《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記范文
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記范文1
讀了《假如給我三天光明》，我思緒萬(wàn)千，內心久久不能平靜。一腔對命運不公的唏噓，一股對海倫堅強生命的敬意，在我心底油然而生。
1880年，海倫出生在美囿，不幸的她在19個(gè)月大的時(shí)候生了一場(chǎng)重病，后來(lái)她雙目失明，雙耳失聰。就這樣，她便與有聲有色的世界隔絕了。從此以后海倫對于生活是失望的，用消極的思想去面對生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣，扔東西。她感覺(jué)現實(shí)生活中沒(méi)有愛(ài)等等，她是多么希望能重新得到光明。在她父母的尋求下，幫助海倫找到了一位老師——莎莉文老師，這位老師成了海倫新生活的引導者，使海倫對生活重新充滿(mǎn)了希望，充滿(mǎn)了激情。在莎莉文老師耐心的指導下，海倫學(xué)會(huì )了閱讀，認識了許多的字，最后海倫終于考上了自己夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)，還掌握了英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)五種語(yǔ)言，成了世界上著(zhù)名的作家。
從海倫的故事中，我體會(huì )到了，這樣的道理：不勞動(dòng)的人，什么也得不到。做什么事都要付出勞動(dòng)。不勞動(dòng)就想收獲，那只是空想，只會(huì )一事無(wú)成。我以前很懶，從不做課堂筆記，到了考試的時(shí)候，便“臨時(shí)抱佛腳”，蒙混過(guò)關(guān)。抱著(zhù)這樣一種態(tài)度，我的成績(jì)不理想。這好應了名言：“業(yè)精于勤，荒于嬉”。這就是我沒(méi)有付出勞動(dòng)的后果。今后我一定一改往日的壞毛病，在學(xué)習上多付出，只有這樣，我的成績(jì)才會(huì )提高。
“只要朝著(zhù)陽(yáng)光，就不會(huì )看見(jiàn)陰影�！蔽覀兠刻於家炜鞓�(lè )樂(lè )的學(xué)習，積極向上。不要每天哭喪著(zhù)臉，想一些不開(kāi)心的事，要是一直想只會(huì )越來(lái)越不開(kāi)心。倘若真有一些很不開(kāi)心的事，我們可以出去散散心，聽(tīng)音樂(lè )，唱唱歌，把煩惱拋到腦后。
讀了這本書(shū)，我受益匪淺，既知道了付出才有收獲，又明白了，這要以良好的心態(tài)去面對生活，還明白了要好好珍惜自己所擁有的一切。我喜歡閱讀《假如給我三天光明》這本書(shū)。
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記范文2
當我讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)時(shí)，令我深受感動(dòng)，受益匪淺。這本書(shū)中講的是海倫凱勒一生的故事，書(shū)中的那些事跡，總是能在我受到挫折時(shí)鼓勵我，支持我。
海倫凱勒因在很小的時(shí)候生了一場(chǎng)重病，導致雙目失明，雙耳失聰，甚至還奪去了她甜美的聲音。他曾經(jīng)想要放棄過(guò)，可在莎莉文老師的幫助下，很快振作起來(lái)，并憑著(zhù)超人的毅力，學(xué)會(huì )了五種語(yǔ)言文字！可能，正是因為海倫凱勒這種不屈不撓的奮斗精神，才使她有了令人超乎想象的結果。
海倫凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果給她三天光明的話(huà)，在第一天，他要看一看人，要正視朋友的內心，要看親朋好友以及莎莉文老師，也不會(huì )忘記那只忠誠可信的小狗；第二天，他想要看黑夜變成白天的動(dòng)人奇跡，還有藝術(shù)博物館，各種演出和戲劇文學(xué)。
到了最后一天，要去迎接再一個(gè)清晨，去看那安靜的郊區，要到帝國大廈的樓頂，還不會(huì )錯過(guò)漫步在第五大道上。然而，這些終究成為了一個(gè)很美很美的夢(mèng)。
珍惜現在擁有的一切吧！我們何不去學(xué)學(xué)海倫凱勒。用微笑面對生活，對世界充滿(mǎn)感恩！
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記范文3
