幼兒園小班識字游戲教案

　　恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，面向大多數學(xué)生，同時(shí)注意培養優(yōu)秀生和提高后進(jìn)生，使全體學(xué)生都得到發(fā)展。下面是小編整理的幼兒園小班識字游戲教案，歡迎大家參考!

　　幼兒園小班識字游戲教案 篇1

　　教學(xué)目標：

　　1、理解詩(shī)歌，培養環(huán)保意識。

　　2、能夠正確認讀生字，并會(huì )說(shuō)話(huà)運用。

　　3、 認識漢字“輕輕”、“慢慢”“跑”。

　　教學(xué)準備：

　　1、兒歌漢字卡：《輕輕地》及已經(jīng)學(xué)過(guò)的`部分字卡。

　　2、小狗，小兔頭飾

　　教學(xué)過(guò)程：

　　4、鞏固練習：

　　(1)今天我們認識了這么多的字寶寶，每個(gè)字寶寶都有名字，它叫什么?(老師和幼兒共同復習一遍)我們給它們找伙伴吧，和它找一樣的小伙伴。(從詩(shī)歌中找出和字寶寶一樣的字)

　　(2)摸字：字寶寶都有了伙伴它們很高興，要和我們做游戲，你們愿意嗎?那我們開(kāi)始吧。

　　(3)送字寶寶回家：字寶寶很累了，我們送他們回家好嗎?這些字寶寶很調皮，你要叫著(zhù)他的名字才肯回去。(將字卡送到樂(lè )園里)

　　活動(dòng)結束：好了，字寶寶都回家了，我們用英語(yǔ)和它說(shuō)再見(jiàn)。小朋友別忘了，要時(shí)常來(lái)看看它們，好嗎?

　　幼兒園小班識字游戲教案 篇2

　　活動(dòng)目標：

　　1、鞏固學(xué)過(guò)的漢字。

　　2、增強幼兒學(xué)習漢字的興趣。

　　3、 認識漢字“司機”、“車(chē)”、“送”。

　　活動(dòng)準備：

　　1、 準備已學(xué)過(guò)的各種字卡。

　　2、已經(jīng)學(xué)過(guò)的兒歌磁帶。

　　3、把活動(dòng)場(chǎng)地布置成一個(gè)“街道”，讓幼兒進(jìn)行游戲。

　　4、玩具車(chē)若干輛，玩具娃娃若干個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、復習已學(xué)過(guò)的各種字卡。

　　2、欣賞畫(huà)面并提出問(wèn)題

　　觀(guān)察問(wèn)題：

　　(1)圖中有什么?

　　(2)小娃娃在做什么?

　　(3)小娃娃扮演什么?

　　3、認識漢字“司機”、“車(chē)”、“送”。

　　4、拿出玩具車(chē)幾玩具娃娃，找幾個(gè)小朋友分別扮演小司機。

　　5、游戲：《尋找字寶寶》

　　1)告訴幼兒：今天，我們到字寶寶樂(lè )園去做游戲，看看字寶寶樂(lè )園里有什么秘密。

　　2)讓幼兒自己游園或帶領(lǐng)幼兒一起游園，尋找樂(lè )園中的秘密(自己認識的'單字、詞組、句子)對發(fā)現秘密教多的孩子及時(shí)給予獎勵。

　　6、復習活動(dòng)。

　　幼兒園小班識字游戲教案 篇3

　　一、目標

　　1.引導幼兒在自由選擇游戲內容的基礎上，積極愉快地參與各類(lèi)活動(dòng)。

　　2.在幼兒積累一定漢字量的基礎上，進(jìn)一步幫助幼兒認字，培養良好的語(yǔ)言能力。

　　3.培養幼兒的相互合作能力，發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。

　　二、準備

　　黑板、粉筆、青蛙、各類(lèi)書(shū)籍、字卡、各類(lèi)圖片、各類(lèi)圖書(shū)

　　三、過(guò)程

　　(一)游戲內容

　　1.釣魚(yú)游戲。釣到認識的漢字進(jìn)行組詞。

　　2.摸口袋猜謎編謎，認字，看兒歌找認識的'漢字并學(xué)寫(xiě)，青蛙識字。

　　3.聽(tīng)故事錄音，進(jìn)行木偶表演，閱讀(識字類(lèi))，擺圖編故事。

　　(二)游戲要求

　　今天我們要來(lái)做說(shuō)一說(shuō)、玩一玩、寫(xiě)一寫(xiě)的游戲。在前一次游戲中，玩“釣魚(yú)游戲”的小朋友能根據漢字組詞。今天，我們要來(lái)看看誰(shuí)組的詞最多，認的字最多，還要找一找哪些小朋友合作得好，玩得開(kāi)心。

