對足球訓練的體育社會(huì )學(xué)分析
論文關(guān)鍵詞:體育社會(huì )學(xué) 足球訓練 運動(dòng)員
論文摘要:從概念上對社會(huì )學(xué)、體育社會(huì )學(xué)進(jìn)行了比較。體育社會(huì )學(xué)對足球訓練的沖擊力主要從足球運動(dòng)的功能、足球運動(dòng)異化來(lái)體現。重點(diǎn)論述了體育社會(huì )學(xué)在足球訓練領(lǐng)域需要研究的問(wèn)題。足球運動(dòng)是通過(guò)足球訓練和比賽表現出來(lái)的，正確處理好體育社會(huì )學(xué)與足球訓練的關(guān)系，是足球水平提高的重要前提和保證。
一、體育社會(huì )學(xué)和社會(huì )學(xué)的關(guān)系
體育社會(huì )學(xué)是介于體育科學(xué)和社會(huì )學(xué)之間的一門(mén)綜合性學(xué)科，它既是社會(huì )學(xué)的分支學(xué)科，又是體育科學(xué)中的一門(mén)基礎學(xué)科。它將社會(huì )的理論成果和實(shí)證的研究方法充分運用解釋體育現象，從這個(gè)意義上講，它是社會(huì )學(xué)領(lǐng)域中的一門(mén)部門(mén)應用社會(huì )學(xué)，它的研究成果，必然會(huì )加深人們對體育的理解，推動(dòng)體育運動(dòng)的發(fā)展。它又要從社會(huì )本質(zhì)上把握體育的特征、功能、手段、途徑。從這個(gè)意義上講，它又是體育基礎學(xué)科。它的研究成果必將增加人們對社會(huì )的認識，使社會(huì )學(xué)更加豐富更加全面。
體育社會(huì )學(xué)是一門(mén)把體育這種社會(huì )文化現象作為一個(gè)不斷變化發(fā)展的整體，在外部研究體育與其他社會(huì )現象之間的相互關(guān)系，在內部研究體育與人的社會(huì )行為，社會(huì )觀(guān)念的關(guān)系，以及體育運動(dòng)的結構、功能、發(fā)展動(dòng)力和制約因素，用以推動(dòng)體育和社會(huì )合理發(fā)展的統合性的科學(xué)。
二、足球運動(dòng)的體育社會(huì )學(xué)分析
足球運動(dòng)以驚人的沖擊力向國際化、科學(xué)化和高水平化推進(jìn)，以世界杯和各國的職業(yè)聯(lián)賽為核心的足球競賽主宰了足球運動(dòng)的發(fā)展命運，成為當代足球運動(dòng)的主體。它深刻地作用于人類(lèi)，強烈地干預社會(huì )，給人類(lèi)和社會(huì )帶來(lái)和平、進(jìn)步和溫馨，但也給人們的社會(huì )生活帶來(lái)了不少的麻煩和困擾。
1、足球運動(dòng)的功能。
足球運動(dòng)的政治功能一直是我國非常關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，也是體育社會(huì )學(xué)討論的一個(gè)熱點(diǎn)課題，這個(gè)問(wèn)題集中表現為對比賽成績(jì)的認識上，我國民眾對足球比賽具有較高的傾向性，他們從足球比賽中分享著(zhù)勝利的喜悅和失敗的悲哀。民眾對足球運動(dòng)的價(jià)值觀(guān)，是娛樂(lè )性強于競爭性，是獲勝高于參與，這是受中國傳統文化影響的結果。每一次足球比賽的勝利似乎象征著(zhù)戰場(chǎng)上的勝利，滿(mǎn)足了人們在歷史上積淤下來(lái)的民族復仇心理。人們只關(guān)注足球比賽的結果，而不重視比賽中運動(dòng)員的技藝，自己也不親自參與，這是中國足球運動(dòng)發(fā)展的一個(gè)特點(diǎn)。還有學(xué)者對“5.19”事件的失利和日韓世界杯出線(xiàn)所造成的民眾社會(huì )心理的落差，進(jìn)行了較大規模的社會(huì )調查，發(fā)現民眾十分重視比賽成績(jì)的政治價(jià)值。成績(jì)對足球的普及有促進(jìn)作用，但對人們的足球行為無(wú)大影響，不直接改善人民的體質(zhì)狀況。
