社區少先隊工作情況調研報告
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步，國民素質(zhì)的高低直接影響到了一個(gè)國家綜合國力的強弱。因此，社會(huì )對于國民素質(zhì)的要求越來(lái)越高，尤其是青少年的綜合素質(zhì)。社區是社會(huì )的組成單位，在大到城市建設小到居民管理方面發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用。同時(shí)，社區已經(jīng)成為除學(xué)校之外青少年接觸時(shí)間最長(cháng)的場(chǎng)所，青少年也有相當一部分的知識學(xué)習、娛樂(lè )休閑和健康鍛煉等活動(dòng)是在社區中度過(guò)的。在社區開(kāi)展少先隊工作，有利于加強青少年的素質(zhì)教育，有利于校內少先隊工作向社會(huì )延伸和拓展，也利于少先隊組織的優(yōu)良作風(fēng)傳播到社會(huì )并服務(wù)于社會(huì )，最終形成學(xué)校和社區少先隊工作的全面活躍。
可以說(shuō)，通過(guò)社區少先隊工作來(lái)開(kāi)展青少年的活動(dòng)是好處多多，但是，經(jīng)過(guò)實(shí)地的調研，我們也發(fā)現了在目前的情況下，開(kāi)展社區少先隊工作還存在著(zhù)一些阻礙：
1、認識不夠。社區少先隊工作是一項群眾性工作，社區少先隊活動(dòng)也是社會(huì )公益性活動(dòng)。面對這樣一個(gè)新課題，一些人思想準備不足，對社區少先隊概念模糊，對工作開(kāi)展方式還不是很明確，有畏難情緒；一些學(xué)校和家長(cháng)也不是很支持和配合，他們認為學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習，孩子們基本上沒(méi)有屬于自己的時(shí)間；還有一些人認為社區少先隊工作是做形式、擺架子，實(shí)際效果不大，開(kāi)展活動(dòng)既分散工作精力又增加家長(cháng)和社區經(jīng)濟負擔，得不償失。由于這三種思想的存在導致開(kāi)展社區少先隊活動(dòng)時(shí)工作難以得到有效協(xié)調、覆蓋面還不是很廣。
2、人員有限、工作時(shí)間不夠�，F在社區從事青少年工作的除少量社區兼職干部外，絕大多數是志愿者。這些志愿者雖然由一些老干部、老戰士、老專(zhuān)家、老教師、老模范以及一些懂得教育培養孩子的學(xué)生家長(cháng)和高素質(zhì)大學(xué)生組成，而且他們已經(jīng)成為社區少先隊工作的中堅力量，但他們工作時(shí)間不固定，工作時(shí)間比較有限，工作沒(méi)有補貼或根本不可能落實(shí)，集中工作很困難等原因，使社區少先隊工作效果不明顯。
3、缺少活動(dòng)經(jīng)費、活動(dòng)陣地。社區少先隊沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的活動(dòng)經(jīng)費，也沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的活動(dòng)場(chǎng)地�；顒�(dòng)經(jīng)費來(lái)源主要依托社區辦公經(jīng)費或尋求社會(huì )支持，不僅非常有限，且不能形成穩定的經(jīng)費支持。有些社區根本沒(méi)有像樣的社區綜合服務(wù)中心，社區少先隊活動(dòng)陣地更無(wú)從談起，有些有陣地的也至少是三室合一，開(kāi)展活動(dòng)非常不方便。經(jīng)費短缺、缺少陣地對社區少先隊活動(dòng)的經(jīng)�；推占盎纬闪撕艽蟮闹萍s，活動(dòng)的多樣化、特色化更是難上加難。
雖然目前開(kāi)展社區少先隊工作有一些困難，但我們也應該看到社區推進(jìn)少先隊工作仍然具備獨特的優(yōu)勢：
1、時(shí)間優(yōu)勢。曾經(jīng)有過(guò)統計，大部分青少年包括正在接受正規學(xué)校教育的學(xué)生一年中也有三分之一的時(shí)間是在社區中度過(guò)的，這還不包括青少年在完成日常學(xué)校教育后回到社區的那部分時(shí)間。同時(shí)，大部分青少年都是獨生子女，父母工作忙碌，沒(méi)有充足的時(shí)間和精力來(lái)有效管理這部分時(shí)間。利用青少年在社區的這部分時(shí)間，能夠加強社區少先隊工作的效果。
2、環(huán)境優(yōu)勢。當今社會(huì )是一個(gè)多元化社會(huì )，不斷變化的社會(huì )環(huán)境，使青少年們面臨著(zhù)越來(lái)越多的社會(huì )影響源。開(kāi)展社區少先隊工作，整合社區中的影響源，使它們朝著(zhù)有利于青少年成長(cháng)的方向發(fā)展。同時(shí)，開(kāi)展社區少先隊工作，能為青少年的成長(cháng)提供了一個(gè)更為輕松自由的環(huán)境，更能激發(fā)他們的學(xué)習興趣，也讓他們有可能接觸到自己身邊的學(xué)習榜樣，增強他們認知的真實(shí)感，鼓勵他們向榜樣看齊。
3、實(shí)踐優(yōu)勢。長(cháng)期以來(lái)，青少年的活動(dòng)局限于學(xué)校和課本知識的學(xué)習，缺乏社會(huì )實(shí)踐，往往出現所謂的“高分低能”的現象。開(kāi)展社區少先隊工作，能夠讓更多的青少年在各種由社區組織的內容豐富、形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習到社會(huì )知識，培養社會(huì )情感，增強社會(huì )意識，更有機會(huì )實(shí)踐課本知識，為他們成長(cháng)為一個(gè)合格的“社會(huì )人”打下堅實(shí)的基礎。
開(kāi)展社區少先隊工作，關(guān)鍵是要做到“一二三四”：
