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社會(huì )工作實(shí)務(wù)通用過(guò)程模式理論方式
社會(huì )工作的過(guò)程模式指的是從實(shí)踐經(jīng)驗中提升出來(lái)的、描述和總結了實(shí)務(wù)動(dòng)作過(guò)程中的重要變項，以及它們之間的相互關(guān)系，因而是具有結構性、廣泛性和一般性的相對固定并且具有普適性的工作程序，是在社會(huì )工作實(shí)務(wù)開(kāi)展過(guò)程中逐漸形成的普遍性的工作方法。那么，下面是由小編為大家帶來(lái)相關(guān)理論方式，歡迎大家閱讀瀏覽。
一、通用過(guò)程模式的理論依據
社會(huì )工作的過(guò)程模式指的是從實(shí)踐經(jīng)驗中提升出來(lái)的、描述和總結了實(shí)務(wù)動(dòng)作過(guò)程中的重要變項，以及它們之間的相互關(guān)系，因而是具有結構性、廣泛性和一般性的相對固定并且具有普適性的工作程序，是在社會(huì )工作實(shí)務(wù)開(kāi)展過(guò)程中逐漸形成的普遍性的工作方法。
(一)人類(lèi)行為與社會(huì )環(huán)境
社會(huì )工作者為了評估和解決人的問(wèn)題，了解人在每一個(gè)發(fā)展階段的需要和資源，同時(shí)也要了解在不同的文化中，人們如何認定和滿(mǎn)足這些需要，包括人們生活其中的各人社會(huì )系統，以及社會(huì )系統是如何時(shí)推動(dòng)或阻礙人們保持與獲得健康、幸福的理論和知識。
人與社會(huì )交互作用的雙向作用觀(guān)幫助社會(huì )工作者認識在所有人的生活中發(fā)揮著(zhù)重要的作用的社會(huì )結構、系統和文化規范。
(二)系統理論(系統視角的社會(huì )工作實(shí)務(wù)強調)
注重個(gè)人的整體性和完整性。
強調社會(huì )系統，特別是家庭系統在塑造和影響人的行為及生活狀態(tài)中的重要作用。
注重運用社會(huì )資源。
系統視角下的社會(huì )工作實(shí)務(wù)對服務(wù)對象所持的觀(guān)點(diǎn)
對服務(wù)對象的問(wèn)題形成的分析不再局限于傳統的疾病醫療模式或心理病理模式，即對問(wèn)題的分析不再是一種個(gè)人歸因。其問(wèn)題的產(chǎn)生都同時(shí)是內部因與環(huán)境因素共同作用結果。
對個(gè)人問(wèn)題的評估，焦點(diǎn)不僅在于服務(wù)對像個(gè)人內在生理或心理的行為特征層面，而且涉及與服務(wù)對象問(wèn)題相關(guān)的宏觀(guān)、中觀(guān)和微觀(guān)等層次相關(guān)的外在環(huán)境的物質(zhì)、功能和動(dòng)作情況。
服務(wù)對象問(wèn)題的相關(guān)層面或系統的各部分是動(dòng)態(tài)的。
對服務(wù)對象問(wèn)題的處理需要采取周延和連續的整合觀(guān)點(diǎn)。
(三)生態(tài)系統理論
人類(lèi)發(fā)展公式是：D=f(P∙E)即發(fā)展是人與環(huán)境的函數。主張個(gè)人的發(fā)展是主動(dòng)的、有目的和目標的，人會(huì )為自己做最好的決定及選擇。
通過(guò)與環(huán)境的各種因素的相互作用來(lái)發(fā)展和適應。社會(huì )工作試圖通過(guò)對人與自然和社會(huì )環(huán)境間的功能推敲的處理，來(lái)強化能力整合治療和改變問(wèn)題。人主動(dòng)地與這些環(huán)境相互作用。
社會(huì )工作焦點(diǎn)：
促進(jìn)人們的成長(cháng)和發(fā)展。
增強人們適應環(huán)境的能力。
移除環(huán)境對人和群體的阻礙。
增加社會(huì )和物理環(huán)境對人們需要的響應和營(yíng)養萬(wàn)分的提供。
生態(tài)系統理論下社會(huì )工作實(shí)務(wù)的任務(wù)：人與環(huán)境的調和程度，環(huán)境的品質(zhì)，生活中的問(wèn)題。
社會(huì )工作實(shí)務(wù)不僅要對服務(wù)對象進(jìn)行直接的服務(wù)工作，也要對服務(wù)對象問(wèn)題進(jìn)行生理、心理、社會(huì )、經(jīng)濟、政治動(dòng)力的全人系統分析與評估，同時(shí)進(jìn)行個(gè)案倡導、社會(huì )政策及公共計劃等宏觀(guān)的間接工作，以有效地協(xié)助服務(wù)對象改善其與環(huán)境間的“調和度”。
(四)優(yōu)勢視角和增能理論
優(yōu)勢視角：發(fā)掘和運用自身優(yōu)點(diǎn)和自身資源，看到自己解決困難的能力。 優(yōu)勢視角尋求識別、利用、建立和強化人們已有的優(yōu)點(diǎn)和能力。它強調人的能力、價(jià)值、興趣、資源、成就和抱負在滿(mǎn)足自己需要和解決問(wèn)題中的作用。
優(yōu)勢視角強調
個(gè)人、小組、家庭和社區都有優(yōu)點(diǎn)，強調內在和外在的資源。
貧窮、歧視、疾病和困難(創(chuàng )傷、虐待、疾病和掙扎)可能是傷害，也會(huì )成為挑戰和機遇。
假定你不知道成長(cháng)和轉變能力的上限，認真地對待個(gè)人、群體、和社區的理想和抱負。
社會(huì )工作者只有通過(guò)與服務(wù)對象的協(xié)作才能最好地為他們服務(wù).。
每一種環(huán)境都充滿(mǎn)資源。
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