中小學(xué)教師職業(yè)道德規范解讀2016
2008年對中小學(xué)教師的職業(yè)道德規范有了修改，下面一起去了解修訂版的中小學(xué)教師職業(yè)道德的解讀，歡迎閱讀!
中小學(xué)教師職業(yè)道德規范解讀
一、規范具體條文
中小學(xué)教師職業(yè)道德規范
(2008年修訂)
一、愛(ài)國守法。熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，擁護社會(huì )主義。全面貫徹國家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
二、愛(ài)崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè )于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學(xué)生。不得敷衍塞責。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。(新增)
四、教書(shū)育人。遵循教育規律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分數作為評價(jià)學(xué)生的唯一標準。(新增)
五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著(zhù)得體，語(yǔ)言規范，舉止文明。關(guān)心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長(cháng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。
六、終身學(xué)習。崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng )新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平。(新增)
二、規范的核心內容解讀
新《規范》共六條，體現了教師職業(yè)特點(diǎn)對師德的本質(zhì)要求和時(shí)代特征，"愛(ài)"與"責任"是貫穿其中的核心和靈魂。
"愛(ài)國守法"--教師職業(yè)的基本要求。
熱愛(ài)祖國是每個(gè)公民，也是每個(gè)教師的神圣職責和義務(wù)。建設社會(huì )主義法制國家，是我國現代化建設的重要目標。要實(shí)現這一目標，需要每個(gè)社會(huì )成員知法守法，用法律來(lái)規范自己的行為，不做法律禁止的事情。
一個(gè)人的文明禮貌的言行，在展示著(zhù)自身形象的同時(shí)，也在展示一種職業(yè)、一個(gè)部門(mén)，乃至一個(gè)地區、一個(gè)國家的形象。而教師的文明禮貌的言行，在學(xué)生面前更是勝過(guò)千百句空洞的說(shuō)教，它會(huì )成為學(xué)生仿行的榜樣。那些一提到學(xué)生種種不文明、不禮貌的現象便痛心疾首，輪到自己時(shí)卻將文明禮貌置之腦后的教師，是不是應該從學(xué)生的行為中看到自己的影子?
身為教師，還應強化自身"明禮"的意識。承傳著(zhù)人類(lèi)文明的教師，理當具有完善的公德意識，無(wú)論是在家庭、還是在學(xué)�；蛏鐣�(huì )，都應該自覺(jué)地提醒自己講文明、講禮貌，真正做到時(shí)時(shí)、事事、處處都堪稱(chēng)文明禮貌的楷模。那些對學(xué)生談起"明禮"來(lái)頭頭是道，輪到自己時(shí)則"對不起，忘了"的教師，是不是應該經(jīng)常對自己提個(gè)醒?
身為教師。更應養成自覺(jué)"明禮"的習慣。教師在教育學(xué)生"明禮"的同時(shí)，更要注意自身的言行，養成文明禮貌的習慣：只要我們能夠從熱情回應學(xué)生的一聲問(wèn)候和主動(dòng)給老弱婦孺讓個(gè)座這樣的一言一行開(kāi)始。從不亂扔廢物和不隨處抽煙這樣微不足道的小處做起。并持之以恒地堅持下去。就一定能養成自覺(jué)"明禮"的好習慣。
"愛(ài)崗敬業(yè)"--教師職業(yè)的本質(zhì)要求。
沒(méi)有責任就辦不好教育，沒(méi)有感情就做不好教育工作。教師應始終牢記自己的神圣職責，志存高遠，把個(gè)人的成長(cháng)進(jìn)步同社會(huì )主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會(huì )變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自己的光榮職責。
中國傳統道德中對于社會(huì )的各個(gè)階層都有相應的道德要求，師以傳道、授業(yè)、解惑為職。"敬業(yè)"是教師職業(yè)道德的核心。
"敬業(yè)"是指一個(gè)人對所從事的專(zhuān)業(yè)、工作全心全意，千方百計將事情辦好。
"敬業(yè)"需愛(ài)崗。敬業(yè)是由愛(ài)而敬，對自己的職業(yè)有"敬"的感情。教師是人類(lèi)靈魂的工程師,當我們主動(dòng)地選擇了這一神圣的崗位，就要有一種虔敬的態(tài)度，靠自己的敬業(yè)精業(yè)和職業(yè)能力，燃燒自己，讓真理的光芒照亮年輕一代美好的心靈。
"敬業(yè)"就是要恪盡職守。這是教師敬業(yè)精神的基本品質(zhì)。無(wú)論何時(shí)何地，都會(huì )主動(dòng)、自主、自覺(jué)的履行教師崇高的道德責任，專(zhuān)心務(wù)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡力地做好本職工作。
