比較完善和諧的全民健身體系，它們之間的良性互動(dòng)是全面推進(jìn)小康社會(huì )的重要載體和具體實(shí)現途徑，是全面建設小康社會(huì )的重要組成部分，是構建和諧社會(huì )的必然要求。
　�。�2）可以有效推動(dòng)《全民健身計劃綱要》的實(shí)施。學(xué)校體育和社區體育都是實(shí)施全民健身計劃的重要組成部分，學(xué)校體育是實(shí)施全民健身計劃的基礎，是我國國民體質(zhì)和健康整體水平提高的關(guān)鍵，社區體育是落實(shí)全民健身計劃的基本途徑。
　�。�3）是推動(dòng)終身體育發(fā)展的必然要求。終身體育已經(jīng)成為世界各國體育發(fā)展的戰略目標，在貫徹終身體育思想方面，學(xué)校體育和社區體育之間具有很強的互補性，學(xué)校體育是終身體育的入門(mén)期和基礎階段，社區體育是終身體育的發(fā)展和延伸。
　　二、 社區體育和學(xué)校體育的相互關(guān)系
　�。�1）概念的界定。學(xué)校體育是以身體練習為基本手段，以增強學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面實(shí)踐，培養學(xué)生終身體育的意識、興趣、習慣和能力為主要目標的一種有計劃、有組織的文化教育活動(dòng)。社區體育是指在街道辦事處的轄區內，以自然環(huán)境和體育設施為物質(zhì)基礎，以全體社區成員為主要對象，為滿(mǎn)足社區成員的體育需求，增進(jìn)社區成員的身心健康，就地就近開(kāi)展的區域性群眾體育。
　�。�2）學(xué)校體育對社區體育的作用。①學(xué)校體育對社區體育的影響。社區體育是社會(huì )體育的組成部分，社區體育的主體是社區內所有成員，包括學(xué)校的大、中、小學(xué)生。因此，學(xué)校體育是我國社區體育的基礎。這種基礎作用，主要表現在：現代社會(huì )中，從事社區體育活動(dòng)的主體都必須經(jīng)歷學(xué)校體育的教育過(guò)程。②學(xué)校體育能為社區體育開(kāi)展提供人才資源。當前社區體育缺少專(zhuān)門(mén)的體育人才，而學(xué)校里擁有大量的專(zhuān)職的體育教師，這些體育教師具有開(kāi)展體育競賽、組織體育活動(dòng)的豐富經(jīng)驗和知識，能解決社區體育專(zhuān)門(mén)人才缺乏的問(wèn)題。
　�。�3）社區體育對學(xué)校體育的作用。①學(xué)校、家庭、社會(huì )一體化。社區體育是學(xué)生體育活動(dòng)的重要內容之一和學(xué)校體育的補充。學(xué)生不但要參加校內的各種體育活動(dòng)，而且要參加校外的體育活動(dòng)，是社區成員之一。因此，社區體育是學(xué)生參加校外體育活動(dòng)的重要內容。②社區體育加強了學(xué)校與社會(huì )的聯(lián)系，有利于樹(shù)立教育社會(huì )一體化的觀(guān)念，有利于形成學(xué)校、家庭、社會(huì )共同關(guān)心學(xué)生身心健康的新格局；社區體育的開(kāi)展有助于充分發(fā)揮學(xué)校人才、知識、信息的優(yōu)勢，形成優(yōu)勢互補的格局；學(xué)生個(gè)體最終要走出校園，成為社區的一分子，良好的社區體育活動(dòng)對于保持和延伸學(xué)校體育有著(zhù)重要的作用。
　　三、 社區體育與學(xué)校體育協(xié)調發(fā)展存在的問(wèn)題
　�、偕鐓^體育功能的研究中，還停留在從體育本身中分析，而缺少從教育的角度進(jìn)行深層次的研究和探討，這是社區體育理論研究的缺陷。②在傳統的觀(guān)念中，研究社區體育與學(xué)校體育的相互作用時(shí)，缺少全局性和系統性的角度。③我國目前社區體育的發(fā)展狀況不容樂(lè )觀(guān)，教育化特征不明顯。社區體育總體發(fā)展水平不高，效能低下，與學(xué)校體育的發(fā)展需要不協(xié)調，導致社區體育對學(xué)校體育的作用沒(méi)有充分體現出來(lái)。
