和諧社會(huì )下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )道德
論文摘要：在構建和諧社會(huì )當中，分析和把握大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )行為及網(wǎng)絡(luò )道德?tīng)顩r，對加強高校網(wǎng)絡(luò )思想政治教育的陣地建設，增強大學(xué)生思想政治教育的針對性和有效性具有十分重要的意義。本文從分析大學(xué)生上網(wǎng)狀況調查和存在問(wèn)題出發(fā)，分析了加強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )道德教育的緊迫性和必要性，最后提出了構建大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )道德教育的策略思考。
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論文關(guān)鍵詞：和諧社會(huì )；網(wǎng)絡(luò )行為；網(wǎng)絡(luò )道德
互聯(lián)網(wǎng)在我國得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，在具有開(kāi)放性、實(shí)效性、交互性、虛擬性特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò )社會(huì )里．因人們可以在網(wǎng)上自由獲取知識、閱讀新聞、廣交天下朋友．甚至可以隨心所欲地發(fā)表言論、玩游戲、看電影等而得到現代人尤其是青年大學(xué)生的青睞與熱捧。到目前為止．我國高等院�；径家呀�(jīng)建立了自己的局域網(wǎng)，大學(xué)生們在學(xué)校的圖書(shū)館、開(kāi)放實(shí)驗室、甚至在宿舍里都能夠上網(wǎng)學(xué)習、交際和娛樂(lè )。網(wǎng)絡(luò )已在當代大學(xué)生的學(xué)習和生活中發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用．它不僅是大學(xué)生們獲取知識和信息的一個(gè)重要來(lái)源和渠道．而且直接影響著(zhù)大學(xué)生的認知、情感、心理和學(xué)習生活．也成為影響大學(xué)生理想信念、道德素養、行為規范的一個(gè)重要途徑。然而．在構建和諧社會(huì )的今天．如何做好大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )道德教育．正確利用網(wǎng)絡(luò )資源，對增強大學(xué)生思想政治教育起到十分重要的作用。
一、大學(xué)生上網(wǎng)狀況調查及存在的問(wèn)題
據中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )信息中心(CNNIC)發(fā)布的調查數據，大學(xué)生上網(wǎng)率超過(guò)85％，絕大部分大學(xué)生都有上網(wǎng)經(jīng)歷．并已成為年輕網(wǎng)民的重要組成部分。大學(xué)生網(wǎng)民在看新聞、查信息、收發(fā)郵件、下載軟件或資料、制作主頁(yè)、跟帖灌水、交友聊天和娛樂(lè )休閑等常規上網(wǎng)任務(wù)項中，前三者的比率較高。交友聊天是大學(xué)生上網(wǎng)的一個(gè)普遍現象。QQ(OICQ)是大學(xué)生網(wǎng)民最主要的網(wǎng)聊工具，由于能夠隨時(shí)傳遞消息受到大學(xué)生的青睞：使用聊天室、BBS和其他網(wǎng)聊工具的也占一定數量。交流思想感情和相關(guān)信息是網(wǎng)聊的經(jīng)常性話(huà)題。同時(shí)也有少量的胡扯和對罵現象。
從網(wǎng)上調查的數據看，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )行為主流是積極、健康的。大部分學(xué)生上網(wǎng)一方面是為了獲取對自己專(zhuān)業(yè)學(xué)習、能力培養等方面有益的信息，以開(kāi)闊視野，擴大知識面：另一方面是為了通過(guò)網(wǎng)絡(luò )這一特殊媒介．與他人交流和溝通思想感情。但也有相當一部分大學(xué)生上網(wǎng)的主要目的則是為了娛樂(lè )、消遣，少數大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )行為甚至偏離正確方向而走向損害他人利益、危害國家和社會(huì )公共利益的道路。特別是少數大學(xué)生表現出的心里宣泄．迷戀網(wǎng)絡(luò )成癮、網(wǎng)絡(luò )行為不良．網(wǎng)絡(luò )價(jià)值觀(guān)念比較模糊；網(wǎng)上的言行缺乏約束和自我約束等問(wèn)題。應引起高度關(guān)注，存在的問(wèn)題主要表現在以下幾方面：
