圖書(shū)館教育與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )道德的構建

   〔論文關(guān)健詞〕網(wǎng)絡(luò )　高校圖書(shū)館　網(wǎng)絡(luò )道德教育

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    〔論文摘要)通過(guò)對大學(xué)生上網(wǎng)情況的調查統計，反映出部分大學(xué)生存在網(wǎng)絡(luò )遺德缺失的現象;進(jìn)而闡明了構建網(wǎng)絡(luò )透德的重要性及圖書(shū)館的教育作用;提出高校圖書(shū)館時(shí)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )道德教育的內容及其舉措。

    隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的迅速發(fā)展和普及，網(wǎng)絡(luò )文化已成為人們生活的重要組成部分。中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )信息中心(CNMC)透露，截止到2005年4月底我國上網(wǎng)用戶(hù)已經(jīng)突破1億，中國網(wǎng)民數僅次于美國居世界第二位。CNIVIC的歷次調查顯示，網(wǎng)民中18一24歲的年輕人遠遠高于其他年齡段的網(wǎng)民�？梢�(jiàn)大學(xué)生是接觸網(wǎng)絡(luò )最多、最活躍的群體。但任何事物都具有兩重性，網(wǎng)絡(luò )文化也給人們帶來(lái)了雙重影響。一方面，網(wǎng)絡(luò )世界以其豐富的信息知識資源、迅捷的傳播方式、及時(shí)的參與性成為人們獲取知識信息的重要來(lái)源和渠道;另一方面，網(wǎng)絡(luò )也帶來(lái)了新的問(wèn)題，如網(wǎng)絡(luò )中不同文化、不同價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)良蕎混雜，消極的、不文明、不健康的乃至有害的垃圾信息充斥其中，對那些辨識能力不強的大學(xué)生之負面影響也是不容忽視的。

　　1我校大學(xué)生上網(wǎng)情況調查

    高校圖書(shū)館是高校最大的信息中心，電子閱覽室在圖書(shū)館中又是舉足輕重的，它是大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )信息資源的主要場(chǎng)所。我館電子閱覽室共有計算機276臺，每周開(kāi)放時(shí)間為90多小時(shí)，幾乎每天的任意時(shí)間段都座無(wú)虛席。掌握大學(xué)生上網(wǎng)的基本情況及上網(wǎng)行為是否健康，對加強高校的網(wǎng)絡(luò )建設和培養高素質(zhì)的大學(xué)生網(wǎng)民具有重要意義，直接關(guān)系著(zhù)網(wǎng)絡(luò )文明乃至整個(gè)未來(lái)社會(huì )文明的進(jìn)程。我們于2005年11月份對我校大學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調查，發(fā)放調查表200份，收回有效答卷192份。
   調查顯示絕大多數學(xué)生都能認識到網(wǎng)絡(luò )的兩面性，認為對網(wǎng)絡(luò )應取其所長(cháng)，避其所短;91%的大學(xué)生認為網(wǎng)絡(luò )帶給自己的是利大于弊。但是大學(xué)生在上網(wǎng)中也存在一定的問(wèn)題，如:表1中具有“網(wǎng)上不文明行為”的有一定比例;表2中“稍受不健康內容影響”的有30%，有近半的學(xué)生到過(guò)“不健康網(wǎng)站”;表3中有過(guò)半的學(xué)生上網(wǎng)目的是“網(wǎng)聊”和“看影碟”，有40%的學(xué)生上網(wǎng)的目的是“玩游戲”。由于網(wǎng)絡(luò )發(fā)言的匿名性，一些大學(xué)生借助論壇、聊天室對他人進(jìn)行攻擊;有一半的大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )的感覺(jué)是“放松自己、刺激，有意思、不受限制”“表現自己另一面”“網(wǎng)絡(luò )是虛擬的、神秘的”“嘗試新的感受”“體驗不同于現實(shí)的生活，尋求另一種感覺(jué)”“逃避現實(shí)、對現實(shí)不滿(mǎn)”“無(wú)聊”“交友”等等。從以上大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )行為存在的不規范現象，反映出大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )道德觀(guān)念的模糊和缺失，并暴露出一些潛在的問(wèn)題，同時(shí)也反映出我們對大學(xué)生的了解和關(guān)愛(ài)不夠及教育管理方面的疏露，理應引起我們足夠的重視，并盡快改變這一現象。

