校園網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題分析及對策論文

　　摘要：隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，時(shí)代的更替，網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)逐漸成為人們生活最必不可少的一部分。信息時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò )已走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，隨時(shí)隨地在人們生活中發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用。人們在享受網(wǎng)絡(luò )帶給我們的便利的同時(shí)，也遭受著(zhù)網(wǎng)絡(luò )信息安全的威脅。校園作為學(xué)生學(xué)習的場(chǎng)所，可以借助網(wǎng)絡(luò )更加方便、有效地向學(xué)生傳播知識，同時(shí)校園網(wǎng)絡(luò )安全也需要引起我們高度重視。

　　關(guān)鍵詞：校園網(wǎng)絡(luò )；安全；對策

　　0前言

　　學(xué)生是整個(gè)國家和社會(huì )的未來(lái)，為他們提供良好的學(xué)習生活環(huán)境是每個(gè)社會(huì )成員義不容辭的責任。近年來(lái)，隨著(zhù)數字化教學(xué)在校園中的進(jìn)一步普及，學(xué)生開(kāi)始對手機等網(wǎng)絡(luò )設備的使用。校園網(wǎng)絡(luò )在學(xué)生生活中的使用越來(lái)越多，涉及也越來(lái)越廣泛，因此校園網(wǎng)絡(luò )存在的問(wèn)題更是要引起社會(huì )的重視，并積極采取措施進(jìn)行解決。

　　1校園網(wǎng)絡(luò )存在的的安全隱患

　　1.1系統軟硬件的安全漏洞

　　目前，大多數學(xué)校都采用Windows作為其電腦的主要系統，而該系統也是在人們生活中應用最廣泛的系統，它自帶服務(wù)器，TCP/IP協(xié)議、防火墻等。由于它應用廣泛，人們對該系統又比較熟悉，使得這種系統極其容易遭受外部網(wǎng)絡(luò )攻擊，造成信息泄露或資源丟失。

　　1.2網(wǎng)絡(luò )監管不到位

　　計算機科學(xué)作為新興的教育學(xué)科，隨著(zhù)時(shí)代的潮流，越來(lái)越受到學(xué)生們的歡迎。而學(xué)生在對這門(mén)科學(xué)進(jìn)行學(xué)習時(shí)，往往充滿(mǎn)好奇并且躍躍欲試。他們首選的嘗試對象通常都是自己所在的校園網(wǎng)絡(luò )平臺。由于學(xué)生的惡意干擾，使學(xué)校的網(wǎng)關(guān)受到影響，甚至造成教師授課時(shí)網(wǎng)絡(luò )異常、信息丟失等。同時(shí)，教師網(wǎng)絡(luò )安全意識薄弱，對于網(wǎng)絡(luò )異常信息丟失不以為意，非計算機專(zhuān)業(yè)老師更是無(wú)法判別信息問(wèn)題出現的原因，僅靠對計算機硬件設施的重啟來(lái)解決問(wèn)題，認為是計算機硬件本身出現問(wèn)題造成的，使得對于學(xué)生網(wǎng)絡(luò )惡意攻擊監管懈怠，沒(méi)有監管力度。

　　1.3外界人員惡意攻擊截取學(xué)校資源

　　大多數高等學(xué)校既是教書(shū)育人培養人才的搖籃，也是一座科學(xué)研究所。有些外界人員會(huì )為獲取利益而惡意攻擊學(xué)校網(wǎng)絡(luò )，偷取校園資源，甚至造成校園知識系統的損壞。

　　1.4惡意病毒入侵

　　現如今網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，信息交換不可避免，而網(wǎng)絡(luò )信息中有時(shí)會(huì )存在惡意的病毒，像熊貓燒香、木馬、超級病毒等，也許是個(gè)網(wǎng)絡(luò )信息文件，也許是源程序代碼，也有可能隱藏在U盤(pán)當中。所以，在學(xué)生獲取網(wǎng)絡(luò )資源時(shí)，極有可能不知不覺(jué)就落入病毒的陷阱。