1．大學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò )成癮。大學(xué)生之所以迷戀網(wǎng)絡(luò )，既有網(wǎng)絡(luò )自身的因素，又有大學(xué)生自身的內在因素。在網(wǎng)絡(luò )社會(huì )中，人的活動(dòng)被帶到一個(gè)“沒(méi)有可見(jiàn)警察”的社區，網(wǎng)絡(luò )空間的虛擬性，各種各樣的信息可以在這一空間自由流動(dòng)．網(wǎng)絡(luò )行為的匿名性，上網(wǎng)者可以以“隱形人”的身份在網(wǎng)上交流，在一定程度上擺脫了現實(shí)社會(huì )中方方面面的束縛。迷戀網(wǎng)絡(luò )游戲成癮．網(wǎng)絡(luò )聊天成癮，瀏覽不良信息成癮，看網(wǎng)絡(luò )電影成癮。借助網(wǎng)絡(luò )影視播放器�？梢苑奖�、經(jīng)濟、不受時(shí)空限制地選擇自己想看的影片。
2．“互聯(lián)網(wǎng)綜合癥”現象普遍�；ヂ�(lián)網(wǎng)對個(gè)體心理的負面影響，主要在于網(wǎng)絡(luò )空間這一虛擬世界的特征，使人們的網(wǎng)絡(luò )行為具有了虛擬實(shí)在的特征。網(wǎng)絡(luò )對網(wǎng)民心理的主要影響表現為人際交往障礙。孤僻、冷漠、缺乏人情昧等不良性格特征的形成，以及對網(wǎng)絡(luò )這一虛擬世界的依賴(lài)性、對現實(shí)世界的厭惡感等“互聯(lián)網(wǎng)綜合癥”。這種情況對大學(xué)生的身心健康將產(chǎn)生重大影響，廣大教育工作者必須高度重視。
3．道德信念迷失現象嚴重。道德信念是人們對于某種人生觀(guān)、道德理想和行為原則的正確性和正義性深刻而有根據的篤信，以及由此產(chǎn)生的對某種道德義務(wù)的強烈責任感。我國當前正處于社會(huì )全方位變革時(shí)期，主流道德一統天下的格局日益受到?jīng)_擊，社會(huì )道德價(jià)值呈多維化趨勢．網(wǎng)絡(luò )上各種思潮泛濫。使得不同政治文化、道德觀(guān)念、價(jià)值取向和生活方式都嚴重沖擊著(zhù)當代大學(xué)生的頭腦。加上學(xué)校重道德理論灌輸．輕道德實(shí)踐，輕視培養學(xué)生的道德辨析力、選擇力和創(chuàng )造力．使大學(xué)生難以給自己一個(gè)準確的道德價(jià)值定位：有些學(xué)校德育工作過(guò)分拔高了道德標準。使之“神圣化”，選擇的模范人物過(guò)分夸大宣傳．使之太崇高、太偉大。使同學(xué)們感到高山難以仰止，學(xué)不來(lái)，忽視了對學(xué)生基本道德標準的確立和塑造。
4．大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )失范行為嚴重。網(wǎng)絡(luò )失范行為是指大學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò )的過(guò)程中表現出來(lái)的一切違反道德和違法犯罪的非理性行為，行為程度和性質(zhì)從網(wǎng)絡(luò )失德到網(wǎng)絡(luò )違法直至犯罪。如濫用信息技術(shù)制造傳播信息垃圾和計算機病毒：編造虛假信息對他人進(jìn)行誹謗或制造社會(huì )混亂：利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行欺詐、詐騙；瀏覽、下載、傳播黃、賭、邪信息；竊取他人商業(yè)秘密或公開(kāi)兜售、抄襲他人論文等智力成果，侵犯別人的知識產(chǎn)權；非法侵入、攻擊或破壞他人信息系統等。這些現象在大學(xué)生網(wǎng)民中的普遍程度令人吃驚。更為嚴重的是．許多學(xué)生對上述行為缺乏最基本的是非認知和價(jià)值判斷。比如在制造電腦病毒．破壞他人電腦系統后還到處宣揚．以此為榮耀：有的學(xué)生破譯他人密碼．侵入他人網(wǎng)絡(luò )后還要留下“到此一游”的標記以炫耀自己的“才華”：有相當數量的大學(xué)生對電腦“黑客”充滿(mǎn)崇拜并渴望自己能成為“黑客”。正是在這種思想支配下，不少大學(xué)走上了違法犯罪的道路。所以，大學(xué)生網(wǎng)民既可能是網(wǎng)絡(luò )健康文化的主要創(chuàng )造力量，也可能是網(wǎng)絡(luò )不良文化的制造者和受害者。
二、加強大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )道德教育的緊迫性和必要性分析
網(wǎng)絡(luò )生活已經(jīng)成為青年大學(xué)生日常生活的一個(gè)重要組成部分．正在很大程度上直接影響著(zhù)大學(xué)生的認知、情感和心理，成為影響青年大學(xué)生理想信念、道德素養、行為規范的一個(gè)重要途徑。中國大學(xué)生群體網(wǎng)絡(luò )生活方式的質(zhì)量高低、文明與否．不僅影響到我國大學(xué)校園的網(wǎng)絡(luò )文化建設，甚至會(huì )影響到整個(gè)社會(huì )乃至國家的未來(lái)。網(wǎng)絡(luò )如同一把雙刃劍，既有巨大的使用價(jià)值．同時(shí)也存在值得警惕的負面效應。所以，面對當前學(xué)生的網(wǎng)上道德失范現象，要在大學(xué)生中間倡導并建設網(wǎng)絡(luò )文明．培養健康的網(wǎng)絡(luò )生活方式，高校務(wù)必要加強思想政治工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò )的工作．加強網(wǎng)絡(luò )道德教育尤為重要。
