小學(xué)二年級識字游戲

　　識字游戲是把漢字融入到游戲中，促進(jìn)孩子在游戲中愉快中學(xué)到識字效果。下面是小編收集的關(guān)于小學(xué)二年級識字游戲，希望大家認真閱讀!

　　識字游戲游戲一：花兒朵朵開(kāi)。 目的：以游戲形式鞏固12個(gè)生字的認記。準備：12張圓形生字卡片，分成3組。這些圓片當“花瓣”，圓片上分別涂上紅、黃、紫三色，再準備3個(gè)相應顏色的圓片當“花芯”，貼在黑板上。方法：游戲開(kāi)始時(shí)，老師帶領(lǐng)全班小朋友輕聲哼唱：“來(lái)來(lái)來(lái)，來(lái)來(lái)來(lái)，花兒朵朵開(kāi)!”然后邀請小朋友在12個(gè)生字圓片中找一個(gè)生字認讀、組詞或者用這個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)話(huà)。說(shuō)得正確，就請小朋友親手把“花瓣”貼到相應顏色的“花芯”邊上。接著(zhù)繼續游戲活動(dòng)，直到學(xué)生們在黑板上貼成紅色、黃色、紫色的花兒。

　　游戲二：種花。目的：檢查學(xué)生對生字的識記情況。準備：花朵形狀的卡片(上面寫(xiě)有本課要認生字的拼音)，花盆形狀的卡片(上面寫(xiě)有本課要認的生字)。方法：1.把花朵與花盆分作兩排，打亂順序排列。2.請學(xué)生把花朵“栽”入相應的花盆中。栽對的同學(xué)，可以得到這盆花作為獎勵。

　　游戲三：編字謎，巧記字。目的：引導學(xué)生認讀本課的生字，激發(fā)學(xué)生認字的興趣準備：生字卡片;預習生字。方法：1.學(xué)生預習生字，并選一個(gè)生字為其編寫(xiě)字謎。2.全班交流。請一位學(xué)生說(shuō)出自己編的字謎，由其余小朋友猜字謎。猜中的小朋友要舉起那個(gè)生字卡片大聲讀，并且帶領(lǐng)全班同學(xué)齊讀生字。(字謎可以是：一個(gè)十字架，上面有文化(華)、今年谷子好收成，堆了一層又一層(豐)、云兒躲在屋檐下(層)……)

　　詞語(yǔ)游戲游戲一：詞語(yǔ)寶寶來(lái)了。目的：積累描述秋天的詞語(yǔ)。準備：布置小朋友課前去收集一些描述秋天的詞語(yǔ)，并將其抄寫(xiě)在卡片上。方法：游戲開(kāi)始時(shí)，老師引導：“小朋友們，今天有許多詞語(yǔ)寶寶要和大家見(jiàn)面了!首先上場(chǎng)的是哪位詞語(yǔ)寶寶呢?請看!”然后邀請收集到描述秋天詞語(yǔ)的小朋友上臺展示自己的成果，要求他們一邊走上臺一邊向大家打招呼(比如“大家好，我是詞語(yǔ)寶寶‘秋高氣爽’”)。展示結束，大家一起把這些詞語(yǔ)貼在“詞語(yǔ)展示欄”里。

　　游戲二：四字詞語(yǔ)大豐收。目的：積累四字詞語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生收集四字詞語(yǔ)的興趣。準備：課前收集描寫(xiě)春天、秋天的四字詞語(yǔ)。方法：1.讀讀記記下列詞語(yǔ)，并請學(xué)生注意每組詞語(yǔ)的規律。春三月——金秋十月　　春風(fēng)拂面——金風(fēng)送爽百花爭艷——丹桂飄香　　生機勃勃——果實(shí)累累2.巧填四字詞語(yǔ)

　　3.教師引導學(xué)生進(jìn)行小組交流：組員將收集來(lái)的四字詞語(yǔ)拿出來(lái)展示，比較哪個(gè)組員搜集的四字詞語(yǔ)數量多。然后集體交流，由各小組派代表在全班展示。最后請大家積累這些四字詞語(yǔ)。游戲三：丟骰子，說(shuō)四字詞語(yǔ)。目的：通過(guò)游戲，鼓勵學(xué)生在學(xué)習中、生活中積累更多的四字詞語(yǔ)。準備：做一顆“四字詞語(yǔ)骰子”，骰子的各個(gè)側面分類(lèi)寫(xiě)上花、草、樹(shù)、木、水果、蔬菜等名稱(chēng)。法：伙伴兩人一起丟骰子，例如，學(xué)生甲先丟，出現結果是“花”，那么學(xué)生乙要想出一個(gè)帶有“花”字的四字詞語(yǔ)，例如“五花八門(mén)”。接著(zhù)換學(xué)生乙丟骰子，出現結果是“水果”，那么甲要想出一個(gè)和水果有關(guān)的四字詞語(yǔ)，例如“桃之夭夭”。如果條件允許，還可以請對方用四字詞語(yǔ)說(shuō)出一個(gè)句子，例如“商店里擺滿(mǎn)了五花八門(mén)的玩具”。

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