　　1.5校園網(wǎng)絡(luò )的可用性問(wèn)題

　　校園網(wǎng)絡(luò )是供在校師生使用的局域性網(wǎng)絡(luò )，是一種有限資源。而學(xué)校通常會(huì )出現大量學(xué)生同時(shí)在線(xiàn)的問(wèn)題，比如，學(xué)校的固定時(shí)段選課、學(xué)生固定時(shí)段上網(wǎng)絡(luò )課程等，對校園網(wǎng)的拓撲復雜度要求極高，由此也產(chǎn)生了學(xué)生無(wú)法進(jìn)入系統及系統崩壞的問(wèn)題。

　　2校園網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題的成因

　　2.1學(xué)校自己的網(wǎng)絡(luò )安全系統不完善

　　雖然學(xué)校應用自己的局域網(wǎng)與外界無(wú)線(xiàn)網(wǎng)相互隔離，但是信息傳遞是不可避免的，學(xué)校依然需要使用外界網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行信息溝通，而不是一座獨立的信息孤島。以我院為例，我們的辦公網(wǎng)絡(luò )采用中國石油的局域網(wǎng)，大大加強了我校的信息安全程度。同時(shí)，我們也利用無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )加強學(xué)校的信息使用，無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )的威脅主要存在于與局域網(wǎng)在同一臺計算機上使用，使外界危害信息安全因素有縫可鉆，無(wú)法達到信息絕對的安全。

　　2.2師生缺乏網(wǎng)絡(luò )安全意識

　　在校園中學(xué)生攻擊校園網(wǎng)事件時(shí)有發(fā)生，更有學(xué)生在校際間相互攻擊網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行惡性比賽，造成了學(xué)校網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題屢有發(fā)生。而老師對于學(xué)生行為無(wú)法進(jìn)行準確追責，造成教育監管漏洞。

　　2.3外界影響難以避免

　　有些外界人員對于自身利益的追求跨越道德底線(xiàn)，惡意盜取學(xué)校教育研究資源，使得資源被外泄，甚至威脅國家安全。同時(shí)，病毒對學(xué)校網(wǎng)絡(luò )和計算機硬件惡意攻擊的事件時(shí)有發(fā)生，學(xué)生為獲取信息資源打開(kāi)鏈接或信息文件時(shí)，攜帶的病毒便在該計算機上擴散，甚至污染移動(dòng)硬盤(pán)造成更大的危害。而這些無(wú)法避免的危害在校園網(wǎng)絡(luò )肆意蔓延，嚴重威脅了校園的網(wǎng)絡(luò )安全。

　　2.4校園網(wǎng)絡(luò )拓撲程度低

　　由于路由器這類(lèi)共享設備的局域限制，使得網(wǎng)絡(luò )接入存在無(wú)法全覆蓋的的問(wèn)題。學(xué)校采用與外界相同的WIFI設備是無(wú)法滿(mǎn)足成千上萬(wàn)師生對于網(wǎng)絡(luò )的使用要求的。

　　3解決校園網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題的對策

　　3.1改善學(xué)校的軟硬件系統

　　學(xué)�？梢栽谑褂肳indows的基礎上，對該系統進(jìn)行改善調整，提高服務(wù)器的質(zhì)量及地址的準入程度，加強硬件的漏洞查殺功能，同時(shí)有效控制外界網(wǎng)絡(luò )對校園局域網(wǎng)的影響。例如我校采取所有中國石油局域網(wǎng)接口進(jìn)行管制，通過(guò)開(kāi)通流程及危害告知，并且獲取承諾后再開(kāi)放使用，有效地利用學(xué)校的內部監管，提高教育信息的安全度。

