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美術(shù)高考狀元傳授考場(chǎng)高分策略
1.多樣化的素描如何取舍?取舍的經(jīng)歷與結果。
素描有很多種,我們現在的情況,是規定一種具有濃重排他性的素描—油畫(huà)素描為藍本,為正統。其他畫(huà)種類(lèi)似邪門(mén)歪道,是完全不受重視的,是躲在無(wú)人關(guān)注的角落,任憑風(fēng)吹雨打。這種現狀對我們基本訓練的實(shí)踐中是有害的。其實(shí)任何東西都一樣,有了比較才有好壞之分,我們如果是想走正途的話(huà),就無(wú)可回避多樣畫(huà)種。但假如是單純應付考試的話(huà),就另當別論了。和大家一樣,我學(xué)的也是油畫(huà)素描,在學(xué)的過(guò)程中接觸到過(guò)很多其他畫(huà)種,對其他各門(mén)各類(lèi)的畫(huà)種也有一些了解。為了應付考試,我關(guān)注油畫(huà)素描多于其他種類(lèi)的素描。
2.考試該追求 “個(gè)性”。
考試不是在進(jìn)行自我創(chuàng )作,要充分考慮考試的要求,是虎也得臥著(zhù)。這是大家都知道的常識。但是我今天講的“個(gè)性”并不是以上的“個(gè)性”。大家都知道批卷的程序,試卷一排排地擺在地上,評分老師的眼睛和我們的眼睛一樣,也是會(huì )眼花燎亂的。誰(shuí)的試卷能第一時(shí)間引起批卷老師的好印象,劃入高分檔,誰(shuí)就得到了很大的優(yōu)勢。因為在高分檔后,就不可能低于高分檔的最低分。所以我們的試卷在試卷堆中必須搶眼,必須能第一時(shí)間引起老師的好印象。所以大效果必須好。素描是靠明暗拉開(kāi)對比、表現對象的,對比不強就不搶眼,這是也是常識,所以明暗對比必須強;再一個(gè)就是體塊感強。這是對考試而言的,并不全面。我所謂的“個(gè)性”就是如此。所以我認為,考試該追求“個(gè)性”。
3.對線(xiàn)與明暗的反復取舍。
線(xiàn)是從形體中提煉出來(lái)的,線(xiàn)高于明暗。這個(gè)意識在我的腦中統治了很久。我也曾很長(cháng)一段時(shí)間在追求線(xiàn)條,追求線(xiàn)條韻律的優(yōu)美與超凡的表現力。反復多次之后,我終于明白:能更好表現自我意識和對象的方法就是好方法,他們沒(méi)有優(yōu)劣之分。明暗的作用是表現體塊,表現空間的,符合素描的精義。誰(shuí)能說(shuō)出安格爾和米開(kāi)朗基羅誰(shuí)高誰(shuí)低?誰(shuí)也不能,因為他們沒(méi)有高低之分。你能批評米開(kāi)朗基羅沒(méi)線(xiàn)條嗎,你能責怪安格爾沒(méi)體塊嗎?他們用的表現的方式方法不一樣,但卻同樣做出了令人嘆服、永垂不朽的作品。他們是成功的。這就夠了。所以我說(shuō),不必拘泥于技法。
4.對“形準”的正確理解。
何為“形準”?把對象的形體抄得相似是形準嗎?不是。我曾很長(cháng)一段時(shí)間誤入此歧途。“形”,應該是指確有感觸的形。把對象的特征、氣質(zhì)、感覺(jué)抓住了,才是形準。“形”指的是感覺(jué)形,符合對象特征、氣質(zhì)又符合本人面對對象的感覺(jué)的形。
5.把素描放在哲學(xué)思考的角度背景之下進(jìn)行。
把素描放在哲學(xué)思考的角度背景之下進(jìn)行,同時(shí)這樣的哲學(xué)思考又不離開(kāi)人及視覺(jué)本身,使整個(gè)素描學(xué)習具有人文學(xué)術(shù)的氣氛,提高對學(xué)習本身的興趣!吨芤住飞现v到:“一陰一陽(yáng)謂之道”,哲學(xué)初級的思考包括對“對立統一”,“明暗”,“虛實(shí)”,“畫(huà)面中的構成”等的思考與理解。
6.視覺(jué)形象從畫(huà)面中到在人眼中形成影象,畫(huà)面上的結構、對比、空間等畫(huà)面效果會(huì )無(wú)可質(zhì)疑地減弱。這就是信息在傳遞過(guò)程中無(wú)法避免的損耗。
這牽扯到作品在創(chuàng )作時(shí)的外部環(huán)境、創(chuàng )作材料和在作為成品展出時(shí)的外部環(huán)境。就要我們充分考慮各種因素,熟練控制住畫(huà)面,控制畫(huà)面效果的程度。這種能力不是短時(shí)間能練出來(lái)的,這種能力的訓練,對初學(xué)者來(lái)說(shuō),要求是有點(diǎn)高?梢赃m當追求一下。對于高手來(lái)說(shuō),這是很關(guān)鍵的,必須熟練把握材料的特性,才能創(chuàng )造出好作品。
7.最大程度表現工具與材料自身美感,當然離不開(kāi)對雙手潛力的開(kāi)發(fā)。