最近，爸爸終于講完了《假如給我三天光明》這本書(shū)。作者是海倫·凱勒。這本書(shū)一共有四章。第一章：張開(kāi)心靈的眼睛。第二章：信心與希望。第三章：走出黑暗與寂靜。最后一章：假如給我三天光明。這本書(shū)主要寫(xiě)了海倫·凱勒小時(shí)候因為生病，失去了聽(tīng)力和視力。在安利·沙利文老師的鼓勵下，她克服了種種困難：看不見(jiàn)、聽(tīng)不到、不能獨立讀書(shū)、寫(xiě)不了字。然而最終她憑借驚人的毅力學(xué)會(huì )了讀書(shū)寫(xiě)字，并且考上了大學(xué)。在大學(xué)里，她一開(kāi)始極不適應，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力才慢慢適應了。終于成長(cháng)為19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì )活動(dòng)家。她以自強不息的頑強毅力，掌握了英、法、德等五國語(yǔ)言。完成了她的一系列著(zhù)作，海倫用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛(ài)生活，會(huì )騎馬、滑雪、下棋，還喜歡戲劇演出，喜愛(ài)參觀(guān)博物館和名勝古跡，并從中得到知識。真的難以想像她為此付出了多少努力。
我要珍惜每天的時(shí)光，珍惜老師的關(guān)心，珍惜父母的疼愛(ài)。還要珍惜周?chē)囊徊菀荒�。我要仔細去�?tīng)鳥(niǎo)的歌唱，去聞聞花草的香氣，嘗嘗每日飯桌上父母為我備好的美食……珍藏好生活給予的每個(gè)日子。當然這本書(shū)還告訴我成功的秘訣：要成功，必須要有堅持不懈的精神。當我在以后的生活中遇到困難時(shí)，想想海倫·凱勒，一切困難也就算不上困難了。
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記范文4
20世紀，一個(gè)獨特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了全世界，她——海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性。然而，這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院；并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。
創(chuàng )造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒女士的自傳。她僅僅擁有剛出生時(shí)18月的光明。假如給她三天光明，她第一天想看讓她的生命變的有價(jià)值的人，第二天想看光的變換莫測和日出，第三天想探索與研究。以一個(gè)盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時(shí)間看到世界，將會(huì )去做哪些事——包括去看看幫助過(guò)自己的人，以及去感受自然，品味藝術(shù)世界。
然而，她究竟是怎樣的一個(gè)人呢？一個(gè)生活在無(wú)聲、無(wú)光的世界里，要想與他人進(jìn)行有聲語(yǔ)言的交流是不可能的，因為上帝把每一條出口都向她緊緊關(guān)閉。但是，海倫就是一個(gè)奇跡。她一步步從地獄走上天堂，但是，我們應該明白，這段歷程的艱難程度時(shí)超出任何人的想象。她學(xué)發(fā)聲，要用觸覺(jué)來(lái)領(lǐng)會(huì )發(fā)音時(shí)喉嚨的顫動(dòng)和嘴的運動(dòng)，而這往往是不準確的。為此，海倫不得不反復練習發(fā)音，有時(shí)為發(fā)一個(gè)音一練就是幾個(gè)小時(shí)。失敗和疲勞使她心力憔悴，就算是一個(gè)意志堅強的健全人也會(huì )為此流下過(guò)絕望的淚水�？墒撬冀K沒(méi)有退縮，夜以繼日地刻苦努力，終于可以流利地說(shuō)出“爸爸”“媽媽”“妹妹”了，全家人驚喜地擁抱了她，連她喜愛(ài)的那只小狗也似乎聽(tīng)懂了她的呼喚，跑到跟前直舔她的手。
她以一個(gè)身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的.一切。試想一下，如果現在我們站在生命的終點(diǎn)，生命的火花即將滅亡，我們會(huì )怎么想？怎么做呢？是否也會(huì )感嘆生命的短暫與脆弱，而后悔沒(méi)有好好珍惜呢？我的答案是，學(xué)會(huì )感恩吧！