　　四、 社區體育與學(xué)校體育的協(xié)調發(fā)展的對策
　�。�1）加強社區體育與學(xué)校體育協(xié)調發(fā)展的理論研究。從可持續性發(fā)展的角度來(lái)看，事物的發(fā)展需要理論的研究作強有力支撐。從社區體育和學(xué)校體育在發(fā)展過(guò)程中表現出來(lái)的不協(xié)調現象來(lái)看，理論研究未能結合社會(huì )發(fā)展的需要是比較突出的。就目前而言，社區體育與學(xué)校體育協(xié)調發(fā)展理論研究比較滯后，特別是社區體育未能審時(shí)度勢地意識到自身體系在教育中的作用，在一定程度上影響了社區體育和學(xué)校體育功能的發(fā)揮以及目的的實(shí)現。
　�。�2）加強社區體育與學(xué)校體育之間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校體育的社會(huì )化和社區體育的教育化建設。社區體育和學(xué)校體育是體育體系和教育體系下的兩個(gè)子系統，由于目前兩者在現實(shí)生活中表現出來(lái)的各自為陣，不相往來(lái)，沒(méi)有實(shí)現優(yōu)勢上互補的現象，所以加強兩者的聯(lián)系是協(xié)調發(fā)展的基礎。
　　在大教育觀(guān)和終身教育的要求下，社區體育與學(xué)校體育的關(guān)系必須是一種相互聯(lián)系、相互結合、相互促進(jìn)、共同發(fā)展的關(guān)系，即社區體育要與學(xué)校體育協(xié)調發(fā)展。在這個(gè)時(shí)代，社區體育與學(xué)校體育的協(xié)調發(fā)展是社會(huì )發(fā)展對社區和學(xué)校在體育事業(yè)中的必然要求，是社區體育和學(xué)校體育刻不容緩的任務(wù)。而在體育過(guò)程中，學(xué)校已經(jīng)不再是教育的全部，社區體育應該是學(xué)校體育的拓展和延續。學(xué)校體育和社區體育都應該在體育過(guò)程中努力扮演好自己的角色，盡可能地承擔自己的任務(wù)。所以，社區體育與學(xué)校體育是互為基礎、相互促進(jìn)的，社區體育和學(xué)校體育的協(xié)調發(fā)展有利于我國體育的全面發(fā)展。
　　
　　參考文獻：
　　[1]郁建亞.學(xué)校體育與社區體育的互補效應[J].南京體育學(xué)院學(xué)報,2002(2).
　　[2]陳立國.淺談新時(shí)期的學(xué)校體育與社區體育[J].體育文化導刊,2004(3).
　　[3]李娟.論學(xué)校體育與社區體育的互動(dòng)[J].體育學(xué)刊,2005(3).

論文相關(guān)查閱：畢業(yè)論文范文、計算機畢業(yè)論文、畢業(yè)論文格式、行政管理論文、畢業(yè)論文       

【學(xué)校體育與社區體育協(xié)調發(fā)展】相關(guān)文章：

論社區體育與學(xué)校體育的互動(dòng)發(fā)展論文11-20

談學(xué)校體育與終生體育11-21

學(xué)校體育與終身體育教育的初探11-21

論學(xué)校體育與終身體育教育11-22

家庭體育與學(xué)校體育的互動(dòng)發(fā)展論文03-13

學(xué)校體育與終身體育研究論文11-29

TROPS 體育與學(xué)校體育改革教學(xué)改革11-21

學(xué)校體育評價(jià)的改變11-21

陽(yáng)光體育運動(dòng)與學(xué)校體育關(guān)系的探析11-22