淺談家庭教育的重要性
古語(yǔ)云“養不教、父之過(guò)。教不嚴，師之惰。”可見(jiàn)家庭教育與學(xué)校教育在少年兒童時(shí)期教育中的重要性。良好的家庭教育環(huán)境和積極地教學(xué)態(tài)度是培養青少年優(yōu)秀人才的首要因素。做父母的生育了子女，不光是是把孩子養大，更重要的是要如何教育孩子使之成為有用之才。如果不重視教育，孩子的善良天性就會(huì )改變，教育孩子遠比撫養孩子要難。我們既要懂得教孩子什么，又要知道怎么去教;而且，更重要的一條是要專(zhuān)注、持久，毫不放松。
一、家庭教育現狀：
現狀之一：教子方法有失偏頗，我們通過(guò)深入分析、研究家長(cháng)的心態(tài)和行為后不難發(fā)現，當前的家庭教育方式主要有以下幾種類(lèi)型：
1、“望子成龍”型。這是典型的中國特色的家庭教育，占有相當的比重。家長(cháng)們因為歷史的原因，常常把自身成長(cháng)過(guò)程中的種種遺憾，用最美好的希望寄托在自己的孩子身上，因而對孩子成才的期望值較高。具體表現在：其一、重視分數。孩子不好好學(xué)習，是家長(cháng)最棘手的問(wèn)題;孩子的功課分數，是家長(cháng)最關(guān)心、最敏感的話(huà)題。“學(xué)”而優(yōu)則“獎”，已成為許多家長(cháng)鼓勵子女學(xué)習的常用手段，“學(xué)習至上，成績(jì)至上”是孩子的唯一目標。于是，家長(cháng)包辦代替了孩子的家務(wù)勞動(dòng)，一是心疼孩子，不肯過(guò)早地把責任加在孩子身上;二是不屑于讓孩子干“雜活”，怕影響孩子的學(xué)習。倘若孩子考了個(gè)好分數，家里便是“陽(yáng)光燦爛的日子”;倘若孩子考差了，家長(cháng)幾天都沒(méi)有笑容。其二、舍得投資。不少家長(cháng)為子女請“家教”、買(mǎi)《參考》、或者親自輔導，心甘情愿地吃苦受累，目的只有一個(gè):一切為了孩子，一切為了孩子的學(xué)習，一切為了孩子的分數。除了叮囑孩子學(xué)好學(xué)校的功課以外，課余時(shí)間又陪孩子去參加作文班、書(shū)法班、英語(yǔ)班、美術(shù)班、音樂(lè )班……在家長(cháng)的心目中，這完全是一種“責任”。
2、“順其自然”型。這是獨生子女現象出現后，家長(cháng)因為自身的價(jià)值觀(guān)的認同而采取的教育方法。不可否認，有的家長(cháng)是因為懂得遵循教育規律而理智地采取的這種教育方式。但更多的則是因為忙事業(yè)而無(wú)暇顧及，或因為自身的局限而無(wú)賴(lài)放棄。具體表現為：其一、“代理家長(cháng)”的現象較為普遍。許多家長(cháng)把教育子女的事情讓位于外公、外婆等“隔代人”。于是，長(cháng)輩們的晚年生活都以孩子為“重心”、“中心”、“軸心”。吃什么、穿什么、用什么時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著(zhù)長(cháng)輩們的心。長(cháng)輩們那特別的愛(ài)，使得孩子普遍缺乏生活經(jīng)驗，自我服務(wù)能力差;熱衷于自我設計，缺乏責任感。孩子許多的不良行為和習慣，就在長(cháng)輩無(wú)微不至的“關(guān)愛(ài)”中滋生。其二、“心有余而力不足”。家長(cháng)希望自己的孩子成長(cháng)、成才。然而，強烈的希望和教育方法之間差距實(shí)在太大。在家長(cháng)的眼里，孩子成了“熟悉的面孔陌生的心”。在現實(shí)生活中，一個(gè)可以領(lǐng)導成千上萬(wàn)人的企業(yè)家，不能說(shuō)服家里的一個(gè)“寶貝”而找老師告狀，“述苦”的現象絕非個(gè)別。家長(cháng)常常感嘆在子女面前，教育“無(wú)從下手”、“傷腦筋”。