一個(gè)生命的誕生，是一個(gè)奇跡，而一個(gè)生命的延續，卻不是一件容易的事，也不是自己?jiǎn)为毧梢詻Q定的事，既然如此，難道不該心存感激嗎？感激那瞑瞑之中讓你來(lái)到世界上的力量，感謝無(wú)條件深?lèi)?ài)你的父母，感謝開(kāi)車(chē)送你上班的人，感謝擁擠的馬路上避讓你的人，感謝讓你有衣可穿的工人，感謝教你知識的老師，感謝接受你、信任你，給你責任感和榮譽(yù)感的領(lǐng)導，感謝每天和你配合的同事，感謝給你治病的醫生，感謝給你送信的郵遞員，感謝清掃的工人，感謝所有對你講信用、講道理的人，感謝所有和平的擁護者和維護者，感謝所有科學(xué)、醫學(xué)的研究者，感謝所有的藝術(shù)家和夢(mèng)想家，感謝守時(shí)的晝夜。感謝適時(shí)的風(fēng)雨，感謝美麗的風(fēng)景感謝美妙的音樂(lè )，感謝美好的書(shū)籍……難道我們不值得我們不停的感謝嗎？
對擁有的感到慶幸，對所有愛(ài)你的人表示感謝。平心靜氣的想想這些，然后由衷的說(shuō)一聲：“太謝謝了！”今后的人生不會(huì )縮短，但是在路的兩邊，風(fēng)景已經(jīng)改變。事事感謝，時(shí)時(shí)感恩，用“感恩”的柔光鏡來(lái)看世界，世界會(huì )更美好。
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記范文5
很久以前就讀過(guò)《假如給我三天光明》，海倫·凱勒的堅強、奮斗、樂(lè )觀(guān)與勇氣令我對這本書(shū)的印象十分深刻。相信大家對海倫·凱勒已經(jīng)有些許了解：她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了學(xué)士學(xué)位。
她把自己的一生的經(jīng)歷寫(xiě)進(jìn)了《假如給我三天光明》這本書(shū)中，影響了世界各地的人們，她的事跡被人們廣為流傳。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng )造受教育的機會(huì )。最終，她成為了一名接觸的教育家，慈善家一級演講家。
美國著(zhù)名作家馬克·吐溫曾今說(shuō)過(guò)：“20世紀實(shí)際出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒；如果說(shuō)，拿破侖是戰場(chǎng)上的勝利者，是叱咤法國大地的亂世梟雄。那么，海倫·凱勒則是生活中的勇士，是拒向命運低頭、立志驅除人生黑暗的光明使者�！�
海倫·凱勒是不幸的，但她卻敢于和命運進(jìn)行斗爭接受挑戰，使生命充滿(mǎn)了活力、信心與希望。雖然生活在無(wú)光無(wú)聲的世界里，但是卻創(chuàng )造出奇跡。在黑暗中找到了光明。海倫在書(shū)中寫(xiě)到：“假如給我三天光明，第一天我要看人希望長(cháng)久的看著(zhù)自己的老師，然后再去看朋友、家人；第二天我要將懷著(zhù)敬畏之心去看看我生活的地方，看看人類(lèi)的進(jìn)步；第三天我要把時(shí)間花在這個(gè)工作著(zhù)的世界上�！�
“假如給我三天光明”，海倫·凱勒會(huì )仔細端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環(huán)視自己生活的環(huán)境；到森林進(jìn)行一次遠足，放縱一下自己的眼睛；到博物館對世界的歷史與未來(lái)、人類(lèi)進(jìn)步的奇觀(guān)作匆忙一瞥；看看黎明時(shí)由黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡；到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動(dòng)作的完美結合；瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)；漫步在大街、公園，瞧瞧萬(wàn)花筒般五光十色的景象……
“我的眼睛不輕易放過(guò)一件小事，它爭取密切關(guān)注它所看的的每一件事物�！薄按撕�，我摸到每件物品，我的記憶都將鮮明地反應出那件物品是個(gè)什么樣子�！�
這三天對于海倫·凱勒真的是奢望。而我們已經(jīng)擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎？“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難�！�
讀過(guò)《假如給我三天光明》后，我明白了許多，也從中學(xué)到了很多：人生的道路上總會(huì )有你預想不到的困難，但當我們面對困難時(shí)，我們不能退縮，要敢于挑戰，迎難而上，在逆境中不斷鍛煉成長(cháng)；我們要時(shí)刻保持樂(lè )觀(guān)向上的良好心態(tài)，對自己有信心。
