小學(xué)五年級音樂(lè )《外婆的澎湖灣》教學(xué)反思
《外婆的澎湖灣》這是一首五年級的歌曲，學(xué)生在這節課上，不僅要學(xué)會(huì )演唱歌曲同時(shí)還要在演出歌曲的同時(shí)掌握節奏和律動(dòng)。針對這一點(diǎn)，我將節奏練習先提出來(lái)，在學(xué)唱歌詞前，由簡(jiǎn)單到復雜逐一深入練習節奏，最后在歌曲學(xué)會(huì )后再融入歌曲中進(jìn)行演唱。這樣的學(xué)習讓學(xué)生輕而易舉掌握這首歌曲中出現的演唱與間奏的配合。
一節課下來(lái)讓我感受最大的是學(xué)生的節奏以及律動(dòng)掌握的比較好，但歌曲演唱的部分反而沒(méi)有達到很好的效果。我認真地把這節課的教案又從頭到尾地看了一遍，回顧了上課的各個(gè)環(huán)節，我認為有以下幾點(diǎn)需要我注意。
1、聆聽(tīng)歌曲的旋律太少。應該讓學(xué)生多聆聽(tīng)，在感受歌曲的'情緒時(shí)，加上一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，這樣一來(lái)慢慢的掌握了歌曲的旋律，為演唱歌曲做好了鋪墊。
2、在學(xué)生歌表演時(shí)大膽的放手讓學(xué)生自己演唱和創(chuàng )作動(dòng)作，不要動(dòng)作千篇一律，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造力。
3、唱歌曲時(shí)都要對學(xué)生的聲音有要求，“輕聲高位置”地演唱歌曲，切忌大聲的喊唱。
其實(shí)，老師每上一節課都要反思一下，這節課好在哪，需要改進(jìn)哪些環(huán)節，這樣才能更好地上好每節課，自己才能不斷進(jìn)步。
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