2、足球運動(dòng)的異化。
對足球運動(dòng)的異化問(wèn)題已經(jīng)越來(lái)越引起國內外體育社會(huì )學(xué)學(xué)者的注意，在中國這方面的研究有以下幾個(gè)方面。
(1)騷亂是主要發(fā)生在西歐國家的一種社會(huì )頑癥，在我國也時(shí)有發(fā)生。產(chǎn)生球迷越軌行為的原因是多方面的，足球比賽自身的吸引力可能造成觀(guān)眾難以抑制的情緒激動(dòng)，當“個(gè)人意識消退”現象出現，觀(guān)眾因罪惡感、害怕、羞恥而構成的自我控制失靈，就激發(fā)了球迷的越軌行為，某些社會(huì )問(wèn)題、家庭問(wèn)題也可以使球迷借機生事。球迷的越軌行為常給社會(huì )帶來(lái)較大經(jīng)濟損失和造成不安定團結的社會(huì )氣氛。因此要采取措施，加強防范。
(2)足球運動(dòng)的商業(yè)化是一個(gè)有爭議的問(wèn)題。隨著(zhù)大批以商業(yè)牟利為目的的足球俱樂(lè )部、職業(yè)運動(dòng)員出現和發(fā)展，各種足球比賽上出現的大量的商業(yè)活動(dòng)，如廣告、出讓電視轉播權，出售紀念品，運動(dòng)會(huì )指定產(chǎn)品等，伴隨著(zhù)足球運動(dòng)的商業(yè)化趨勢，出現的就是運動(dòng)員的高價(jià)轉讓、體育賭博、運動(dòng)員之間的明爭暗斗等一系列問(wèn)題。由于足球的商業(yè)化發(fā)展確能給當今世界的足球比賽帶來(lái)明顯的經(jīng)濟效益，支持了足球比賽活動(dòng)的群眾化和大規�；�，因此足球運動(dòng)愛(ài)好者的商業(yè)化逐漸公開(kāi)化和合法化，而足球運動(dòng)的商業(yè)化造成的社會(huì )后果是體育工作者十分憂(yōu)郁的。
三、足球訓練的體育社會(huì )學(xué)分析
足球運動(dòng)是由足球訓練和比賽表現出的。其中足球訓練對運動(dòng)成績(jì)的獲得起決定性的作用。足球競賽的社會(huì )地位和價(jià)值已越來(lái)越得到重視。在足球訓練的領(lǐng)域中需要從社會(huì )學(xué)的角度來(lái)研究足球訓練的有以下幾個(gè)方面:
1、足球訓練的社會(huì )背景。
足球運動(dòng)的社會(huì )需求是足球訓練存在的基本前提。經(jīng)濟實(shí)力是足球訓練賴(lài)以生存的基礎�，F在管理者、教練員開(kāi)始重視足球訓練的“效益”了，把經(jīng)費和運動(dòng)成績(jì)聯(lián)系在一起。有了“投入”和“產(chǎn)出”的比較，有了價(jià)值規律的自覺(jué)運用，將在很大程度上提高足球訓練的質(zhì)量和競爭意識。
經(jīng)濟體制也對足球訓練產(chǎn)生著(zhù)重要的影響。在計劃經(jīng)濟條件下，把運動(dòng)員職業(yè)化、足球商業(yè)化當成資本主義體育的特征。在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，足球訓練的體制取決于市場(chǎng)的結構。足球運動(dòng)協(xié)會(huì )、俱樂(lè )部將逐漸成為正常的運作形態(tài)，中國足球面貌的改觀(guān)就是國家經(jīng)濟體制改革改革、足球管理體制改革的結果。