盡自己最大努力去完成一件事，并且要持之以恒，因為做一件事、堅持一天很容易，堅持二天也很容易，但天天做到卻很難。因為這不僅需要恒心，還需要堅韌不撥的毅力。我將以海倫·凱勒為榜樣，勇敢地面對生活與學(xué)習中的重重困難，學(xué)習她永不言棄的堅定信念！
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記范文6
《假如給我三天光明》這本書(shū)是著(zhù)名女作家——海倫·凱勒寫(xiě)的。這本書(shū)給了我莫大的啟示和不一樣的精神。
海倫·凱勒是美國盲聾女作家兼演講者，還是美國《時(shí)代周刊》的是大英雄偶像之一。出生于美國亞拉巴烏洲北部的土斯坎比亞小城，在19個(gè)月時(shí)由于急性腦充血而喪失了視力和聽(tīng)力，而變成啞巴。1900年秋，她順利進(jìn)入美國哈佛大學(xué)的拉德克里夫女子學(xué)院。1904年以?xún)?yōu)異成績(jì)榮譽(yù)畢業(yè)，成為世界上第一個(gè)完成高等教育的盲聾人。她一生著(zhù)作共計14部其中《假如給我三天光明》是她的自傳也是最著(zhù)名的杰作。
《假如給我三天光明》完整地介紹了海倫·凱勒豐富而偉大的一生，充滿(mǎn)愛(ài)與勇氣的一生。在書(shū)中她對大自然的描寫(xiě)，使人不敢相信這出自一個(gè)盲聾人的筆下。她去騎馬，劃船，游泳，滑雪，甚至在月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下的荷塘美景;她去參觀(guān)博物館，“聽(tīng)”音樂(lè )會(huì )，甚至去“欣賞”歌劇……她用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠比我們這些正常人活得更加幸福，活得更加充實(shí)，活得更加有意義。所有這一切都是知識所帶給她的，只是給了她生活的勇氣，知識給了她接受挑戰的勇氣，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗之中找到了人生的光明。
這本書(shū)使我懂得了：我們在厄運敲門(mén)的時(shí)候一定要挺住，一定要不屈不撓。還有光明是上天給我們的特權，我們不能無(wú)限地使用光明，我們要用光明做更加有意義的事。
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記范文7
《假如給我三天光明》是爸爸、媽媽送給我的生日禮物。剛拿到手我就迫不及待的讀了起來(lái)。這本書(shū)講述的是盲啞聾人海倫凱勒克服種種困難最終取得傲人的成績(jì)的故事。
沒(méi)多久，我就沉浸在書(shū)的世界里。我被海倫那強大的精神世界所折服。她雖然有無(wú)法彌補的缺憾，但她并沒(méi)有怨天尤人，她努力學(xué)習，希望自己成為一個(gè)有才華、有成就的人。從她的名言“我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當做我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè )當做我的樂(lè )曲，別人嘴角的微笑當做我的快樂(lè )�！本湍芨惺艿剿@種樂(lè )觀(guān)的精神。她幸運地遇見(jiàn)了像安妮沙利文那樣耐心、善良的好老師，拉著(zhù)她的手引導她走向黑暗世界外的燦爛、多姿多彩的廣闊天地，教她學(xué)習知識。海倫不放棄每個(gè)機會(huì )，如饑似渴地學(xué)習。
最終，她們的努力得到了回報。海倫這么一個(gè)幽閉于盲聾啞世界里的人竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院，成為譜寫(xiě)人類(lèi)文明史上輝煌生命贊歌的聾啞盲學(xué)者、作家、教育家。
我喜歡這本書(shū)，一是因為海倫對知識的渴望，我常常思考海倫這樣一個(gè)殘疾人，都把自己的全部精力放在學(xué)習上并且取得了成功，我們這些健全人，又有什么理由不好好學(xué)習呢?我們正值青春年華，難道不應該抓緊這些時(shí)間，用一顆不屈不撓的心去戰勝困難、努力學(xué)習。
二是海倫的感恩之心。她說(shuō)“她非常感激自己的老師，她想做的第一件事就是久久地凝望著(zhù)自己的老師，將她的長(cháng)相刻印在自己的腦海里�！彼檬甑臅r(shí)間完成書(shū)稿《老師》作為獻給莎莉文老師的厚禮。我們在學(xué)習生活中，常常把老師對我們的精心教育，視作理所當然，有時(shí)還會(huì )產(chǎn)生敵對、抱怨的情緒，慚愧，慚愧啊!
