網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐指導方法研究

　　隨著(zhù)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的來(lái)臨，無(wú)論是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)還是傳統企業(yè)都走向電子商務(wù)模式，都開(kāi)展著(zhù)各類(lèi)網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)的成功與否直接影響著(zhù)企業(yè)的生存與發(fā)展，進(jìn)而影響社會(huì )經(jīng)濟的方方面面。那么，網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)有哪些實(shí)踐指導方法呢?

　　摘要：隨著(zhù)經(jīng)濟全球化趨勢的加劇、企業(yè)信息化程度的提升及互聯(lián)網(wǎng)應用的深入，社會(huì )對網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)人才的需求不斷增長(cháng)。以培養人才為目的的高等院校，自然順應社會(huì )發(fā)展對人才需求的變化，肩負起培養社會(huì )所需應用型人才的任務(wù)。隨著(zhù)社會(huì )對電子商務(wù)相關(guān)人才需求的日益劇增，各類(lèi)高等院校都紛紛設立電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)，電子商務(wù)變成了一門(mén)獨立的學(xué)科。

　　《網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)》課程成為了電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)主干課程，同時(shí)《網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)》也成為了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎課程�！毒W(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)》課程是一門(mén)理論與實(shí)踐相結合的課程，尤其強調實(shí)踐能力的培養。因此《網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)》課程教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐指導方法研究成為亟待解決的問(wèn)題。

　　關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo);《網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)》課程;實(shí)踐教學(xué)

　　一、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)及《網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)》課程

　　網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)(InternetMarketing或E-marketing)是以現代營(yíng)銷(xiāo)理論為基礎，借助網(wǎng)絡(luò )、通信和數字媒體技術(shù)實(shí)現營(yíng)銷(xiāo)目標的商務(wù)活動(dòng)，是科技進(jìn)步、顧客價(jià)值變革、市場(chǎng)競爭等綜合因素促成的信息化時(shí)代的必然產(chǎn)物。隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展及互聯(lián)網(wǎng)應用的深入，電子商務(wù)逐漸變成企業(yè)主要的商務(wù)模式，而網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)作為電子商務(wù)的主要環(huán)節及手段，得到了迅速的發(fā)展，已變成了企業(yè)主要的戰略組成部分，對網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)的研究也變得越來(lái)越重要。

　　隨著(zhù)社會(huì )對電子商務(wù)相關(guān)人才需求的日益劇增，各類(lèi)高等院校都紛紛設立電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)，電子商務(wù)變成了一門(mén)獨立的學(xué)科�！毒W(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)》課程成為了電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)主干課程，同時(shí)《網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)》也成為了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎課程�！毒W(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)》課程是一門(mén)理論與實(shí)踐相結合的課程，尤其強調實(shí)踐能力的培養。因此《網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)》課程教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐指導方法研究成為亟待解決的問(wèn)題。

　　二、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐指導方法研究必要性分析

　　《網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)》課程教學(xué)的合理性與有效性直接營(yíng)銷(xiāo)電子商務(wù)相關(guān)人才培養的成功與否�！毒W(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)》是電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的核心課程，也是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的一個(gè)分支領(lǐng)域�！毒W(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)》是一門(mén)以需求、行為研究為核心的學(xué)科，其重點(diǎn)在于研究如何利用現代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、信息技術(shù)來(lái)促進(jìn)營(yíng)銷(xiāo)、管理消費者、挖掘市場(chǎng)、改進(jìn)流程，這要求學(xué)生掌握理論知識的同時(shí)掌握實(shí)踐技能�，F階段很多高等院校雖然已經(jīng)開(kāi)設了《網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)》課程，并安排了少量的實(shí)驗課程，但是由于缺乏合理的實(shí)踐指導方法，《網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)》課程實(shí)驗課都停留在一些基本互聯(lián)網(wǎng)工具的了解和認識上，并沒(méi)有達到真正實(shí)踐能力培養的目的。

　　隨著(zhù)經(jīng)濟全球化趨勢的加劇、企業(yè)信息化程度的提升及互聯(lián)網(wǎng)應用的深入，社會(huì )對網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)人才的需求不斷增長(cháng)。以培養人才為目的的高等院校肩負起培養社會(huì )所需應用型人才的任務(wù)。這更需要高等院校在《網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)》課程中強調實(shí)踐能力的培養，只有理論與實(shí)踐有機的結合才能培養出相關(guān)的應用型人才。因此，《網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)》課程實(shí)踐指導方法的研究顯得尤為重要，構成有效的《網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)》實(shí)踐指導方法成為當前《網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)》課程教學(xué)中最為艱巨而重要的任務(wù)。

　　三、《網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)》課程實(shí)踐指導方法

　　《網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)》課程實(shí)踐指導方法必須突出該課程的特點(diǎn)，同時(shí)還符合培養人才的目標及學(xué)生的特點(diǎn)。首先，確立《網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)》課程中實(shí)踐教學(xué)地位的重要性，讓學(xué)生充分認識在《網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)》課程學(xué)習過(guò)程中不僅需要掌握理論知識，還應當理論與實(shí)踐相結合，掌握實(shí)踐技能，最終才能將網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)的相關(guān)知識用于今后的學(xué)習與工作中。第二，合理安排《網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)》課程中理論與實(shí)踐課程學(xué)時(shí)比例，體現理論與實(shí)踐的同等重要性。為了讓學(xué)生獲得實(shí)踐技能，《網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)》課程教學(xué)過(guò)程中理論與實(shí)踐的學(xué)時(shí)比例應當1:1，其中實(shí)踐學(xué)時(shí)一半用于實(shí)驗教學(xué)，一半用于企業(yè)見(jiàn)習，讓學(xué)生將理論知識用于實(shí)驗中，將實(shí)驗經(jīng)驗用于企業(yè)實(shí)際運營(yíng)中，從而真正做到學(xué)以致用。