1．實(shí)施網(wǎng)絡(luò )道德教育是社會(huì )主義公民道德建設的必然要求
2001年國家頒布《公民道德建設實(shí)施綱要》明確指出：“計算機互聯(lián)網(wǎng)作為開(kāi)放式信息傳播和交流工具，是思想道德建設的新陣地。要加大網(wǎng)上正面宣傳和管理工作的力度，要引導網(wǎng)絡(luò )機構和廣大網(wǎng)民增強網(wǎng)絡(luò )道德意識，共同建設網(wǎng)絡(luò )文明。”加強公民道德建設是落實(shí)以德治國方略的重大舉措，是國家發(fā)展和民族振興的重要保證。實(shí)施網(wǎng)絡(luò )道德教育，規范網(wǎng)絡(luò )道德行為．是社會(huì )主義公民道德建設在網(wǎng)絡(luò )領(lǐng)域的具體體現和必然要求。如果無(wú)視網(wǎng)絡(luò )道德建設，各種各樣不道德、不文明的網(wǎng)絡(luò )行為就會(huì )此起彼伏，層出不窮，網(wǎng)絡(luò )的科學(xué)先進(jìn)性就會(huì )被道德失范的網(wǎng)絡(luò )行為扼殺。由于網(wǎng)絡(luò )具有全球性，各種各樣的資源可以共享．各種價(jià)值觀(guān)念在這里沖突，帶來(lái)了網(wǎng)絡(luò )價(jià)值觀(guān)念的模糊不清。由于網(wǎng)絡(luò )世界的虛擬性，人們可以在互聯(lián)網(wǎng)上突破時(shí)空的限制．擺脫現實(shí)世界的約束，與他人任意交流自己的情感．虛擬和現實(shí)的矛盾，帶來(lái)了人格沖突的加劇。因此．進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )道德教育．加強網(wǎng)絡(luò )道德建設已迫在眉睫。
2．實(shí)施網(wǎng)絡(luò )道德教育是規范網(wǎng)絡(luò )行為的迫切要求
網(wǎng)絡(luò )行為是網(wǎng)絡(luò )社會(huì )所特有的交往方式。同現實(shí)社會(huì )中的交往行為相比較．網(wǎng)絡(luò )行為具環(huán)境特殊，方式特殊等特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò )社會(huì )的交往以符號為媒介．使得人與人之間的現實(shí)交往接觸越來(lái)越少．簡(jiǎn)化為人機交流，人網(wǎng)交流。此時(shí)的人以“匿名性”的“網(wǎng)絡(luò )人”面目出現．通過(guò)網(wǎng)絡(luò )使得人們之間的交往無(wú)限擴大．具有很大的隨意性和不確定性，各種倫理道德沖突也更加明顯。網(wǎng)絡(luò )行為的特殊性決定了網(wǎng)絡(luò )交往所遵循的道德規范巫待解決。傳統的道德規范在評價(jià)網(wǎng)絡(luò )行為時(shí)遇到了困難，例如它無(wú)法判定網(wǎng)絡(luò )攻擊的正當性。因此，實(shí)施網(wǎng)絡(luò )道德教育是規范網(wǎng)絡(luò )行為的迫切要求。
3．實(shí)施網(wǎng)絡(luò )道德教育是保證網(wǎng)絡(luò )科學(xué)先進(jìn)性的內在要求
網(wǎng)絡(luò )的出現使得全球化的資源共享變?yōu)楝F實(shí)，在世界的每一個(gè)角落都可以借助互聯(lián)網(wǎng)來(lái)進(jìn)行國際貿易活動(dòng)、遠程教育活動(dòng)�，F在的大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò )中的主力軍，但是，失范的網(wǎng)絡(luò )道德行為卻可以斷送網(wǎng)絡(luò )的科學(xué)先進(jìn)性。網(wǎng)絡(luò )黑客的頻頻出現．造成了世界范圍網(wǎng)絡(luò )世界的大混亂。網(wǎng)絡(luò )道德的失范，造成了人們思想精神和日常生活的大動(dòng)蕩．因此，要把網(wǎng)絡(luò )的科學(xué)先進(jìn)性充分發(fā)揮．使之為人類(lèi)社會(huì )造福，就必須加強網(wǎng)絡(luò )道德教育，這也是保證網(wǎng)絡(luò )科學(xué)先進(jìn)性的內在要求。
三、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )道德教育構建的策略思考
高等學(xué)校作為培養各類(lèi)高素質(zhì)人才的主要基地，應緊緊圍繞學(xué)校培養人才這個(gè)根本和中心工作，打造教育教學(xué)的網(wǎng)絡(luò )平臺，努力營(yíng)造一種積極、健康、向上的校園網(wǎng)絡(luò )文化氛圍，開(kāi)展融思想性、知識性、趣味性、娛樂(lè )性和服務(wù)性于一體的網(wǎng)絡(luò )文化活動(dòng)；開(kāi)展網(wǎng)上專(zhuān)項服務(wù)．及時(shí)解決實(shí)際工作中存在的問(wèn)題，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )道德教育。積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )道德教育，規范大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )道德行為迫在眉睫。