“一”是要明確一點(diǎn)認識，既明確開(kāi)展社區少先隊工作是以社會(huì )力量為主，目的仍是育人。充分挖掘社區中各種有利于青少年成長(cháng)的各項資源，吸收本地區文化、體育和法律等各方面的力量，形成廣泛參與、資源共享的大環(huán)境。同時(shí)，開(kāi)展社區少先隊工作仍要與國家的教育方針、學(xué)校的教育內容緊密結合，開(kāi)展以愛(ài)國主義為核心的思想道德教育，融入到和諧社區的構建中去，促進(jìn)青少年的全面發(fā)展。
“二”是要注意銜接兩種教育。社區少先隊工作的開(kāi)展要銜接家庭教育和學(xué)校教育，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有機結合起來(lái)。隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展和生活節奏的加快，更多的家長(cháng)疲于巨大的工作壓力，越來(lái)越缺乏充足的精力與時(shí)間來(lái)從事青少年的家庭教育，使家庭教育出現“真空現象”。而同時(shí)，青少年業(yè)余時(shí)間在不斷增加，青少年自身又正處于人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，急需要積極的指導。此外，學(xué)校教育由于資源條件的`限制，給予學(xué)生們的教育多局限于書(shū)本知識，缺乏社會(huì )實(shí)踐的場(chǎng)所。開(kāi)展社區少先隊工作，可以將學(xué)校教育所具備的師資、知識等優(yōu)勢資源向社區延伸，填補家庭教育的空白，更好地服務(wù)青少年成長(cháng)成材。
“三”是要動(dòng)員三方面力量。開(kāi)展社區少先隊工作，要充分動(dòng)員學(xué)校、街道辦事處和駐區單位三方面的力量，從而在本地區形成廣泛參與、資源共享的良好環(huán)境。從開(kāi)展社區少先隊工作的角度出發(fā)，學(xué)校教育、街道辦事處和駐區單位這三方面力量各自都存在著(zhù)優(yōu)勢與不足。就學(xué)校來(lái)說(shuō)，學(xué)校有充足的師資力量、一定規模的學(xué)生隊伍，更擁有多媒體設備、健身器材、課外讀物和教室場(chǎng)地這些優(yōu)越的硬件條件。但同時(shí)學(xué)校又由于種種限制，為學(xué)生提供校外實(shí)踐的機會(huì )較少，不利于學(xué)生更好地學(xué)習社會(huì )知識。街道辦事處的優(yōu)勢在于能夠有效協(xié)調教委、司法所、共青團和婦聯(lián)這些相關(guān)部門(mén)的基層組織，爭取到更多的政府力量支持。街道辦事處還可以積極利用社區中的諸如志愿者和活動(dòng)陣地等這些軟硬件力量，但同時(shí)也缺乏師資和學(xué)生這些隊伍。駐區單位可以為青少年們提供實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)地和較為專(zhuān)業(yè)的指導人員，但受信息缺乏、認識不足、能力有限等制約，未能充分體現出其應有的作用。開(kāi)展社區少先隊工作充分動(dòng)員這三方面的力量，將學(xué)校、街道辦事處和駐區單位的優(yōu)勢有機的結合起來(lái)，彌補這三者的不足。學(xué)�？梢赃\用師資、組織學(xué)生、提供場(chǎng)館，街道辦事處可以尋求政府支持和調動(dòng)志愿者等組織，駐區單位則能夠提供實(shí)踐場(chǎng)地和專(zhuān)業(yè)的指導人員。如此一來(lái)，學(xué)�？梢栽黾訉W(xué)生實(shí)踐活動(dòng)機會(huì )，街道辦事處可以有效的服務(wù)青少年成長(cháng)，駐區單位可以提升自身的社會(huì )影響，三方面力量共同作用，形成合力，促進(jìn)社區少先隊工作發(fā)展。
“四”是要組織四種活動(dòng)。開(kāi)展社區少先隊工作，關(guān)鍵在于以活動(dòng)為載體，促進(jìn)青少年全面成長(cháng)，組織形式多樣、內容豐富的各種活動(dòng)，不僅可以能夠有效銜接家庭教育和學(xué)校教育，還可以充分動(dòng)員學(xué)校、街道辦事處和駐區單位三方面力量，使社區少先隊工作充滿(mǎn)活力，真正達到教育青少年的目的。開(kāi)展社區少先隊工作，主要是組織思想道德教育、科學(xué)知識傳播、法律常識普及和健康知識宣傳等四方面的活動(dòng)。思想道德教育、科學(xué)知識傳播、法律常識普及和健康知識宣傳都要緊密?chē)@青少年的學(xué)習和生活，更要強調青少年教育的實(shí)用性和體驗性。思想道德教育可以使青少年從小樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)，為成為合格的公民打下思想基礎�？茖W(xué)知識傳播能夠使青少年在動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)習科學(xué)，提高學(xué)習的興趣，培養青少年的科學(xué)素養。法律知識普及，可以從青少年認識法，了解法，學(xué)習法，運用法律知識保護自己的合法利益，從娃娃抓起體現“依法治國”精神。健康知識宣傳從生活實(shí)際出發(fā)，促進(jìn)青少年的健康成長(cháng)。組織這四種活動(dòng)，能增加青少年多方面的能力，豐富他們的業(yè)余生活，促進(jìn)他們的全面成長(cháng)。
開(kāi)展社區少先隊工作要充分調動(dòng)了社區中學(xué)校、政府部門(mén)和駐區單位的力量，整合了社區中的各種積極因素，形成了廣泛參與、資源共享的良好環(huán)境。我們將更加努力，積極推進(jìn)社區少先隊工作，為構建和諧社區做出自己的貢獻。
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