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職業(yè)經(jīng)理人的五大必備素質(zhì)
一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人，不管是什么樣的專(zhuān)業(yè)背景，既然是以經(jīng)理為職業(yè)，該具備哪些素質(zhì)呢?下面給大家介紹職業(yè)經(jīng)理人的五大必備素質(zhì)，歡迎閱讀!
職業(yè)經(jīng)理人的五大必備素質(zhì)
首先看計劃能力
在一個(gè)快速變化的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，由于普遍存在著(zhù)計劃不如變化快的事實(shí)，結果人們在講到計劃時(shí)，時(shí)常會(huì )拋出計劃無(wú)用論來(lái)婉拒。
這其實(shí)是一種倒因為果的表現。因為在很多情況下，計劃之所以不如變化快，不是計劃這種管理手段本身的不好，而是要么企業(yè)從上到下壓根就沒(méi)有把計劃當回事，大家都是在那里拍腦袋想問(wèn)題，閉門(mén)造車(chē)，隨便寫(xiě)上幾條，滿(mǎn)足于眼前交完差事拉倒，搞形式主義;要么當局者迷，缺乏必要的計劃管理知識，不知道應該怎樣去制訂科學(xué)合理的計劃，心有余而力不足。
事實(shí)上，真正經(jīng)得起反復推敲，經(jīng)得起正反辯駁，經(jīng)得起多方論證的計劃非常的來(lái)之不易，勢必是一個(gè)人多種能力的綜合體現，譬如，專(zhuān)業(yè)知識能力，做財務(wù)計劃的不懂財務(wù)，做營(yíng)銷(xiāo)計劃的不懂市場(chǎng)都是不可想象的。又如，溝通協(xié)調能力，做生產(chǎn)計劃的不主動(dòng)與采購、營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)溝通，不善于向上級主管和下屬車(chē)間、班組管理員征求意見(jiàn)，如此的計劃很難行得通。再如，統籌能力，無(wú)論多么嚴密的計劃總需要保持一定的彈性，需要留有余地，萬(wàn)一情況變了怎么辦?
其次看整合能力
有效整合的第一步是明確整合的.目的所在，明確為了開(kāi)展什么樣的業(yè)務(wù)而整合?產(chǎn)品研發(fā)、資金籌措、廣告傳播或精益生產(chǎn)?只有目的明確了，諸如“開(kāi)展該項業(yè)務(wù)需要什么種類(lèi)的人、財、物資源?”“這些人、財、物資源現在何處?”以及“通過(guò)何種渠道和方法把他們聚集在一塊?把他們滴水不漏、對榫合縫地聚集在一塊”等等的問(wèn)題才會(huì )逐一露出水面，進(jìn)而，隨之而來(lái)的整合才可能做到有的放矢。
資源整合的故事向來(lái)并不少見(jiàn)，但大多整而不合。為什么?因為有的目的不明確，為了整合而整合;有的能力搭配不合理，過(guò)分強調高學(xué)歷人才，強調某一專(zhuān)業(yè)的人才;也有的拉郎配，把幾個(gè)根本沒(méi)有性格互補性的人硬湊在一起，強扭的瓜不甜;還有的片面強調個(gè)人的溝通，而忽視制度和流程的協(xié)調與優(yōu)化。
再次看執行能力
中國企業(yè)因為高度的老板集權，所以非常地重視以“堅決服從、絕對服從、無(wú)條件服從、理解的要服從不理解的也要服從”為特色的執行力培養，幾乎是走火入魔。君不見(jiàn)網(wǎng)絡(luò )書(shū)店、實(shí)體書(shū)店、街頭書(shū)攤上全都是一些“企業(yè)怎樣提升執行力?”“企業(yè)執行第一、戰略第二”，“細節決定一切”，“細節重于一切”之類(lèi)的，你抄我抄大家抄的出版垃圾，鋪天蓋地，昏天黑地。
必要的服從固然是企業(yè)執行力的重要組成部分，但執行力一定不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的“服從”了得。職業(yè)經(jīng)理人除了能夠讓下屬心悅誠服于自己，還要一方面學(xué)會(huì )對員工充分地授權，給員工必要的自由裁量權。特別是在當今快速變化的網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，當自主意識強烈的知識型員工越來(lái)越多的同時(shí)，信息渠道多元化的客戶(hù)和日趨激烈的競爭也要求更加實(shí)時(shí)的服務(wù)響應，企業(yè)必須以變應變。另一方面能夠從容不迫地應對各種突發(fā)事情，要平時(shí)多練兵，多做假設，多做好預案，戰時(shí)才能少流血、不流血，化害為利，化危為機。
第四看創(chuàng )新能力
全球化時(shí)代，創(chuàng )新能力之于職業(yè)經(jīng)理人的重要性不言而喻。問(wèn)題是如何去獲得上乘的創(chuàng )新能力?