究其原因，家庭教育的超現實(shí)性和不一致性是造成"望子成龍"和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結所在。 所謂的“超現實(shí)性”，是指家長(cháng)對待孩子“嚴”而出“格”。他們不能正確、客觀(guān)地看待和教育自己的子女;他們往往對自己的孩子都有一種過(guò)高的估價(jià)和希望，常常用鄰居、同事的小孩的優(yōu)點(diǎn)去評判自己孩子的成敗，從而導致心理上的不平衡。所謂的“不一致性”，是指家長(cháng)教育孩子“嚴”不入“格”。在情感上，家長(cháng)都重視孩子的教育;然而在現實(shí)生活中卻往往忽視教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如頂嘴、自私、不招呼客人、不孝敬老人等等行為，有的家長(cháng)往往放松對孩子的嚴格要求。長(cháng)此以往，孩子養成了一些不良行為，家長(cháng)一旦醒悟，招數使盡亦束手無(wú)策。于是出現了學(xué)校里的“乖乖娃”成了家里的“小霸王”的異�，F象。
二、家庭教育的基本原則和良好的家庭教育氛圍
家庭是孩子人生的第一課堂。家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中有著(zhù)舉足輕重，不可替代的作用。同時(shí)家庭教育也是一種有別于學(xué)校教育和社會(huì )教育的一種特殊教育形式。因此，要想取得家庭教育的成功，家長(cháng)必須首先處理好以下兩個(gè)問(wèn)題：把握住家庭教育的基本原則，建立良好的家庭氛圍。
1、榜樣的原則。以身作則，身教重于言教，這是家庭教育的最主要的原則之一。俗話(huà)說(shuō)：欲教子者先正其身。這是告誡做父母的要嚴格要求自己，時(shí)刻不要忘記旁邊有個(gè)正在成長(cháng)的以你為榜樣的孩子。
2、教育一致性的原則。兒童的健康成長(cháng)是學(xué)校、家庭和社會(huì )諸方面教育共同影響的整體成果。如果各行其事，彼此矛盾或互相抵消，教育是不會(huì )成功的。家庭教育也是如此，不但要密切配合學(xué)校和老師的教育，使其取得一致，家庭成員之間也要前后統一，步調一致。
3、回避原則和信息凈化原則。家長(cháng)在議論領(lǐng)導或同事長(cháng)短及夫妻婆媳之間的矛盾時(shí)，應避開(kāi)孩子。對不正確的言論、現象應給予客觀(guān)的分析、批判;對社會(huì )上、鄰里間一些不正之風(fēng)和丑惡現象要幫助孩子分清，要求孩子對不文明的言行一定不學(xué)不做。
4、平等、民主、正面教育原則。目前，家長(cháng)說(shuō)了算，家長(cháng)和子女不平等，甚至對孩子隨意打罵現象還依然存在。這樣是不可取的，會(huì )使孩子形成許多壞習慣。家長(cháng)有事要同孩子商量，自己有缺點(diǎn)要勇于向孩子承認。孩子有了缺點(diǎn)錯誤，家長(cháng)不打罵，對孩子動(dòng)之以情，曉之以理，鼓勵孩子改正。
5、要創(chuàng )設溫馨愉快的氛圍。家庭中溫馨愉快的氛圍能最大限度地解除外界給予孩子的壓力和緊張感，使孩子體會(huì )到生活的美好、精神的愉快。因此，家長(cháng)要堅持平等、民主、正面教育的原則。家人要互相尊重，和睦相處，多關(guān)心孩子，讓孩子從家庭中得到極大的溫暖、和睦的家庭環(huán)境能夠更好地促進(jìn)孩子心理健康發(fā)展。
6、創(chuàng )設整齊、美觀(guān)、舒適的生活環(huán)境。住房不論大小，都應布置得整齊美觀(guān)，使人感到舒適。房間里光線(xiàn)要充足，色彩宜柔和協(xié)調。寫(xiě)字臺應放在窗前光線(xiàn)充足明亮的地方，有利于學(xué)習。床應放在光線(xiàn)較弱的地方，有利于休息。如果父母與孩子同居一室，在布置房間時(shí)，應給孩子留下一個(gè)小天地。衣物、書(shū)籍等放在適合孩子取用的地方，并且讓孩子自己布置，培養孩子愛(ài)美的心理，從小養成良好的生活習慣。習慣的力量是巨大的，人一旦養成一個(gè)習慣，就會(huì )不自覺(jué)地在這個(gè)軌道上運行。如果是好習慣，則會(huì )終生受益;反之，就會(huì )在不知不覺(jué)中害你一輩子。
三、家庭教育和學(xué)校教育的關(guān)系
少年兒童的教育是也一個(gè)系統工程，是由學(xué)校教育、社會(huì )教育和家庭教育三方面組成的。三者是一個(gè)整體，既相互聯(lián)系、又相互促進(jìn)。孩子最早的教育來(lái)自家庭，因此家庭教育至關(guān)重要，密切學(xué)校同家庭、社會(huì )的聯(lián)系，加強家庭教育的指導;提高家庭教育水平，使三者之間相互配合和協(xié)調一致。這樣，我們所進(jìn)行的學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的教育就能更好的達到目的，能使少年兒童成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