　　第三，按人才培養目標安排《網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)》課程實(shí)驗及企業(yè)見(jiàn)習內容。高等院校對于電子商務(wù)類(lèi)人才的培養一般分為兩類(lèi)，即技術(shù)型人才和商務(wù)型人才，具體而言技術(shù)型人才更強調掌握電子商務(wù)運行與維護技術(shù)，而商務(wù)型人才強調電子商務(wù)管理及運營(yíng)。培養電子商務(wù)技術(shù)型人才時(shí)，在《網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)》課程實(shí)驗及企業(yè)見(jiàn)習中多強調網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的掌握，如搜索引擎優(yōu)化方法、網(wǎng)絡(luò )廣告制作、數據挖掘能力的培養，而培養商務(wù)型人才時(shí)強調企業(yè)運營(yíng)能力的培養，如搜索引擎營(yíng)銷(xiāo)、網(wǎng)絡(luò )廣告創(chuàng )意、網(wǎng)絡(luò )市場(chǎng)調研等。第四，《網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)》課程實(shí)驗及企業(yè)見(jiàn)習應當是任務(wù)導向型的，并且是相互關(guān)聯(lián)的。通過(guò)任務(wù)完成程度的了解考查學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)及方法的掌握，通過(guò)安排相互關(guān)聯(lián)的實(shí)驗及見(jiàn)習實(shí)時(shí)的檢驗學(xué)生的實(shí)踐技能掌握情況。

　　四、實(shí)施《網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)》實(shí)踐指導方法保障措施

　　《網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)》教學(xué)過(guò)程中有效實(shí)施實(shí)踐指導方法需要有合理的保障措施的支撐，為了更好地實(shí)施《網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)》實(shí)踐指導方法，可以采取如下幾點(diǎn)保障措施：第一，建立《網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)》課程獨立的實(shí)驗室，構建專(zhuān)門(mén)《網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)》模擬實(shí)驗平臺;第二，編寫(xiě)《網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)》課程實(shí)踐指導書(shū);第三，與企業(yè)建立協(xié)作關(guān)系，為學(xué)生創(chuàng )造見(jiàn)習平臺的同時(shí)，將人才輸送給企業(yè);第四，學(xué)生以分組形式參與實(shí)驗，培養實(shí)踐技能的同時(shí)培養團隊協(xié)作能力;第五，在學(xué)生的考核中包括實(shí)驗及見(jiàn)習成績(jì)，既能讓學(xué)生了解理論與實(shí)踐的同等重要性，還能有效的檢驗學(xué)生的學(xué)習成果;第六，引導學(xué)生自主完成實(shí)驗及見(jiàn)習任務(wù)的同時(shí)，在實(shí)驗和見(jiàn)習時(shí)給予充分的理論指導。

　　隨著(zhù)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的來(lái)臨，無(wú)論是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)還是傳統企業(yè)都走向電子商務(wù)模式，都開(kāi)展著(zhù)各類(lèi)網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)的成功與否直接影響著(zhù)企業(yè)的生存與發(fā)展，進(jìn)而影響社會(huì )經(jīng)濟的方方面面。

　　網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)人才的需求更是與日俱增，《網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)》課程的重要性更是顯而易見(jiàn)。有效的《網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)》課程實(shí)踐指導方法能夠將《網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)》課程真正達到教學(xué)目標，能夠使得學(xué)生真正成為信息社會(huì )電子商務(wù)類(lèi)應用型人才，從而使得高等院校的人才培養符合社會(huì )的需求，滿(mǎn)足社會(huì )的需要。

　　參考文獻：

　　[1]張艷.網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐教學(xué)體系的優(yōu)化與創(chuàng )新[J].通化師范學(xué)院學(xué)報，2012.12

　　[2]袁林三.基于實(shí)戰的網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐教學(xué)模式的優(yōu)化與創(chuàng )新[J].教育教學(xué)論壇，2015.12

　　[3]陶耘.基于專(zhuān)業(yè)特色和就業(yè)創(chuàng )業(yè)導向的網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐教學(xué)體系構建[J].電子商務(wù)，2014.10

　　[4]姚碧云.《網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)》實(shí)踐教學(xué)探討[J].內江科技.2009.05

　　[5]朱傳言.網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)崗位能力分析與實(shí)踐教學(xué)建議[J].科教文匯，2011.05

　　[6]楊濤.基于實(shí)踐教學(xué)的網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)課程標準的制定[J].電子商務(wù)，2012.06

【網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐指導方法研究】相關(guān)文章：

關(guān)于論文寫(xiě)作常用研究方法指導06-28

閱讀教學(xué)的學(xué)法指導研究與實(shí)踐11-22

醫藥類(lèi)高�！熬W(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)”實(shí)踐教學(xué)研究01-12

班主任指導班集體自我構建的方法研究11-18

中職學(xué)校學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育方法的研究與實(shí)踐11-18

網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)在《網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)》課程教學(xué)中的應用實(shí)踐研究11-19

論實(shí)踐哲學(xué)研究的方法論問(wèn)題論文03-02

論文研究方法11-30

關(guān)于研究型教學(xué)模式下田徑課程實(shí)踐教學(xué)方法的研究03-06

開(kāi)題報告研究方法11-18