依照我多年的觀(guān)察和親身體驗，創(chuàng )新能力可大致歸結為胡適先生講的那句：大膽假設，小心求證。
一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人要做到大膽假設，就必須具備一系列像人格獨立、精神自由、平等待人、不怕權威、不滿(mǎn)現狀、甘冒風(fēng)險、追求名利、敢于自我反省反思反問(wèn)反觀(guān)反對反駁反常反抗、包容失敗、尊重不同意見(jiàn)等為創(chuàng )新型人才所擁有的個(gè)性特征。毋庸諱言，具備上述個(gè)性特征的人才在當今中國企業(yè)應是一種非常稀缺的資源。
大膽假設出新穎的方案僅僅是創(chuàng )新的第一步，接下去還要對其是否具有可行性、可操作性、可贏(yíng)利性進(jìn)行嚴格的求證。這當然是一個(gè)十分敏繁雜的動(dòng)態(tài)過(guò)程，篇幅關(guān)系，點(diǎn)到為止。
第五看學(xué)習能力
古人說(shuō)，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)而殆，這是很有道理的。它在相當程度上表明，創(chuàng )新能力強的人常常也是學(xué)習能力強的人(注意：學(xué)習能力強不等于靠死記硬背得高分)，反之亦然。比方說(shuō)，李嘉誠、王永慶們，年青時(shí)雖然因為家庭經(jīng)濟條件讀書(shū)不多，但創(chuàng )造欲望強，學(xué)習能力強，領(lǐng)悟能力強，到后來(lái)不但事業(yè)有成，而且學(xué)有所成，思有所得，能說(shuō)出很多道道來(lái)。
學(xué)習能力強的人好學(xué)，抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)，廁上、馬上、枕上，一有空就拿起書(shū)來(lái)讀，學(xué)而不厭，把學(xué)習、思考當成人生最大的快樂(lè )。
學(xué)習能力強的人好奇，不恥下問(wèn)，問(wèn)這問(wèn)那，打破沙鍋問(wèn)到底，遇到問(wèn)題不弄它個(gè)明明白白，清清楚楚，決不罷休。
學(xué)習能力強的人好辯，滔滔不絕，面紅耳赤，兩眼炯炯，爭著(zhù)、爭著(zhù)，忽然發(fā)現自己搞錯了;爭著(zhù)、爭著(zhù)一個(gè)新思想火花冒了來(lái)了。
學(xué)習能力強的人好比，拿東比西，旁引博證，不比不知道，一比原來(lái)都是通的，條條大路通羅馬，觸類(lèi)旁通，舉一反三，化繁為簡(jiǎn)。書(shū)越讀越雜，書(shū)越讀越薄，以至于后來(lái)，不論大事小事，一到他那兒，他總能迅速抓住事情的要點(diǎn)，出神入化了。
最后需要提請注意的是，職業(yè)經(jīng)理人的“軍事五項”是一個(gè)不可分割的整體，是一個(gè)需要終身加以踐行不輟的套餐。如果你覺(jué)得我言之有理，如果你正是一位職業(yè)經(jīng)理人，那就自現在起，不但用來(lái)要求自己，而且也拿去觀(guān)察、甄別和培訓他人。
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