職業(yè)素質(zhì)測評對促進(jìn)就業(yè)的影響與作用論文
十九世紀末，心理測驗開(kāi)始在西方大行其道。職業(yè)素質(zhì)測評，又名職業(yè)傾向測量，最初在美國是應用于第一次世界大戰的軍事目的，用于測量官兵智力，后來(lái)逐步應用于民間，開(kāi)始對一些人群進(jìn)行特別設計專(zhuān)門(mén)的測量表，安排各種適宜的工作。1927年美國學(xué)者斯特朗最先編制了“斯特朗職業(yè)興趣量表”，至今仍受到人們的重視。本文從公益性職介機構的職業(yè)素質(zhì)測評與促進(jìn)就業(yè)的關(guān)系方面作簡(jiǎn)要分析。
一、公益性職介機構的職業(yè)素質(zhì)測評研究
1、職業(yè)素質(zhì)測評工具
進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)測評的核心工作，就是對心理測驗量表的編制，目前國內外，最為有名的就是美國勞工部于1934年花了十年時(shí)間精心調研分析而編制成的《一般能力傾向成套測驗》(General Aptitude Test Battery,簡(jiǎn)稱(chēng)GATB)。它主要從兩個(gè)方面進(jìn)行測量，一是工作方向，二是因素分析。通過(guò)對招聘中不同行業(yè)的50多種測驗進(jìn)行分析，歸納出了11種紙筆測驗，4種操作測驗。一時(shí)廣為流傳，被世界上許多國家引進(jìn)修訂。我國最早發(fā)展引進(jìn)并根據我國實(shí)際情況進(jìn)行修訂的是戴忠恒先生等人，并據此建立了中國常模。仍然有15種分測驗，分別對人的數理能力、書(shū)寫(xiě)知覺(jué)、空間判斷能力等9種職業(yè)能力因素進(jìn)行分析判斷。
發(fā)展到今天，職業(yè)素質(zhì)的測評工具已經(jīng)非常多元化，種類(lèi)也非常繁多，并且通過(guò)科技的發(fā)展，許多測驗工具已被編制成軟件，可以在電腦及網(wǎng)絡(luò )中更加便捷廣泛的使用。就目前許多公益性職介機構都在使用的，由國家勞動(dòng)和社會(huì )保障部中國就業(yè)培訓技術(shù)指導中心和北京博瑞奇企業(yè)管理顧問(wèn)有限公司聯(lián)合研發(fā)的大型職業(yè)素質(zhì)測評工具——CETTIC系統軟件的總體來(lái)說(shuō)，以幫助求職者對自身的職業(yè)興趣、個(gè)人能力、性格特點(diǎn)有一個(gè)深入的了解，并從全新、系統的角度認識自我。對于目前主要使用的測評工具來(lái)說(shuō)，大致可分為兩個(gè)大類(lèi)：綜合性職業(yè)素質(zhì)測評工具和單項的職業(yè)素質(zhì)測評工具。前者如《一般能力傾向成套測驗》、《霍蘭德職業(yè)興趣量表》等，主要是多種職業(yè)的綜合評定，多用于進(jìn)行人才選拔時(shí)。
2、職業(yè)素質(zhì)測評發(fā)展方向
從目前的市場(chǎng)發(fā)展情況來(lái)說(shuō)，職業(yè)素質(zhì)的測評還是具有巨大的開(kāi)發(fā)潛力的，但是在具體的使用情況上，因為各種原因，呈現良莠不齊的現象，還不夠科學(xué)化和系統化，所以推廣程度還普遍存在一個(gè)至上而下的形式，普通民眾并沒(méi)有很強的主動(dòng)進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)測評的觀(guān)念。就我國來(lái)說(shuō)，目前進(jìn)行職業(yè)測評的還是多為公益性的職介機構，多為應屆大中專(zhuān)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導時(shí)使用。社會(huì )職介機構也有相關(guān)業(yè)務(wù)，但基本都是收費的，而民眾對此的了解程度并不很高，所以真正使用的很少。針對目前的情況，我國應當注重對傳統的測量工具的編制思路進(jìn)行改革，把它系統化梳理，除了某些特定職業(yè)需要特別編制外，許多的綜合性測驗都是可以由多種單項測評組合而成的，這種不僅涵蓋面廣，而且經(jīng)濟靈活，其次就是解決編制中存在的關(guān)鍵性技術(shù)問(wèn)題，例如對于某種勝任特質(zhì)的職業(yè)素質(zhì)的考量，以及觀(guān)察中需要確定量表的特質(zhì)等。都是未來(lái)的發(fā)展方向。