2、足球訓練的社會(huì )環(huán)境。
(1)足球訓練與學(xué)校教育。
足球訓練含有教育的成分，足球訓練與學(xué)校教育有著(zhù)密切的關(guān)系。訓前教育、訓中教育、訓后教育，都會(huì )影響訓練的質(zhì)量和前途。高水平足球訓練必須與學(xué)校體育、群眾體育協(xié)調發(fā)展，相互促進(jìn)，才能使足球事業(yè)得到全面扎實(shí)的發(fā)展。
(2)足球訓練與家庭。
家長(cháng)對足球運動(dòng)的基本態(tài)度，決定了青少年兒童對足球訓練的參與程度和積極程度。家庭對運動(dòng)訓練的基本態(tài)度取決于運動(dòng)員最終在社會(huì )上的地位，而運動(dòng)員出路取決于運動(dòng)成績(jì)和在訓練期間接受文化教育的程度。較高的淘汰率和較低的文化程度以及較高的培養成本使家長(cháng)望而卻步。當前中國大多數家長(cháng)對花費大量財力、精力、耽誤文化學(xué)習使子女成為足球運動(dòng)員采取不支持的態(tài)度，使得中國足球的訓練人口急劇減少，這是中國足球訓練急需調整的一種外部環(huán)境。
(3)足球訓練與大眾傳播媒介。
當今世界體育愛(ài)好者的發(fā)展是離不開(kāi)大眾傳播媒介支持的。足球運動(dòng)更以大眾傳播媒介為生存的一個(gè)支撐點(diǎn)，因此體育社會(huì )學(xué)把足球運動(dòng)與大眾傳播媒介的關(guān)系作為一個(gè)研究?jì)热�。足球新聞的激烈競爭性、廣泛的群眾性、強烈的國際性和緊迫的時(shí)間性使足球新聞具有重要的社會(huì )價(jià)值。當前我國非體育報刊的足球宣傳進(jìn)入了一個(gè)新的階段，對足球報道大量增加的同時(shí)，對足球運動(dòng)的宣傳和推廣也有所發(fā)展。
足球運動(dòng)員營(yíng)造著(zhù)看臺文化，又必須得到看臺文化的支持。當今世界看臺文化在社會(huì )文化中的地位越來(lái)越重要，看臺文化對足球訓練的反作用也越來(lái)越強烈。社會(huì )對運動(dòng)員的褒貶通過(guò)各種傳播媒介影響著(zhù)足球訓練。如何正確地，有效地運用大眾傳播媒介推動(dòng)足球訓練工作，已經(jīng)成為教練員必須研究的問(wèn)題。
3、足球運動(dòng)員的社會(huì )角色。
足球運動(dòng)員是足球運動(dòng)的主體，是足球文化的創(chuàng )造者，他們與教練員構成了足球訓練的一對矛盾。又與觀(guān)眾之間構成足球競賽的一對矛盾，運動(dòng)員在當今世界是一種重要的社會(huì )角色。因此，他是體育社會(huì )學(xué)重要研究對象。
足球運動(dòng)員具有較同齡人更為強的主體意識和競爭性。他們的社會(huì )需求具有多層次性和多樣性，他們追求的功利有國家的社會(huì )的，也有家庭的個(gè)人的，有物質(zhì)的，也有精神的，他們具有創(chuàng )造意識，挑戰意識和攻擊意識，心理指向比較積極。他們的文化程度偏低，但生活閱歷和經(jīng)驗較同齡人豐富。運動(dòng)員是一種社會(huì )榜樣。社會(huì )常常指導他們作為一種民族英雄、青年楷模來(lái)塑造和宣傳的。他們是社會(huì )忠誠的形象代表，他們要傾其全力忠誠他們所屬的國家和團體。
4、足球運動(dòng)員訓練中的社會(huì )關(guān)系。