　　1.2大學(xué)生網(wǎng)民的建議

    本次調查中大學(xué)生還針對圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)的改進(jìn)、大學(xué)生網(wǎng)民教育和高校網(wǎng)絡(luò )陣地建設問(wèn)題談了自己的看法和建議等。歸納如下:認為圖書(shū)館網(wǎng)站應在以學(xué)生為本、為學(xué)生服務(wù)中樹(shù)起自己的品牌形象，要針對大學(xué)生群體關(guān)注的國內外重大科技、新聞時(shí)事和社會(huì )焦點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行報道;要與學(xué)生的學(xué)習研究相結合，在網(wǎng)站中設立學(xué)習和答疑專(zhuān)欄，并有老師在網(wǎng)上分析和闡述學(xué)術(shù)問(wèn)題;及時(shí)發(fā)布諸如學(xué)習、考研、求職等信息;希望圖書(shū)館能引導大學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò )資源，幫助學(xué)生建立個(gè)人主頁(yè)，學(xué)習相關(guān)的流行軟件等，以提高信息檢索技能;設立心理咨詢(xún)欄目，幫助學(xué)生解決成長(cháng)中的問(wèn)題，并讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)發(fā)表自己的思想和見(jiàn)解，可以向老師和校長(cháng)直接反映心聲;高校網(wǎng)絡(luò )應不同于大眾BBS，要加強對留言板和BBS的管理�？傊�，高校網(wǎng)站應該成為學(xué)生與學(xué)生、老師、學(xué)校溝通的橋梁。

　　2構建網(wǎng)絡(luò )道德，樹(shù)立網(wǎng)絡(luò )新風(fēng)

　　2.1網(wǎng)絡(luò )道德教育是創(chuàng )造和諧社會(huì )的需要

    隨著(zhù)國際互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，如何構建網(wǎng)絡(luò )道德以此規范人們上網(wǎng)的思想和行為，成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題之一。網(wǎng)絡(luò )道德作為和諧社會(huì )新型道德體系的有機組成部分必須抓緊建設，要充分宣傳“構建網(wǎng)絡(luò )道德，樹(shù)立網(wǎng)絡(luò )新風(fēng)”的重要意義，加強對大學(xué)生網(wǎng)民的權利與義務(wù)教育，特別是社會(huì )責任教育，揭露網(wǎng)上不文明行為的危害性，通過(guò)事實(shí)和案例使他們受教育，形成倡導網(wǎng)絡(luò )文明，譴責網(wǎng)上不文明、不道德行為的輿論強勢。目前，大學(xué)生因癡迷網(wǎng)絡(luò )而荒廢學(xué)業(yè)，甚至危害社會(huì )，走向犯罪的案例時(shí)有發(fā)生。近日媒體對“退學(xué)大學(xué)生下榻網(wǎng)吧半年”的報道，引發(fā)社會(huì )強烈的反響。該生吃住在網(wǎng)吧已半年，聲稱(chēng)不殺死“炎王”就不出網(wǎng)吧。據了解，僅今年上半年南京高校就有171名學(xué)生因上網(wǎng)成癮，長(cháng)期不上課而被學(xué)校勒令退學(xué)，這是一個(gè)驚人的數字�？梢�(jiàn)加強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )道德教育勢在必行，它是擺在高校面前的一件大事，增強他們的網(wǎng)絡(luò )道德意識、規范其網(wǎng)絡(luò )行為是奠定網(wǎng)絡(luò )文明的基礎，是校園網(wǎng)絡(luò )文化積極向上、健康發(fā)展的需要，也是創(chuàng )造和諧社會(huì )的基本保障。

　　2.2充分發(fā)揮圖書(shū)館的教育作用

    中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》中提出“主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò )思想政治教育新陣地”，這是高校圖書(shū)館在新時(shí)期面臨的社會(huì )使命，高校圖書(shū)館作為大學(xué)生的第二課堂和精神文明建設的重要窗口，應當按照發(fā)展社會(huì )主義先進(jìn)文化，構建和諧社會(huì )的客觀(guān)要求對大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )道德教育。圖書(shū)館要與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)應對網(wǎng)絡(luò )文化的挑戰，利用得天獨厚的資源優(yōu)勢，引導他們正確利用網(wǎng)絡(luò )，讓積極、健康的思想文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò )陣地。美國信息科技專(zhuān)家里昂教授說(shuō):“電子時(shí)代對人們的行為規范提出了更高的要求，讓同學(xué)們認識到這一點(diǎn)是非常必要的。”大學(xué)生正處在人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期，并且他們今后的學(xué)習、工作、娛樂(lè )越來(lái)越依賴(lài)于互聯(lián)網(wǎng)，因此網(wǎng)絡(luò )道德教育更顯重要，它關(guān)系到大學(xué)生價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)的正確樹(shù)立，對日后良好的道德行為及習慣的養成舉足輕重。

