電力企業(yè)員工培訓機制研究的論文
一、培訓成果內涵所在
1.培訓觀(guān)念的創(chuàng )新
電力企業(yè)應當轉變員工培訓就是浪費人力、物力、財力的陳舊觀(guān)念，樹(shù)立培訓是企業(yè)的一種投資行為，可以使電力企業(yè)獲得長(cháng)期綜合收益的觀(guān)念，讓員工明白培訓是最大福利的理念，每年讓工作業(yè)績(jì)突出的優(yōu)秀員工優(yōu)先享受培訓。
2.管理體制的創(chuàng )新
加強組織領(lǐng)導，健全規章制度，完善管理機制，使人才培育工作納入了規范化軌道。在暢通行政管理人才通道的基礎上，加大了技術(shù)和技能人才的培養儲備管理，積極探索“行政、技術(shù)、技能”三條職業(yè)發(fā)展路徑，拓寬了職工薪酬晉升通道和職業(yè)發(fā)展空間。
3.培訓方式的創(chuàng )新
重點(diǎn)加強培訓的針對性，制定前瞻性培訓計劃，不斷創(chuàng )新培訓方式。針對管理人員培訓，采用靈活多樣的講授、小組討論及案例分析等培訓方法，讓員工親身體驗，達到學(xué)以致用的目的。針對生產(chǎn)技能人員培訓，多采取現場(chǎng)交流互動(dòng)式學(xué)習，創(chuàng )新培訓模式，大力開(kāi)展運行人員現場(chǎng)技術(shù)培訓及檢修人員仿真培訓工作。
4.效果評價(jià)方式的創(chuàng )新
效果評價(jià)的準確性、客觀(guān)性是培訓效果有效遷移到實(shí)際工作中的有力保證。培訓班結束后，認真組織學(xué)員對培訓課件、培訓教師、培訓效果、培訓組織管理分別進(jìn)行評價(jià)。在評價(jià)時(shí)，要正確的選擇培訓評估方法，將定性的方法和定量的方法相結合，實(shí)現優(yōu)勢互補。
二、相關(guān)培訓具體內容
1.建立人才培養機制，納入規范化管理軌道
加強組織領(lǐng)導。企業(yè)所屬的教培中心，負責制定企業(yè)教育培訓年度計劃和對計劃實(shí)施部門(mén)的工作進(jìn)行管理、考核。企業(yè)所屬各單位的教育培訓小組，負責完成企業(yè)下達的教育培訓計劃，并結合本單位的實(shí)際，開(kāi)展具有針對性的教育培訓活動(dòng)，以及做好教育培訓工作信息的反饋和分析工作。三級網(wǎng)絡(luò )管理使培訓工作實(shí)現了時(shí)時(shí)有人管，事事有人抓。健全規章制度。認真制定《職工教育培訓工作考核辦法》、《技術(shù)比武管理辦法》、《教培中心及仿真中心管理辦法》等多項規章制度，并狠抓制度的落實(shí)和執行，使人才培育工作實(shí)現了規范化、制度化。通過(guò)舉辦技術(shù)比武、技能競賽、專(zhuān)題培訓等活動(dòng)，建立以考促培、以比促培、以實(shí)用促培的培訓新機制，重點(diǎn)培養專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才、高技能人才及多技能人才，為企業(yè)發(fā)展提供了人力資源保障。完善管理機制。在暢通行政管理人才通道的基礎上，加大了技術(shù)和技能人才的培養儲備管理，積極探索“行政、技術(shù)、技能”三條職業(yè)發(fā)展路徑，拓寬了職工薪酬晉升通道和職業(yè)發(fā)展空間。堅持以能力和業(yè)績(jì)?yōu)閷�，修訂完善了�?yōu)秀人才管理辦法、首席工程師評審管理制度，積極探索以崗位薪點(diǎn)工資為主體的寬帶薪酬分配制度改革，使薪酬分配向關(guān)鍵崗位、優(yōu)秀人才和貢獻大、業(yè)績(jì)優(yōu)的職工傾斜，激勵職工立足崗位，積極進(jìn)取，努力實(shí)現自身價(jià)值。
2.暢通技能人才成長(cháng)通道，激勵技能人員崗位成才
