淺議小學(xué)音樂(lè )高效教學(xué)論文
【摘要】在小學(xué)音樂(lè )教學(xué)中，教師要深入了解學(xué)生對音樂(lè )學(xué)習的情況和態(tài)度，精心設計教學(xué)內容，采用趣味性的教學(xué)方式激發(fā)他們的學(xué)習積極性，讓學(xué)生快樂(lè )的投入到音樂(lè )學(xué)習中，在自主探究和合作討論中加深對音樂(lè )的理解，有效發(fā)展他們的音樂(lè )創(chuàng )新思維。在教學(xué)活動(dòng)中，教師要給學(xué)生創(chuàng )設自由活躍的學(xué)習空間，讓他們在自主探究過(guò)程中欣賞音樂(lè )、深入分析音樂(lè )的內涵，加深對音樂(lè )的體驗，促進(jìn)音樂(lè )綜合素質(zhì)的提高。
【關(guān)鍵詞】小學(xué)音樂(lè );快樂(lè )教學(xué);基礎知識;主動(dòng)性
隨著(zhù)素質(zhì)教育的發(fā)展，小學(xué)教育不再只是進(jìn)行知識傳授的教育，還需要讓學(xué)生在德智體美勞各方面獲得發(fā)展。小學(xué)音樂(lè )教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，教師在教學(xué)時(shí)要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，設計趣味教學(xué)環(huán)節，讓學(xué)生在快樂(lè )的氛圍中學(xué)習，加深他們的學(xué)習體驗，讓他們高效掌握音樂(lè )基礎知識，提高音樂(lè )欣賞能力，并能在課堂上主動(dòng)顯示自己的音樂(lè )能力，使課堂教學(xué)在活躍的氛圍中進(jìn)行。
一、設計趣味教學(xué)環(huán)節，掌握音樂(lè )基礎知識
在小學(xué)音樂(lè )教學(xué)中，教師要注重音樂(lè )基礎知識的教學(xué)，讓學(xué)生通過(guò)認真學(xué)習掌握簡(jiǎn)譜，為學(xué)唱歌曲打好基礎。在教學(xué)中，由于簡(jiǎn)譜知識比較枯燥，如果通過(guò)教師唱、學(xué)生學(xué)的方式進(jìn)行學(xué)習，很容易讓學(xué)生失去學(xué)習音樂(lè )的興趣。設計趣味教學(xué)環(huán)節，能活躍課堂氛圍，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性，讓他們在充滿(mǎn)趣味的課堂上學(xué)習，使學(xué)生有效發(fā)揮自己的創(chuàng )新思維，加深對音樂(lè )知識的理解和掌握。
二、創(chuàng )設故事情境，提高學(xué)習主動(dòng)性
小學(xué)生都喜歡聽(tīng)故事，對故事充滿(mǎn)了濃厚的興趣。在音樂(lè )教學(xué)中，把故事音樂(lè )教學(xué)結合起來(lái)，創(chuàng )設故事情境，能激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們在趣味性的故事中探究音樂(lè )知識，提高學(xué)習能力。在音樂(lè )教學(xué)中創(chuàng )設故事情境，教師要根據教學(xué)的內容選擇合適的故事，使故事能和教學(xué)內容聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，使課堂教學(xué)在學(xué)生的主動(dòng)學(xué)唱過(guò)程中高效進(jìn)行。例如，在教學(xué)《賣(mài)報歌》時(shí)，教師可以給學(xué)生講述賣(mài)報歌的創(chuàng )作背景，然后讓他們根據自己的理解編一個(gè)有關(guān)賣(mài)報歌的故事，在播放歌曲的過(guò)程中進(jìn)行表演。在自編自演的故事中，學(xué)生學(xué)會(huì )了演唱《賣(mài)報歌》。通過(guò)學(xué)唱《賣(mài)報歌》，使學(xué)生了解解放前貧窮兒童的苦難生活，讓他們懂得珍惜今天的幸福生活。
三、創(chuàng )設多媒體教學(xué)情境，發(fā)展學(xué)生的審美能力
在小學(xué)音樂(lè )教學(xué)改革中，教師既要注重音樂(lè )知識的教學(xué)，還要培養學(xué)生的審美能力，讓他們在進(jìn)行音樂(lè )賞析時(shí)，能感受到音樂(lè )中蘊含的情感和內容，提高審美能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師可以結合多媒體創(chuàng )設情境，讓學(xué)生的學(xué)習達到身臨其境的體會(huì )，加深他們對歌曲的理解。利用多媒體開(kāi)展教學(xué)，能讓學(xué)生結合歌曲的音律和內容進(jìn)行欣賞，激發(fā)他們的審美情趣，使他們深刻感受到音樂(lè )中蘊含的美，并在觀(guān)看和傾聽(tīng)相結合的學(xué)習過(guò)程中體驗，獲得更深的感悟，提高他們的音樂(lè )欣賞能力。在多媒體教學(xué)中，教師還可以給學(xué)生播放和歌曲有關(guān)的內容，讓他們了解歌曲創(chuàng )作的背景和過(guò)程。在傾聽(tīng)音樂(lè )的過(guò)程中，學(xué)生不僅能夠感受音樂(lè )優(yōu)美的旋律，更能體會(huì )音樂(lè )蘊含的獨特內涵，有效提高他們的音樂(lè )賞析能力，實(shí)現高效的音樂(lè )賞析教學(xué)。
