關(guān)于新課改背景下小班化教學(xué)的淺析論文

　　現在的社會(huì )不但是全能人才的培養，也是精英教育模式發(fā)展的社會(huì )。隨著(zhù)新課改的不斷深化小班教學(xué)模式已經(jīng)慢慢的進(jìn)入人們的視野，和傳統的大班教學(xué)模式相比，小班教學(xué)一般以30人左右編班，而且基本教學(xué)實(shí)施配備齊全，并裝有先進(jìn)的電腦、數字投影儀、電子白板、網(wǎng)絡(luò )設備和音響等多媒體裝備，根據學(xué)校的經(jīng)濟條件有些學(xué)校還配備面積寬裕的板報櫥窗等，在學(xué)校的網(wǎng)站上，每個(gè)班級都有自己的主頁(yè)和空間，展示每位學(xué)生的學(xué)習和生活圖片。小班教學(xué)的學(xué)習資料、活動(dòng)空間和學(xué)習條件都是一流的，隨著(zhù)小班教學(xué)的推廣，很多家長(cháng)都對小班教學(xué)給予更高的厚望。小班教學(xué)的優(yōu)勢是什么呢?

　　1. 提高學(xué)生動(dòng)的頻率。

　　小班化教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生在課堂內所平均占有的時(shí)間成倍增加。因為學(xué)生人數少，師生之間有更充分的時(shí)間去交流，教師的提問(wèn)頻率更高，而且能關(guān)注到每位學(xué)生，在小班教學(xué)活動(dòng)組織的過(guò)程中，老師要有計劃并且合理的安排學(xué)生的活動(dòng)和學(xué)習時(shí)間，并通過(guò)老師的引導，促進(jìn)學(xué)生積極的參加學(xué)習。

　　2. 暴露思維過(guò)程，給學(xué)生充分表現的機會(huì )。

　　新課程理念的課堂教學(xué)應突出學(xué)生的主體地位，老師可以通過(guò)設計問(wèn)題來(lái)讓學(xué)生自主探究，合作交流，給學(xué)生表現自我的機會(huì )，在提問(wèn)的過(guò)程中，老師要給學(xué)生思考的時(shí)間來(lái)準備，給學(xué)生暴露思維的時(shí)間，并且引導學(xué)生解決問(wèn)題，并且在語(yǔ)言上要鼓勵學(xué)生，引導學(xué)生積極思考，并積極發(fā)言。

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