"敬業(yè)"就是要精益求精。教育工作是創(chuàng )造性的工作。在科學(xué)技術(shù)進(jìn)步迅速，信息千變萬(wàn)化，社會(huì )發(fā)展日新月異的今天，教師的工作不能安于現狀、墨守成規，必須勤于動(dòng)腦，勤于思考，不斷創(chuàng )新，主動(dòng)適應新時(shí)代的要求。
"敬業(yè)"就是要視責任為生命。"師之者，教之以事而喻諸德者也"。教書(shū)育人是教師應盡的義務(wù)和職責，視責任為生命就能時(shí)刻牢記自己的職責，把崗位責任變成實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，孜孜不倦地做出成績(jì)，就能把崗位責任和社會(huì )責任感融合在一起。把為國家培養人才作為我們追求的崇高而偉大的人生價(jià)值目標。全身心投入到教育工作中去。
教師在為社會(huì )創(chuàng )造最大的財富，我們從事的不僅僅是一種職業(yè)，更應把它作為一種事業(yè)來(lái)對待。忠誠黨的教育事業(yè)，就必須把敬業(yè)精神升華為事業(yè)精神，自覺(jué)地把培養和教育好下一代當作自己應盡的社會(huì )責任和神圣的天職。
"關(guān)愛(ài)學(xué)生"--師德的靈魂。
親其師，信其道。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。教師必須關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權益。
"童心母愛(ài)"，是著(zhù)名特級教師斯霞老師總結自己七十多年教學(xué)生涯得出的為師真諦。有人說(shuō)：母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，師愛(ài)是世界上最神圣的愛(ài)，因為，愛(ài)自己的孩子是天性，愛(ài)別人的孩子是崇高。
師愛(ài),是學(xué)生遇到困難時(shí)，老師的熱情鼓勵;師愛(ài)，是學(xué)生遭受挫折時(shí)，老師的親切微笑;師愛(ài)，是學(xué)生獲得成功時(shí)。老師的真誠贊許。
師愛(ài),乃師德之靈魂。"親其師"，才"信其道"。為師者，愛(ài)學(xué)生，是一切教育成功的基礎。
老師的愛(ài)，是鼓勵，是尊重，是信任，是鞭策。當愛(ài)的暖流穿越那些淳樸的心田時(shí)，必將會(huì )發(fā)生神奇的教育效果。而如果你討厭你的學(xué)生，那你的教育還沒(méi)有開(kāi)始，實(shí)質(zhì)上就已經(jīng)結束了，愛(ài)學(xué)生，就要尊重學(xué)生。只有把學(xué)生當作平等的人.
自主的人，才會(huì )產(chǎn)生愛(ài)的情感。師愛(ài)的最高境界是友情，師愛(ài)的基礎條件是平等。動(dòng)輒撕碎學(xué)生尊嚴、刺傷學(xué)生心靈的老師，絕不可能成為好老師。須知"你的鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生"。
愛(ài)學(xué)生，就要傾聽(tīng)學(xué)生。以心靈感受心靈，以感情贏(yíng)得感情，是一個(gè)老師的基本功。老師要走進(jìn)學(xué)士的內心世界，傾聽(tīng)他們的喜怒哀樂(lè )，用赤誠的愛(ài)心開(kāi)啟每一個(gè)學(xué)士的心靈。
愛(ài)學(xué)生，就要服務(wù)學(xué)生。老師每天面對的都是一個(gè)個(gè)性格迥異的孩子，這一個(gè)個(gè)鮮活的生命，都有著(zhù)我們今天所無(wú)法預知的未來(lái)。他們的成長(cháng)，需要老師的幫助，需要老師的鼓勵;他們的潛能，需要老師去發(fā)現。需要老師去挖掘。
只有付出了愛(ài)，你才能得到愛(ài)的回報。
只有付出了愛(ài)，你才能體會(huì )愛(ài)的價(jià)值。
"教書(shū)育人"--教師的天職。
教師必須遵循教育規律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分數作為評價(jià)學(xué)生的唯一標準。
〞為人師表〞——教師職業(yè)的內在要求。
教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，在各個(gè)方面率先垂范，做學(xué)生的榜樣，以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育影響學(xué)生。要關(guān)心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長(cháng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。
〞終身學(xué)習〞——教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力。
終身學(xué)習是時(shí)代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。教師必須樹(shù)立終身學(xué)習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng )新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平。
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