　　3大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )道德教育的內容及舉措

　　3.1教育內容

    在國外網(wǎng)絡(luò )道德教育已經(jīng)成為一些高校教育的必修課程，如西歐、美國、日本等一些大學(xué)開(kāi)設了《倫理學(xué)與網(wǎng)絡(luò )道德學(xué)》、《互聯(lián)網(wǎng)與網(wǎng)絡(luò )道德》、《網(wǎng)絡(luò )道德修養》、《道德與網(wǎng)絡(luò )道德》等課程。美國計算機倫理協(xié)會(huì )制定了“你不應該用計算機去傷害他人”等計算機倫理十戒，以此對大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )道德教育，解決其網(wǎng)絡(luò )道德缺失的問(wèn)題。2005年9月19日中國精神文明網(wǎng)聯(lián)合八大網(wǎng)站評出了網(wǎng)民反映強烈的“網(wǎng)絡(luò )十大不文明行為”，在此簽礎上我們可以借鑒國外一些比較成熟的經(jīng)驗，制定出適合我國國情的網(wǎng)絡(luò )道德教育基本規范。

    面對信息網(wǎng)絡(luò )的挑戰最根本的是要提高大學(xué)生的素質(zhì)，包括思想素質(zhì)、道德素質(zhì)和自律意識。大學(xué)生置身在多種文化相互沖擊、相互影響、相互融合的網(wǎng)絡(luò )世界中，由于各自文化程度和道德修養等差別，在上網(wǎng)時(shí)表現出的思想和行為會(huì )有很大差異，因此要對大學(xué)生進(jìn)行人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和愛(ài)國主義的教育，要培養大學(xué)生正確處理繼承和發(fā)揚我國優(yōu)秀傳統文化與吸收、接受外來(lái)文化的關(guān)系;同時(shí)對大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )行為的一般規范和網(wǎng)絡(luò )責任教育，啟發(fā)大學(xué)生牢記道德責任，樹(shù)立道德理念，加強道德修養，增強網(wǎng)絡(luò )倫理意識和道德責任感，提高法律意識，不做違背社會(huì )道德和裹讀文明的事。要學(xué)會(huì )自我教育，把正確的道德意識內化為個(gè)人的自律意識，自覺(jué)遵守有關(guān)信息網(wǎng)絡(luò )方面的法規和制度，做一個(gè)遵紀守法的優(yōu)秀網(wǎng)民。
　3.2圖書(shū)館舉措

    圖書(shū)館要積極采納大學(xué)生的有益建議，進(jìn)一步加強圖書(shū)館的網(wǎng)站建設，在大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )道德教育中切實(shí)發(fā)揮自己的作用，制定措施如下:

　　3.2.1轉變觀(guān)念，服務(wù)育人

    網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下圖書(shū)館館員既要不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，精通網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，以適應網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的需要，又要對自身的地位和作用有充分認識和正確定位。要轉變觀(guān)念，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，把讀者服務(wù)工作提升到服務(wù)育人的高度;館員還應提高自己的綜合素質(zhì)和修養，具備高尚的職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)。要善于感知讀者的情緒和心理，具有發(fā)現其異常行為的能力和敏感，把握尊重、真誠、熱情、耐心、寬容的原則，用自己良好的道德品質(zhì)和人性化服務(wù)，感染、影響每一位讀者，并贏(yíng)得大學(xué)生的信賴(lài)，從而保證教育工作取得實(shí)效。

　　3 2.2辦好特色網(wǎng)站，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )導航

    網(wǎng)絡(luò )道德的構建需要一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò )文化環(huán)境，網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下圖書(shū)館的館藏資源是通過(guò)網(wǎng)站來(lái)展示，網(wǎng)站就是一個(gè)很好的宣傳教育園地。圖書(shū)館可以利用網(wǎng)絡(luò )的開(kāi)放性和交流性辦好自己的網(wǎng)站和論壇，制作出大學(xué)生喜愛(ài)的、有特色的網(wǎng)站，如以大學(xué)生自我教育和管理為特色的“學(xué)生之家”網(wǎng)站;以吐露學(xué)生心聲，解決大學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)為特色的“心靈故鄉”網(wǎng)站等。還可以針對大學(xué)生存在的心理問(wèn)題開(kāi)展網(wǎng)上談心、網(wǎng)上心理咨詢(xún)活動(dòng);圖書(shū)館還應給學(xué)生推薦一些好的網(wǎng)站，避免他們因盲目而誤人不良網(wǎng)站;圖書(shū)館務(wù)必做好網(wǎng)絡(luò )導航和咨詢(xún)，如網(wǎng)上學(xué)科信息資源導航、網(wǎng)上免費信息資源導航、國內外大學(xué)及科研機構圖書(shū)館的網(wǎng)絡(luò )特色資源導航，畢業(yè)生網(wǎng)上求職擇業(yè)信息導航等;圖書(shū)館還可以與“兩課”教師、學(xué)生干部在網(wǎng)上主持有關(guān)網(wǎng)絡(luò )道德和網(wǎng)絡(luò )犯罪等方面的討論，對不道德的行為進(jìn)行抨擊，引導其遠離網(wǎng)絡(luò )不道德行為;圖書(shū)館要與校宜傳部、網(wǎng)控中心、團委等配合，制定有關(guān)規范網(wǎng)絡(luò )不道德行為的文件和規章制度，做好監控和引導工作，并預測可能出現的新問(wèn)題新情況，不斷探索解決網(wǎng)絡(luò )不道德行為的新方法新途徑。