　　(三)幼兒游戲

　　1.幼兒按自己的意愿選擇游戲內容。

　　2.教師巡回指導。

　　(四)分享交流

　　鼓勵幼兒將自己玩的過(guò)程表達出來(lái)。

　　1.說(shuō)說(shuō)今天游戲中碰到的問(wèn)題。

　　2.共同討論解決問(wèn)題的方法。

　　四、提示與建議

　　該活動(dòng)是階段性活動(dòng)，游戲內容可逐步增加。每次可重點(diǎn)指導一個(gè)游戲，并引出新的游戲內容。

　　幼兒園小班識字游戲教案 篇4

　　活動(dòng)目標：

　　1、會(huì )運用圖配文線(xiàn)索圖的形式，表現對文學(xué)作品的理解，認讀文學(xué)作品中相關(guān)的漢字。

　　2、能用指讀文字的方法進(jìn)行閱讀活動(dòng)，對閱讀活動(dòng)有興趣。

　　3、能積極參加活動(dòng)，大膽表述自己的認識。

　　4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發(fā)閱讀興趣。

　　5、通過(guò)教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

　　活動(dòng)準備：

　　大字卡若干，標記圖《嬰兒畫(huà)報》30本，小字卡若干，白紙，漿糊，抹布，水彩筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　出示故事名稱(chēng)的字條"蘿卜青菜都愛(ài)吃"，幼兒認讀。

　　教師清講故事。

　　幫助幼兒回憶故事內容，學(xué)認漢字。

　　故事里有誰(shuí)？（出示相應字卡、認讀）——小豬到哪兒去？干什么？小白兔請小豬吃什么？小豬吃的怎么樣，發(fā)出什么聲音？（教師提問(wèn)，幼兒回答，教師同時(shí)出示相應的字卡）——依次提問(wèn)"小白兔、小山羊"到哪兒去，干什么？（出示相應的字卡）——熊奶奶請了誰(shuí)？招待大家吃什么？（出示字卡認讀）

　　教師按線(xiàn)索圖再次講述故事。

　　幼兒按線(xiàn)索圖和教師共同講述故事的內容。

　　幼兒閱讀圖書(shū)。

　　集體認讀故事名字。

　　請幼兒閱讀圖書(shū)的第一頁(yè)，指出不認識的漢字，幼兒之間相互學(xué)認。

　　集體閱讀第一頁(yè)內容。

　　幼兒自由完整閱讀。

　　幼兒操作，發(fā)散閱讀。

　　請幼兒選擇動(dòng)物字卡，自制圖書(shū)"誰(shuí)到誰(shuí)家做客，請誰(shuí)吃什么？"——個(gè)別幼兒講述自己的圖書(shū)內容。

　　活動(dòng)反思：

　　在這個(gè)活動(dòng)中，采用課件的形式導入"愛(ài)"字，調動(dòng)起了幼兒的'積極性。在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒對于圖文結合的方式學(xué)習起詩(shī)歌來(lái)興趣也比較濃厚，很快能夠掌握詩(shī)歌內容。這個(gè)活動(dòng)中，重點(diǎn)就是進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng )編。我是采用一幅一幅圖片讓幼兒進(jìn)行創(chuàng )編的，那么在創(chuàng )編的過(guò)程中，幼兒一開(kāi)始說(shuō)的很多，越到后面就興趣不太高了。說(shuō)的也都是比較重復的內容。一幅幅圖片呈現的方式太單一，也容易讓幼兒產(chǎn)生疲倦。而且后來(lái)直接讓他們看著(zhù)圖片把這首詩(shī)歌進(jìn)行創(chuàng )編，沒(méi)有給他們思考的空間，進(jìn)行討論。如果最后的創(chuàng )編環(huán)節采用開(kāi)放式提問(wèn)讓幼兒選擇一幅圖來(lái)進(jìn)行創(chuàng )編，給他們討論過(guò)后，再完整創(chuàng )編詩(shī)歌�；顒�(dòng)效果應該會(huì )更好

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