二、公益性職介機構職業(yè)素質(zhì)測評與促進(jìn)就業(yè)的關(guān)系
1、公益性職介機構職業(yè)素質(zhì)測評是促進(jìn)就業(yè)的“催化劑”
在化學(xué)中，“催化劑”是用于加快某種化學(xué)反應。而對于促進(jìn)就業(yè)來(lái)講，公益性職介機構的職業(yè)素質(zhì)測評起到的也是這個(gè)作用。隨著(zhù)我國高校畢業(yè)生的人數不斷的增加，各地進(jìn)城務(wù)工的受過(guò)中等教育的年輕人群也越來(lái)越受到重視，這些人都是初入社會(huì )，沒(méi)有足夠的工作經(jīng)驗和社會(huì )經(jīng)驗，對于自身的職業(yè)能力認識不足，是最需要進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)的指導和測評的。而高校里的就業(yè)指導普遍是講座形式的，并沒(méi)有落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，對他們一對一的開(kāi)展指導，經(jīng)常是走個(gè)過(guò)場(chǎng)，進(jìn)城務(wù)工的年輕人就更沒(méi)有地方對他們進(jìn)行這方面的幫助，一些社會(huì )職介機構對此“咨詢(xún)業(yè)務(wù)”也收費不菲，就更加不會(huì )考慮他們了。所以公益性職介機構的作用就顯得特別重要，有效的對這些年輕人群開(kāi)展職業(yè)素質(zhì)測評，幫助他們更快更好的找到自己的位置，適合自己的工作能力，了解自己的能力所在，對于他們事業(yè)的.發(fā)展有著(zhù)非常明顯的推助作用。
2、公益性職介機構職業(yè)素質(zhì)測評是促進(jìn)就業(yè)過(guò)程中的“矯正手”
汽車(chē)如果長(cháng)期高速行駛就容易發(fā)生意外，導致不可預料的后果。在國家促進(jìn)就業(yè)的各種措施的實(shí)施過(guò)程中也是一樣。因為沉重的就業(yè)壓力，國家出臺了各種各樣的措施，各地方政府也是不遺余力的推行。但是在這個(gè)高速發(fā)展的過(guò)程中，就有可能在不經(jīng)意間出現意外的情況。社會(huì )只著(zhù)眼于找工作這項類(lèi)似于打仗似的任務(wù)，而忘記了工作本身的目的，或者說(shuō)工作的本質(zhì)，就是要充分發(fā)展人的自身潛力，提高人的職業(yè)競爭能力，將每個(gè)人的能力用于社會(huì )，造福社會(huì )。而公益性職介機構的職業(yè)素質(zhì)測評所要達到的就是這個(gè)目的，努力讓每個(gè)人在工作之前認清自己，認清工作的本質(zhì)，“矯正”工作這趟列車(chē)可能發(fā)生的出軌情況，讓社會(huì )更加安全有序。
三、結語(yǔ)
近幾年，我國的人力資源事業(yè)發(fā)展的很快，各種相應的法制法規也在不斷的完善中，各地的職介機構，不論公益性還是營(yíng)利性的，都有了長(cháng)足的發(fā)展，這對于職業(yè)素質(zhì)的測評和促進(jìn)就業(yè)都有非常重要的意義。
參考文獻：
[1]邵愛(ài)國 朱永新.急需建設職介機構誠信體系[J].職業(yè)時(shí)空.2007(06)
[2]趙志偉.對社會(huì )職介機構的分析與探討[J].甘肅高師學(xué)報.2005(03)
[3]崔祥民 沈進(jìn).我國人才市場(chǎng)中介機構現狀與發(fā)展趨勢[J].現代人才.2007(04)
[4]莫榮.中國職業(yè)介紹機構基本情況[J].經(jīng)濟研究參考.2006(27)
[5]劉茂松 周婷.中國人才中介組織發(fā)展模式研究[J].湖湘論壇.2007(03)
[6]宋培臣.做好新形勢下穩定和促進(jìn)就業(yè)工作[J].山東人力資源和社會(huì )保障.2010(09)
【職業(yè)素質(zhì)測評對促進(jìn)就業(yè)的影響與作用論文】相關(guān)文章：
職業(yè)測評對員工的作用05-18
探討家庭護理對病人的作用與影響論文07-08
數學(xué)對音樂(lè )發(fā)展的促進(jìn)作用論文08-08
綠色金融對東省產(chǎn)業(yè)結構的影響與促進(jìn)論文08-24
舞蹈教學(xué)與審美教育的促進(jìn)作用論文07-13
經(jīng)濟增長(cháng)對就業(yè)的拉動(dòng)作用論文07-11