(一)、學(xué)校教育是核心
學(xué)校有責任幫助家長(cháng)掌握正確的教育思想和教育方法，提高家庭教育的自覺(jué)性和科學(xué)性，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的一致，共同把下一代培養成社會(huì )主義的建設人才。學(xué)校教育的內容具有權威性，它是有組織有計劃的在進(jìn)行。學(xué)校的教育人員具有專(zhuān)業(yè)性，教育方法具有示范性。
(二)、家庭教育是基礎
1、家庭教育是最早的教育，大家知道新生嬰兒除了具備人的一切生理基礎和心理反應外他(她)們什么都不懂，什么也不會(huì )，只能算是一個(gè)生物意義上的自然人。要成為一個(gè)真正的人，必須經(jīng)過(guò)長(cháng)期的教育和培養，這種教育和培養首先是從家庭開(kāi)始的。
2、家庭教育是整個(gè)教育的基石。家庭教育既是最初教育又是時(shí)間最長(cháng)的教育，在人生各個(gè)階段家庭教育都顯得那么重要，特別是最初的家庭教育對孩子的健康成長(cháng)有著(zhù)重大的影響，每位年輕的父母，千萬(wàn)別忽視家庭教育是整個(gè)教育的基石這個(gè)地位。
3、努力發(fā)揮家庭教育的基礎作用。家庭應為兒童成長(cháng)提供必要的物質(zhì)基礎。生活環(huán)境的好壞，直接關(guān)系到人的生理和心理健康。良好的家庭環(huán)境除了一些物質(zhì)條件外，更多指的是家庭環(huán)境的知識化、藝術(shù)化和科學(xué)化。當好兒童的第一任老師，首先要樹(shù)立強烈的教育意識。我們要利用周?chē)囊磺锌梢岳玫臇|西，隨時(shí)隨地的孩子。要對孩子嚴格要求，對孩子的缺點(diǎn)、錯誤不能縱容。其二，要有正確的培養目標，家庭教育應在注重孩子全面發(fā)展的基礎上，根據孩子的特點(diǎn)，有意識地發(fā)展孩子的個(gè)性特長(cháng)。其三，要有正確的教養態(tài)度。要變溺愛(ài)、放任、過(guò)度控制、過(guò)度教育為既愛(ài)護孩子，又嚴格要求;既維護家長(cháng)威信，又尊重孩子個(gè)性需要，有管有放、要求適當。這樣的教養逃遁，能使孩子情緒穩定，既有協(xié)調性，又有獨立性，孩子的身心能得到正常的發(fā)。配合學(xué)校教育是家長(cháng)的責任和義務(wù)。我國憲法明文規定父母有撫養和教育子女的責任。說(shuō)明配合學(xué)校教育子女是每位家長(cháng)必須承擔的義務(wù)。家庭應為子女創(chuàng )造良好的條件。創(chuàng )造良好的父子、母子、父母關(guān)系;努力提高自身的文化修養;運用正確的教育方式和方法。
希望各位家長(cháng)能充分明確家庭教育的重要性，明確學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系。在今后的日子里，共同把我們的孩子教育好。
人出生在一個(gè)什么樣的家庭是誰(shuí)也無(wú)法自己選擇的，但是作為人父母的長(cháng)輩，卻有責任盡量為子女創(chuàng )造一個(gè)適于他們健康成長(cháng)的寬松環(huán)境，力所能及的提供良好的家庭教育是義不容辭的責任。作為孩子的第一任老師，父母長(cháng)輩應不失時(shí)機地做好子女的教育工作，既要關(guān)心他們成長(cháng)，更要關(guān)心他們成人�？傊�，家庭教育作為教育體系中的一個(gè)重要組成部分，應當引起全社會(huì )的共同關(guān)注，家庭教育對一個(gè)人一生所產(chǎn)生的重大的影響是不可低估的，我們應該高度重視這項基礎工程，使家庭教育科學(xué)化，為孩子成才，實(shí)現其人生價(jià)值創(chuàng )造條件。
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