　　3.2.3充分發(fā)揮高校圖書(shū)館電子閱覽室的教育職能

    高校圖書(shū)館電子閱覽室的主要服務(wù)功能在于進(jìn)行館藏資源的發(fā)布與宣傳，提供電子讀物的閱覽與下載，信息資源的檢索、查詢(xún)和利用，以及瀏覽網(wǎng)絡(luò )圖書(shū)館等，但是許多高校圖書(shū)館電子閱覽室都沒(méi)有真正起到應有的作用。雖然每天電子閱覽室都坐滿(mǎn)了學(xué)生，但上網(wǎng)聊天或玩游戲的居多，這說(shuō)明相當多的大學(xué)生還沒(méi)有充分認識到網(wǎng)絡(luò )資源是一個(gè)巨大的知識寶庫，并沒(méi)有把網(wǎng)絡(luò )作為獲取信息資源、促進(jìn)學(xué)習的有力工具，這種舍本逐末的上網(wǎng)行為實(shí)在令人痛惜。圖書(shū)館必須明確電子閱覽室的服務(wù)功能和服務(wù)宗旨，消除把電子閱覽室作為提高圖書(shū)館經(jīng)濟效益的觀(guān)念，要嚴格加強電子閱覽室的管理，組織技術(shù)人員自主開(kāi)發(fā)實(shí)用軟件，對網(wǎng)絡(luò )信息資源進(jìn)行技術(shù)上的篩選和過(guò)濾，建立安全屏障，最大限度地阻止有害信息的侵人和不良游戲軟件的泛濫;要加大網(wǎng)絡(luò )信息資源的組織和開(kāi)發(fā)，提供各種網(wǎng)絡(luò )導航系統，集成和簡(jiǎn)化各種網(wǎng)絡(luò )信息資源的用戶(hù)界面，方便讀者檢索和訪(fǎng)問(wèn)。還要主動(dòng)與教學(xué)部門(mén)配合，結合本校的科研、教學(xué)重點(diǎn)研究方向，舉辦系列的專(zhuān)題講座;對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題信息的檢索、收集和甄別，以及情報信息的分析、預測和開(kāi)發(fā)等內容的教育，提高大學(xué)生情報調研、綜述的能力。

　　3.2.5利用文獻檢索課加強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )道德教育

    圖書(shū)館文檢課教師除幫助學(xué)生基本掌握網(wǎng)絡(luò )信息資源的類(lèi)型、特點(diǎn)、檢索策略和檢索技術(shù)，達到自己能獨立操作的水平外，還要注重對學(xué)生進(jìn)行信息素質(zhì)教育，包括信息傳播意識、信息保密意識、信息守法意識等，以培養學(xué)生信息行為的自主性、獨立性及其行為準則與道德規范，自覺(jué)抵制各種不良信息與錯誤思潮的干擾和侵蝕，并將網(wǎng)絡(luò )道德納人大學(xué)生行為規范之中，為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )道德意識的增強打下堅實(shí)的基礎。

　　3.2.5開(kāi)展多種活動(dòng)引導閱讀，提高大學(xué)生的人文素質(zhì)

    導讀是一種以傳播知識為手段，以育人為目的的讀者教育活動(dòng)，是高校圖書(shū)館育人服務(wù)的重要途徑之一。圖書(shū)館可以利用櫥窗、展廳、圖書(shū)目錄、書(shū)評等形式做好導讀，提供更多更好的人文科學(xué)和哲學(xué)社會(huì )科學(xué)精神產(chǎn)品啟迪和教育學(xué)生，滿(mǎn)足學(xué)生求知、求善、求美的需求，從而提升讀者素質(zhì)、陶冶讀者情操、凈化讀者心靈;組織讀書(shū)交流會(huì )、演講會(huì )和知識競賽等，豐富、活躍大學(xué)生的校園生活和課余生活，引導大學(xué)生遠離網(wǎng)絡(luò )不文明行為。

    總之，網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下高校圖書(shū)館對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )道德構建具有無(wú)法替代的優(yōu)勢和不可低估的作用。
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