1．加強網(wǎng)絡(luò )安全立法。在大學(xué)生教育過(guò)程中可以在“兩課”教學(xué)中增加網(wǎng)絡(luò )道德教育．把法制教育和網(wǎng)絡(luò )道德教育結合起來(lái)．引導學(xué)生上網(wǎng)的法制意識、責任意識、政治意識、自律意識和安全意識，必要時(shí)網(wǎng)絡(luò )管理人員可化名參加學(xué)生的網(wǎng)上活動(dòng)，參加討論，保證其向深入健康的方向發(fā)展。
2．制定適合本校實(shí)際的網(wǎng)絡(luò )管理制度。道德對人們行為的調整主要是通過(guò)輿論和良知．而在網(wǎng)上道德調控作用的發(fā)揮受到了一定程度的限制。由于網(wǎng)絡(luò )社會(huì )的交際主體沒(méi)有了談話(huà)對象所帶來(lái)的自然限制．違反道德的人又可以隨意掩藏自己的身份，逃避公眾輿論的監督和制裁。因此，道德對上網(wǎng)者行為的約束只能通過(guò)良知。這一方面說(shuō)明了道德建設任重道遠，道德教育必須做實(shí)做深．另一方面也說(shuō)明網(wǎng)絡(luò )社會(huì )比現實(shí)社會(huì )更需要依法治理。從目前的情況看．網(wǎng)絡(luò )上出現的各種問(wèn)題都和監督缺位、管理不到位以及懲處不力有關(guān)。因此，我們在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )道德教育的同時(shí)，還必須加強網(wǎng)絡(luò )制度建設，建立和健全網(wǎng)絡(luò )管理規定和具體使用制度。
3．加強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )道德教育的力度。大學(xué)生網(wǎng)上交往所遵循的道德標準應與現實(shí)生活中的一致。網(wǎng)上不應該有自己?jiǎn)为毜牡赖聵藴�。因為，網(wǎng)絡(luò )世界雖然具有一定的隱蔽性，但畢竟也是現實(shí)的．網(wǎng)上交往也是現實(shí)生活的一部分．在網(wǎng)絡(luò )中活動(dòng)的主體也都是現實(shí)生活中的人．他們不應該成為兩面人。因此，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )道德教育還要依據現實(shí)生活中的道德規范，并且也不能離開(kāi)現實(shí)生活。當然，由于網(wǎng)絡(luò )所具有的開(kāi)放性的特點(diǎn)．經(jīng)常上網(wǎng)的大學(xué)生可能較多地受到多種價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)的影響，并進(jìn)而影響到其他人。
4．引導學(xué)生學(xué)會(huì )運用辯證唯物主義的世界觀(guān)和方法論關(guān)注網(wǎng)絡(luò )、駕馭網(wǎng)絡(luò )，確保自己既能走進(jìn)網(wǎng)絡(luò )、合理利用網(wǎng)絡(luò )，又能理智地控制自己的網(wǎng)絡(luò )行為，并且教育學(xué)生學(xué)會(huì )認知．增強政治敏銳性和免疫力、提高是非辨別力，自覺(jué)抵御資產(chǎn)階級腐朽思想和其它一切不健康東西的侵蝕是高校思想政治教育教師所應做一項重要的工作。
5．正確引導學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò )信息意識提高網(wǎng)絡(luò )安全和防范意識。讓大學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立起網(wǎng)絡(luò )道德責任意識，提倡網(wǎng)絡(luò )道德自律。高校應該積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )思想道德教育．把學(xué)習貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》、倡導公民基本道德規范融人網(wǎng)絡(luò )道德教育之中，增強廣大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )政治意識、法律意識、責任意識、安全意識和自律意識，提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )道德素質(zhì)。學(xué)校應加強對校園網(wǎng)的管理，加強正面引導和信息監控，及時(shí)發(fā)現和糾正錯誤信息，確保網(wǎng)絡(luò )安全。
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