　　3.2加強校園內部網(wǎng)絡(luò )監管

　　教師除需在課上對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )安全教育外，更要加強網(wǎng)站的實(shí)際監管�？梢酝ㄟ^(guò)利用校園網(wǎng)學(xué)生賬號登錄系統對學(xué)生IP地址進(jìn)行追蹤，并聯(lián)合各大學(xué)校安裝校園賬號惡意攻擊監測系統，對學(xué)生攻擊學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行相應的處罰，以達到有效的實(shí)時(shí)監管的目的。此外，培養學(xué)生自覺(jué)意識也是極為重要。只有學(xué)生認識到自己的行為已經(jīng)嚴重威脅到學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )安全時(shí)，他們才會(huì )自覺(jué)起來(lái)保護網(wǎng)絡(luò )安全。同時(shí)，學(xué)校也可以為學(xué)生提供更好地滿(mǎn)足好奇心的方式，學(xué)�？砷_(kāi)展計算機技能大賽，一方同學(xué)為守方建立網(wǎng)絡(luò )安全系統和小型局域模擬網(wǎng)絡(luò )，另一方同學(xué)作為攻方對守方同學(xué)系統進(jìn)行破譯并進(jìn)攻模擬網(wǎng)站，通過(guò)設置時(shí)限來(lái)判定輸贏(yíng)。這樣不僅促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習計算機的興趣，同時(shí)也讓學(xué)生對學(xué)習知識的掌握更加扎實(shí)，培養出越來(lái)越多的高級人才。

　　3.3防范外界人員的惡意攻擊

　　對于外界人員的惡意盜取和破壞，目前無(wú)法進(jìn)行有效的處理。由于外界人員通常無(wú)法確定其IP地址的準確來(lái)源，使得無(wú)法對其精準定位。因此，目前較有效的防范措施有：儲備重要的科研資源的計算機不接入網(wǎng)絡(luò )，隨時(shí)查看在線(xiàn)資源被瀏覽的陌生IP地址和加強加密系統的復雜度等。當然，目前也有在研究不明IP的定位方式，在這里也希望該成果早日投入使用。

　　3.4防止惡意病毒傳染

　　學(xué)校應加強學(xué)生安全意識，不隨意進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )上的非法網(wǎng)站，不瀏覽有不安全警告的不正常網(wǎng)頁(yè)，不下載形態(tài)異常的網(wǎng)絡(luò )信息文件等。同時(shí)，盡量避免將移動(dòng)硬盤(pán)插入網(wǎng)吧等網(wǎng)頁(yè)瀏覽較復雜公用場(chǎng)所的計算機，以最大限度地避免病毒對計算機的破壞。當然，該問(wèn)題的根源主要在于病毒的存在和惡意的傳播，所以學(xué)校也應該加強對計算機類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的思想教育，使他們認識并了解病毒的危害，提高學(xué)生的素質(zhì)品格，讓他們成為有理想、有抱負的積極青年。

　　3.5提高校園局域網(wǎng)的接入量

　　校園是學(xué)生的聚集地，大量的學(xué)生在校園里生活使得校園的網(wǎng)絡(luò )使用量相較于其他地方更多。我們不能用評價(jià)一般網(wǎng)絡(luò )接入情況來(lái)看待校園網(wǎng)。校園網(wǎng)的集中使用相當于幾千甚至上萬(wàn)個(gè)家庭同時(shí)接入一個(gè)路由器。因此，學(xué)校應當研究開(kāi)發(fā)屬于自己的局域網(wǎng)絡(luò )，以最大可能提高校園局域網(wǎng)的拓撲程度，盡量滿(mǎn)足學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò )使用的要求。

　　4結束語(yǔ)

　　這個(gè)時(shí)代是互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，人們的生活每時(shí)每刻都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )。在大街上我們通�？梢钥匆�(jiàn)拿著(zhù)手機百度地圖查找位置的人，坐在輕軌上，我們可以見(jiàn)到用網(wǎng)絡(luò )讀書(shū)、游戲的人，在圖書(shū)館里，我們可以看到在電腦前查資料的人。網(wǎng)絡(luò )占據了我們大部分的時(shí)間和生活，00后的孩子們甚至不知道沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )的世界應該怎樣運轉。校園作為學(xué)生學(xué)習的地方更是需要網(wǎng)絡(luò )的使用，并且未來(lái)還會(huì )有更多的網(wǎng)絡(luò )科技運用到校園當中去。校園網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題也是現如今的重要問(wèn)題，因此，發(fā)現、分析解決校園網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一種社會(huì )責任。希望人們做道德修養的好人，不要為個(gè)人利益而違背良知做盜取學(xué)校資源的危害分子。同時(shí)，也希望人們共同抵制病毒的產(chǎn)生與傳播，維護我們公用的網(wǎng)絡(luò )，讓它時(shí)刻保持清潔和安全。

　　參考文獻：

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