淺談初中化學(xué)總復習的有效策略與方法

　　在緊張而忙碌的復習階段，作為畢業(yè)班的任課教師，我們首先要做的是靜下心來(lái)理清我們的復習思路，以便更好的的指導我們的學(xué)生在中考取得更好的成績(jì)。在這我簡(jiǎn)單的談一下我的復習思路與方法：

　　一、復習思路

　　初中化學(xué)總復習一般采用四輪復習法。第一輪按章節復習；第二輪為專(zhuān)題復習，即將所學(xué)知識分為身邊的化學(xué)物質(zhì)、物質(zhì)構成的奧秘、物質(zhì)的化學(xué)變化、化學(xué)與社會(huì )發(fā)展、科學(xué)探究5個(gè)專(zhuān)題，目的在于綜合知識能力，增強知識結構化、網(wǎng)絡(luò )化的程度，突出綜合能力的提升；第三輪為模擬訓練階段，旨在增強應試能力；第四輪回歸教材。

　　二、復習策略

　　為了達到良好的復習效果，復習時(shí)要講究一定的策略。

　　策略1：明確目標，以“本”為本，強化基礎

　　首先要認真研讀《化學(xué)課程標準》，這是命題組的專(zhuān)家們中考命題的依據。通過(guò)研讀《課標》，可以明確考試的具體范圍、內容和要求，做到心中有數，避免盲目地“超標”、“拔高”、“拓展”。復習時(shí)十分重要的一點(diǎn)是通讀課本。臨到中考，如果沒(méi)有完整系統地看一遍課本，沒(méi)有對知識進(jìn)行歸納、梳理，沒(méi)有把知識內化為自己的認知結構，這樣的復習等于沒(méi)有復習。其實(shí)，中考題中有相當一部分是依據課本內容編制而成的，課本中的習題、例題、實(shí)驗、插圖、閱讀資料等常被用作編題的素材，所以，學(xué)生在考前一定要仔細通讀課本，必要時(shí)還可自己寫(xiě)出閱讀總結，回歸課本，把基礎知識、基本技能作為載體學(xué)好，這是獲得高分的必經(jīng)之路。如，對于基本概念和原理的復習，除明確概念的內涵和外延，知道其反映的是何種現象或事物的本質(zhì)屬性外，還要進(jìn)一步與相近的概念進(jìn)行比較，了解它們的區別與聯(lián)系，同時(shí)按它們之間的內在邏輯關(guān)系進(jìn)行分類(lèi)歸納整理，輔之以必要的實(shí)例佐證。

　　化學(xué)用語(yǔ)是基石，工具性和規律性的知識則是鋼筋、水泥，應下工夫背、記和訓練，像元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式、金屬活動(dòng)性順序表、酸堿鹽溶解性表、化合價(jià)、質(zhì)量守恒、反應類(lèi)型和復分解反應的條件等都應熟練地掌握。再如，對于元素化合物知識，由于點(diǎn)多、面廣、量大，復習時(shí)很難形成系統，可按結構、性質(zhì)、變化、用途的順序，從個(gè)別到一般進(jìn)行立體式的小結，并與典型實(shí)驗密切掛鉤。

　　總之，前兩輪的復習一定要做到：一手抓理解，一手抓應用；一邊捋知識點(diǎn)，一邊將分散繁雜的知識點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)整理，使其系統化，并找出其中內在的聯(lián)系和規律，形成脈絡(luò )清晰、主線(xiàn)突出的知識網(wǎng)絡(luò )，最重要的是，要將上述網(wǎng)絡(luò )化的知識靈活運用到解決實(shí)際問(wèn)題上，努力達到融會(huì )貫通的目的，由點(diǎn)到面，由面到體，形成一個(gè)有機聯(lián)系的立體的知識樹(shù)，最終達到運用自如。

　　策略2：聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注熱點(diǎn)，強化思維

　　社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題很多都是中考的熱點(diǎn)問(wèn)題，如環(huán)境保護與水污染問(wèn)題，包括大氣污染、臭氧空洞、酸雨、溫室效應、白色污染；能源危機與開(kāi)發(fā)新能源問(wèn)題；防火、防爆、防毒等安全知識；流行疾病的預防；維生素、微量元素與人體健康等知識，以及科學(xué)新發(fā)現、新技術(shù)等。這類(lèi)題目體現了化學(xué)學(xué)科的實(shí)用性，既考查了學(xué)生對化學(xué)知識的理解與靈活應用，又培養了學(xué)生關(guān)心社會(huì )、關(guān)心自然的情感和品質(zhì)，還體現了化學(xué)這門(mén)學(xué)科服務(wù)于社會(huì )、服務(wù)于生活的時(shí)代主題。所以，考生應密切關(guān)注這些方面的信息，經(jīng)常與所學(xué)化學(xué)知識聯(lián)系，適當地進(jìn)行知識的遷移與應用，做到應對自如，得心應手。

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