工具與材料自身美感,指的是肌理效果;手作為我們藝術(shù)溝通的主要媒介,一定要很靈活。手不靈活,是絕對畫(huà)不好畫(huà)的。靈活的手能準確表達作者心中的創(chuàng )作意圖。我的意見(jiàn)是:時(shí)常在空閑時(shí)間鍛煉手的活動(dòng)能力和靈敏程度。這不用花多少時(shí)間就能做到,而做到就一生受益,屬于“低投入高產(chǎn)出”的好方法。
8.積極發(fā)掘和培養想象力,藝術(shù)是不斷創(chuàng )新的。
藝術(shù)與普通科目不同,它的特征是要不斷打破舊的觀(guān)念,去開(kāi)創(chuàng )新天地,是需要不斷創(chuàng )新的;而普通科目是要嚴格遵守原有的意識,原有的規則,是需要不斷去完善它的。想象力對于普通科目,可以說(shuō)是一場(chǎng)災難,但想象力對于藝術(shù),就如翅膀對于飛鳥(niǎo),它在藝術(shù)中的重要性從這個(gè)比喻中可見(jiàn)一斑。
9.須真誠地面對藝術(shù),藝術(shù)是要用情感作為支撐的。
藝術(shù)是情感基于形式的表達。①按照馬克思主義的藝術(shù)理論,藝術(shù)作品是一定社會(huì )生活在藝術(shù)家頭腦中反映的產(chǎn)物,是觀(guān)念形態(tài)的東西,與真實(shí)的生活有別。藝術(shù)創(chuàng )作絕非單純的無(wú)意識活動(dòng),在將現實(shí)素材轉化為藝術(shù)內容時(shí),要經(jīng)過(guò)藝術(shù)家篩選、提煉、概括、集中,正是在這個(gè)時(shí)候,注入了他對生活的認識、評價(jià)和期望,滲透了他強烈的感情。這里所謂的形式,就是作品內容的存在方式,包括內容的內部結構;形象外觀(guān),二者總是結合在一起的。
素描是繪畫(huà)藝術(shù)的基礎課程,但它不是板起面孔來(lái)作的,它需要人們情感的投入,真誠地熱愛(ài),純正的品味,才能放出智慧的光芒,才能在同一個(gè)問(wèn)題上取得一個(gè)更高的角度,才能觸摸到藝術(shù)的靈魂。
10.樹(shù)立堅固自信,戒嬌戒躁,勤耕不輟,天道酬勤,定然成功!
很幸運,我最初學(xué)畫(huà)的畫(huà)室只有5個(gè)學(xué)生,而我一直都是畫(huà)得最好的。無(wú)數次的作業(yè),我總是最強,我的繪畫(huà)意識,作畫(huà)時(shí)間也是最好。這種情況一直持續了很久,在我的潛意識里,就形成了:我本來(lái)就是最好的,我就應該是最好的,這種堅固不摧的強烈意識。
有點(diǎn)類(lèi)似井底之蛙的思想,但它卻令我一直很努力,所以之后在70人的大畫(huà)室,我也是頂尖的。它促使我不斷向最好靠攏。所以我認為自信是一個(gè)人能成功的最基本條件。
11.“想”與“畫(huà)”。
畫(huà)畫(huà)也是要動(dòng)腦的,需要很多思考,我認為學(xué)畫(huà)的過(guò)程中“想”與“畫(huà)”的關(guān)系有三個(gè)階段。一,多多畫(huà),多想;二,多多畫(huà),多多想;三,多畫(huà),多多想。“想”在這個(gè)過(guò)程中占有越來(lái)越重要的位置。在第一階段,基本上只是手的任務(wù),訓練手熟練地把想表現的對象表現出來(lái)。因為沒(méi)有一定的繪畫(huà)經(jīng)驗積累,就沒(méi)有想的基礎,而且那個(gè)“多想”也只是在技法層面上的;第二階段,已經(jīng)有了初步表現對象的基礎,也有了在專(zhuān)業(yè)上進(jìn)行思辯的能力,但是畢竟還是不夠的,這時(shí)需要反覆地畫(huà),反覆地想;第三階段,已經(jīng)具有了熟練表現對象的基礎,但在意識形態(tài)上,還跟不上,在這個(gè)時(shí)候,“想”比“畫(huà)”更重要了。所以多多想,多畫(huà)。
學(xué)畫(huà)的過(guò)程必然是一個(gè)從不會(huì )畫(huà)到畫(huà)得不好,再到畫(huà)得挺好這三個(gè)階段。第一個(gè)階段是最痛苦的,自我感覺(jué)已是很努力,但總不見(jiàn)效果,也是正常的。此時(shí)如果不夠自信,妄自菲薄,輕易放棄,那就全完了。所以第一階段最需要的,是良師益友的鼓勵,是堅固不摧的自信。
素描是造型藝術(shù)的基礎;A的重要性就象大樹(shù)的根。素描是根,而且是主根,養料和水分就是靠主根輸送到樹(shù)冠和枝葉上去。但是它本身卻并不是營(yíng)養。素描是一種教學(xué)活動(dòng),是一種作畫(huà)方式,它是否能起到基礎作用,就看作者有沒(méi)有把營(yíng)養輸到根里,看作者的認識能力和努力程度。素描作為基礎訓練,并不枯燥,希望有更多的人喜歡素描,練好素描的能力,通過(guò)素描為今后的藝術(shù)創(chuàng )作做好更多的準備。
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