高校應開(kāi)展創(chuàng )業(yè)培訓教育

培養民族創(chuàng )業(yè)精神對高校開(kāi)展創(chuàng )業(yè)教育提出了要求

　　受我國目前的教育體制以及計劃經(jīng)濟的體制和觀(guān)念影響，當前大學(xué)生對于“創(chuàng )業(yè)”比較生疏，盡管近幾年的報刊雜志、電視廣播報道了不少?lài)鴥韧庥嘘P(guān)創(chuàng )業(yè)的事跡，但對于大學(xué)生而言在走向社會(huì )就業(yè)的大潮中，跳出傳統的就業(yè)途徑獨自創(chuàng )業(yè)的仍然鳳毛麟角。大學(xué)生不知如何創(chuàng )業(yè)，創(chuàng )業(yè)會(huì )遇到什么問(wèn)題，尤其是創(chuàng )業(yè)就意味著(zhù)會(huì )失去國家或集體的“鐵飯碗”，對失去國家或集體給予的穩當的福利感到焦慮不安，他們缺乏對創(chuàng )業(yè)的正確認識�？梢哉f(shuō)，整個(gè)大學(xué)生群體的創(chuàng )業(yè)意識及創(chuàng )業(yè)精神尚未形成，但是中華民族要想在世界競爭中立于不敗之地，就必須培養具有創(chuàng )新精神和創(chuàng )業(yè)意識的個(gè)體和群體。“美國‘考夫曼企業(yè)家領(lǐng)袖中心’在1999年6月間發(fā)表的一份研究報告顯示，有91%的美國人認為，創(chuàng )辦自己的企業(yè)是‘一項令人尊敬的工作’，而持相同看法的日本人僅占8%，研究認為，這一現象與日本近年來(lái)經(jīng)濟下滑陷入困境并不是一種巧合”。另有調查顯示，71%的韓國青年希望自己創(chuàng )業(yè)，而韓國近年來(lái)經(jīng)濟發(fā)展的速度也是有目共睹的�？梢�(jiàn)，一個(gè)國家的發(fā)展和經(jīng)濟的增長(cháng)與整個(gè)民族的創(chuàng )業(yè)精神是分不開(kāi)的。因此，開(kāi)展創(chuàng )業(yè)教育尤其是在高校開(kāi)展創(chuàng )業(yè)教育顯得尤為重要。而且我國目前絕大多數的大學(xué)生依賴(lài)心理嚴重，依賴(lài)父母幫他找個(gè)好工作，依賴(lài)事業(yè)單位能為他提供優(yōu)越的福利待遇等等，不敢去冒險。如果創(chuàng )業(yè)教育廣泛開(kāi)展，創(chuàng )業(yè)意識在我國深入人心，創(chuàng )業(yè)者的品質(zhì)和形象大大提升，得到更多人的認同和贊賞，創(chuàng )業(yè)成功者白手起家的成功經(jīng)歷激勵更多的人群起仿效，那么，整個(gè)社會(huì )將形成一種良好的創(chuàng )業(yè)氛圍，而這種氛圍又會(huì )極大地促進(jìn)創(chuàng )業(yè)。

 

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