電力企業(yè)必須著(zhù)眼于推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，以建設學(xué)習型企業(yè)為目標，以實(shí)施職工素質(zhì)工程為抓手，從開(kāi)展職業(yè)技能鑒定、建立“優(yōu)秀技能操作人才庫”等方面入手，暢通人才成長(cháng)通道，激勵技能人員崗位成才，夯實(shí)了企業(yè)發(fā)展的人才基礎。首先，開(kāi)展職業(yè)技能鑒定。根據國家勞動(dòng)和社會(huì )保障部下發(fā)的《電力行業(yè)職業(yè)技能鑒定實(shí)施辦法》，組織職工廣泛開(kāi)展職業(yè)技能鑒定工作。聘請長(cháng)期工作于生產(chǎn)一線(xiàn)，具有較高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，責任心較強，辦事公正的生產(chǎn)骨干作為兼職教師，通過(guò)“請進(jìn)來(lái)辦班”和“送出去學(xué)習”的培訓辦法，培養了一支既有較高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，又熟悉職業(yè)技能鑒定有關(guān)法律、法規和鑒定方法的考評員隊伍。其次，建立首席工程師評審機制。為深入實(shí)施“人才強企”戰略，進(jìn)一步營(yíng)造優(yōu)秀人才脫穎而出的良好環(huán)境，激發(fā)職工技能成才、崗位成才，促進(jìn)人才隊伍建設，為建設“兩型一流”發(fā)電企業(yè)提供強有力的人才資源支撐。首席工程師實(shí)行動(dòng)態(tài)評審管理。每?jì)赡暝u審一次，實(shí)行聘任制，聘任期為兩年。首席工程師在聘任期間，崗位工資按照其所在部門(mén)副主任崗位工資標準執行。
3.創(chuàng )新培訓方式，開(kāi)展系列培訓活動(dòng)，切實(shí)提高員工素質(zhì)
首先，開(kāi)展管理技能素質(zhì)提升專(zhuān)題培訓活動(dòng)。大力開(kāi)展“管理技能素質(zhì)提升”專(zhuān)題培訓活動(dòng)。針對部分管理人員在工作中管理、協(xié)調能力不高，執行力不強等問(wèn)題，為提升公司中層干部和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，切實(shí)提高各級管理人員的組織協(xié)調能力、溝通能力和貫徹執行力，公司大力開(kāi)展“管理技能素質(zhì)提升”專(zhuān)題培訓活動(dòng)。其次，開(kāi)展運行人員現場(chǎng)技術(shù)培訓及檢修人員仿真培訓工作。針對生產(chǎn)人員在跨專(zhuān)業(yè)的學(xué)習方面，特別是運行和檢修人員交叉互動(dòng)學(xué)習方面的薄弱環(huán)節，創(chuàng )新培訓模式，大力開(kāi)展運行人員現場(chǎng)技術(shù)培訓及檢修人員仿真培訓工作。最后，開(kāi)展生產(chǎn)技能素質(zhì)提升專(zhuān)題培訓。進(jìn)一步拓寬高技能人才培養通道，多渠道、多形式培養高技能人才，加強各級生產(chǎn)人員的專(zhuān)題業(yè)務(wù)培訓，不斷強化新技術(shù)、新設備性能的學(xué)習，提升員工專(zhuān)業(yè)技術(shù)和技能操作水平，公司每年根據各部門(mén)提出培訓需求。
4.開(kāi)展職業(yè)技能競賽，為優(yōu)秀人才脫穎而出提供平臺
電力企業(yè)必須從培訓的內因方面進(jìn)行大膽改革創(chuàng )新，同時(shí)通過(guò)外圍創(chuàng )造濃郁學(xué)習氛圍的手段，激發(fā)職工學(xué)習熱情。企業(yè)內部還要根據人才結構分布情況，以生產(chǎn)一線(xiàn)技工、特殊工種等技術(shù)人才的培養為重點(diǎn)，通過(guò)舉辦職工技能運動(dòng)會(huì )，積極選拔優(yōu)秀選手參加各類(lèi)職業(yè)技能競賽等措施，鼓勵職工學(xué)技練功，為優(yōu)秀技能人才脫穎而出提供了廣闊平臺。每年與工會(huì )組織舉辦職工技能運動(dòng)會(huì )，包括集控仿真操作、燃煤取制樣操作、電氣二次接線(xiàn)操作、起重操作、高壓焊接、閥門(mén)檢修、熱工保護等多項技術(shù)比武，涵蓋了企業(yè)所有技術(shù)工種。職工技能運動(dòng)會(huì )的開(kāi)展，給廣大職工提供了一個(gè)展示自己技能的舞臺，為全面提升隊伍素質(zhì)增添了動(dòng)力。
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