三是對待殘疾人的態(tài)度。我原以為殘疾人是社會(huì )的累贅，對他是不屑一顧，而海倫卻成為一個(gè)學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著(zhù)名作家和教育家，這讓我自慚形穢，也懂得了對殘疾人的尊重。我們對身邊需要幫助的殘疾人，伸出援助之手，如在車(chē)上給他們讓座、扶他們過(guò)馬路……這樣的舉手之勞，會(huì )給他們帶來(lái)我們無(wú)法想象的便利，何樂(lè )而不為呢?讓我們一起學(xué)習海倫以堅韌的毅力去面對困難，勤奮學(xué)習科學(xué)文化知識，用感恩之心對待別人，愛(ài)心去擁抱世界，用心走好自己的人生之路。
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記范文8
《假如給我三天光明》中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀(guān)博物館，“聽(tīng)”音樂(lè )會(huì )，甚至去“欣賞”歌劇我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產(chǎn)生了一種的信仰：現實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類(lèi)應該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀？
是否值得紀念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！海倫，用她艱難卻幸�？鞓�(lè )的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類(lèi)的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽(tīng)覺(jué)？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！海倫說(shuō)：“我努力求取知識的目的在于為社會(huì )人類(lèi)貢獻一點(diǎn)力量�！敝R的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì )的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫·凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著(zhù)這種追求，懷著(zhù)友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì )增添多少歡樂(lè )、多少幸福��！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記范文9
我們生活在一個(gè)明亮的世界，好像覺(jué)得生命本該如此。有些人卻沒(méi)有這么幸運，但他們卻比我們更珍惜生命，熱愛(ài)生活。偉大的美國盲聾女作家海倫·凱勒就是典型的代表人物。
1880年6月27日，海倫·凱勒出生于一個(gè)的普通家庭，全家人都非常開(kāi)心。美好的時(shí)光總是很短暫，在她兩歲那年，她經(jīng)歷了一場(chǎng)高燒，從那之后，幸福就慢慢離她而去了。
有一天，當她睜開(kāi)眼睛，周?chē)鷧s成了一片黑暗。突如其來(lái)的高燒奪走了她的視力和聽(tīng)力，后來(lái)，又逐漸讓她喪失了語(yǔ)言表達能力。一天天的痛苦折磨，她無(wú)數次地想過(guò)放棄，但耳畔始終有個(gè)聲音在鼓勵著(zhù)她，讓她堅持再堅持。
7歲那年，她遇到了莎莉文老師。在莎莉文老師的辛勤教導下，她終于學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，而且還能正常地與別人溝通。甚至，通過(guò)長(cháng)時(shí)間的積累，超乎尋常的努力，最終成為了一名出色的作家。
每當我遇到困難的時(shí)候，我都會(huì )捧起這本書(shū)翻閱，總會(huì )被海倫·凱勒的精神所感動(dòng)。在逆境中，她從來(lái)都沒(méi)有放棄自我，反而更加陽(yáng)光地面對生活，擁抱苦難，向全世界詮釋了“生命”兩字的真諦！
《假如給我三天光明》讀書(shū)筆記范文10
海倫凱勒，雖然她從小就與有聲有色的多彩世界隔絕了，但她卻以不屈不撓的精神和常人難以想象的付出，做出了一個(gè)又一個(gè)驚人的奇跡。
《假如給我三天光明》是海倫的自傳。透過(guò)書(shū)中精妙的語(yǔ)言，形象地描繪出她生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滲透著(zhù)她對光明的追求，對聲音的渴望。讀罷全書(shū)，掩卷沉思，我感到，在與家庭教師沙利文見(jiàn)面之前，海倫之所以和別的聾啞人一樣，具有自暴自棄的性格，并喜歡搞惡作劇。然而，家庭教師沙利文來(lái)了之后，海倫在循循善誘的教導下，海倫開(kāi)始學(xué)會(huì )思考，尤其是接觸到新知識后，更是興奮不已。沙利文是位溫柔善良的老師，為了讓海倫從苦惱中解脫出來(lái)，從自我繩索中解放出來(lái)，絞盡腦汁地教育引導她，設法把各種知識教給海倫。正是海倫勤奮的“學(xué)”和沙利文老師不離不棄的“育”，海倫才考上了理想的大學(xué)。
在這本書(shū)的結尾有一段非常精彩的話(huà)語(yǔ)，至今讓我余音繞耳�！吧朴媚愕难劬Π�，猶如你明天將遭到失明的災難。品嘗每一口佳肴把，猶如你再不能嗅聞品嘗�！边@兩句話(huà)，寓意深刻，感人至深，表達了海倫盼望光明的愿望，也是對我們正常人的一種期待。是啊，如果你每一天都能當做是最后一天，那么我們的世界和人生還會(huì )有什么遺憾呢。
海倫猶如一枝梅花孤傲在寒風(fēng)中堅強不屈。讓我們學(xué)習海倫懂得珍惜的精神，學(xué)習海倫珍惜每一天。
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