(1)足球運動(dòng)員是社會(huì )的一個(gè)特殊的群體，也是體育界的一個(gè)標志性的群體，對這個(gè)群體的研究是體育社會(huì )學(xué)的重要任務(wù)。足球運動(dòng)員群體，是以參加足球訓練和一比賽，提高足球技戰術(shù)水平并以取勝為目的的社會(huì )群體。在足球運動(dòng)員群體中有較為嚴格的群體規范和角色分工，這是由足球運動(dòng)員群體具有強烈的對外競爭性決定的，群體的規范化包括紀律、章程、職責、權利義務(wù)、體育道德等約束力。足球運動(dòng)員群體也是所有體育群體中對外排斥和對內凝聚力最強的一種群體。一般來(lái)講，凝聚力越強，該群體的足球運動(dòng)水平越高，反之亦然，兩者互為因果。影響足球運動(dòng)員群體凝聚力的主要內部環(huán)境因素是:目標認同、教練工作方式、成員在滿(mǎn)足需求上對群體的依賴(lài)感等。群體凝聚力綜合地表現在以下幾個(gè)方面:隊員參加集體活動(dòng)的積極性，隊員的人員互動(dòng)類(lèi)型，隊員的內心狀態(tài)，隊內氣氛，教練威信等。
(2)足球運動(dòng)員與教練員。
足球運動(dòng)員和教練的關(guān)系是足球訓練的基本社會(huì )關(guān)系。大量事實(shí)證明，足球訓練的成功與否取決于運動(dòng)員和教練之間是平否建立起一種良好的社會(huì )關(guān)系。我國有的專(zhuān)家認為足球訓練是一個(gè)教育過(guò)程，也有的專(zhuān)家持否定態(tài)度。我國關(guān)于這方面的研究開(kāi)展得較少，要加大這方面研究的力度。
5、足球運動(dòng)訓練中的社會(huì )問(wèn)題。
(1)足球運動(dòng)員的文化教育問(wèn)題。
足球運動(dòng)員還是一種需要繼續社會(huì )化的社會(huì )角色，社會(huì )對他們今后的生活全面負責。他們自己應正確理解自己的處境，做好繼續社會(huì )化的準備。我國足球運動(dòng)員由于專(zhuān)業(yè)化年齡偏小，一部分運動(dòng)員不能得到較完整的文化教育，同時(shí)又受到某些急功近利思想的干擾，整個(gè)足球運動(dòng)員隊伍忽視文化教育成為一個(gè)較普遍的社會(huì )問(wèn)題。這一問(wèn)題不僅給運動(dòng)員的選拔，退役造成一定的困難，而且給管理訓練帶來(lái)許多麻煩，甚至使運動(dòng)員隊伍違紀犯罪現象時(shí)有發(fā)生。
(2)高成本和高淘汰率。
現在足球運動(dòng)員的培養周期增長(cháng)，從五、六歲就開(kāi)始進(jìn)行足球的系統訓練，如果堅持踢球到十八、九歲被選拔進(jìn)入俱樂(lè )部一、二線(xiàn)隊伍的已是鳳毛麟角。絕大多數淘汰下來(lái)的隊員將面臨人生的重新抉擇。培養足球運動(dòng)員高成本和高淘汰率是我國足球訓練環(huán)境中最現實(shí)最具體的社會(huì )問(wèn)題。
(3)運動(dòng)員打假球問(wèn)題。
足球比賽中運動(dòng)員打假球是對中華民族傳統文化的背叛，不僅是對運動(dòng)員職業(yè)道德的違逆，而且是對體育精神的公然踐踏以及對足球文化的粗暴蹂蹭。
(4)運動(dòng)員的資格作弊問(wèn)題。
在青少年足球比賽和一些基層足球比賽中，運動(dòng)員的資格審查是“老大難”問(wèn)題，“以大打小”或者聘用“外援”等弄虛作假現象屢見(jiàn)不鮮。嚴重影響青少年運動(dòng)員的健康成長(cháng)，最終受到傷害的仍是中國足球。
此外，足球運動(dòng)員群體封閉訓練的社會(huì )可行性，運動(dòng)員的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的形成以及在市場(chǎng)經(jīng)濟中的流動(dòng)等問(wèn)題，都是足球訓練領(lǐng)域必須解決的社會(huì )學(xué)問(wèn)題。
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