四、鼓勵合作探究，加深對音樂(lè )的理解
小學(xué)音樂(lè )快樂(lè )教學(xué)中，和諧的師生、生生關(guān)系能讓學(xué)生用輕松的心態(tài)進(jìn)行音樂(lè )探究，加深他們對音樂(lè )的理解。在教學(xué)活動(dòng)中，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習，把他們分成小組開(kāi)展探究學(xué)習。在小組活動(dòng)中，每個(gè)小組長(cháng)都發(fā)揮了組織和引導的作用，在他們的協(xié)調下，小組氛圍和諧，每個(gè)小組成員都能參與到音樂(lè )知識的討論中。通過(guò)討論，學(xué)生能加深對音樂(lè )知識的理解，提高他們的音樂(lè )綜合能力。例如，在教學(xué)歌曲《在北京的金山上》時(shí)，教師讓學(xué)生認真傾聽(tīng)這首歌曲，然后在小組中談一談自己的理解和感悟。在相互分享過(guò)程中，小組成員會(huì )有不同的意見(jiàn)，教師要引導學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的討論分析。通過(guò)討論，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng )新思維，他們從新的角度理解了歌曲，有利于把握歌曲的情感和節拍。通過(guò)討論，讓學(xué)生學(xué)唱這首歌，通過(guò)歌曲的學(xué)習，引導學(xué)生充分感受藏族歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)，嘗試用各種形式表現歌曲，用優(yōu)美的聲音演唱歌曲。
五、展示音樂(lè )才能，提高學(xué)習自信心
在以學(xué)生為主體的音樂(lè )教學(xué)中，教師要給學(xué)生創(chuàng )設音樂(lè )展示的機會(huì )，讓他們把自己的音樂(lè )特長(cháng)展示出來(lái)。通過(guò)音樂(lè )才藝的展示，讓學(xué)生獲得了自信心，產(chǎn)生了主動(dòng)學(xué)習的信念，能主動(dòng)參與到音樂(lè )學(xué)習活動(dòng)中，高效完成教師布置的學(xué)習任務(wù)。通過(guò)音樂(lè )才藝展示，還能給其他學(xué)生做出榜樣，讓他們都積極參與到音樂(lè )學(xué)習中，正確在課堂展示環(huán)節進(jìn)行音樂(lè )表演。在展示音樂(lè )才能時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生的參與積極性，教師可以組織音樂(lè )會(huì )，讓學(xué)生演唱自己喜歡的歌曲，對敢于上臺展示的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P，并對唱得好的學(xué)生給予小紅花的獎勵。通過(guò)教師的激勵，學(xué)生對音樂(lè )產(chǎn)生了興趣，他們在課堂學(xué)習中深入探究，掌握音樂(lè )基礎知識的同時(shí)，提高音樂(lè )表現力，使音樂(lè )課堂在學(xué)生參與中高效進(jìn)行，呈現精彩的音樂(lè )才藝。
總之，在小學(xué)音樂(lè )教學(xué)中，教師要在精心設計教學(xué)內容的同時(shí)，巧妙利用學(xué)生的興趣點(diǎn)設計多樣化的教學(xué)化解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使他們在快樂(lè )的氛圍中掌握音樂(lè )基礎知識，在合作學(xué)習中加深對音樂(lè )的理解，提高他們的音樂(lè )素質(zhì)，讓他們具備更多的音樂(lè )才能。在教學(xué)中，教師還要給學(xué)生創(chuàng )設展示音樂(lè )能力的機會(huì )，讓他們在展示過(guò)程中獲得自信，積極投入到音樂(lè )學(xué)習中，不斷提升音樂(lè )綜合素質(zhì)，打造高效的快樂(lè )課堂。
【淺議小學(xué)音樂(lè )高效教學(xué)論文】相關(guān)文章：
淺議在音樂(lè )教學(xué)中引入流行音樂(lè )的探討論文11-17
低年級高效識字教學(xué)淺議03-29
音樂(lè )元素的掌握淺議論文11-16
淺議小學(xué)語(yǔ)文誦讀教學(xué)研究論文11-17
淺議電子琴在學(xué)校音樂(lè )教學(xué)中的作用論文11-19
淺談如何讓小學(xué)音樂(lè )教學(xué)更高效11-21
- 相關(guān)推薦