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美術(shù)教育論文：美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生就業(yè)困境分析
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美術(shù)教育論文
隨著(zhù)國家大力扶持文化創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)政策的不斷加強，美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的需求也日益旺盛，不管是美術(shù)類(lèi)的傳統專(zhuān)業(yè)還是新興的動(dòng)畫(huà)、游戲、影視等專(zhuān)業(yè)都顯示出旺盛的生命力，尤其是設計藝術(shù)學(xué)與市場(chǎng)的結合十分緊密，加之國家對經(jīng)濟增長(cháng)的要求必然導致文化創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢本應該一片光明�？煽v觀(guān)如今各本科層次高校的美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)形勢，情況非常不容樂(lè )觀(guān)，就業(yè)率近年來(lái)持續走低，這令很多人感到困惑，為何原本形勢很好的專(zhuān)業(yè)現在卻遭冷遇了。
一、美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生就業(yè)困境分析
( 一) 高校對美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的招生人數多而不精各大高校的迅猛擴招，使得許多學(xué)校簡(jiǎn)直成了文憑加工廠(chǎng)，每年都成批量地“生產(chǎn)”高校畢業(yè)生，只重量不重質(zhì)，只重產(chǎn)出不重銷(xiāo)售，更不管售后，尤其在美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)中表現更為突出，很多學(xué)校不管是否具備開(kāi)設此專(zhuān)業(yè)的資質(zhì)和能力都紛紛向上級部門(mén)申請招收美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，因為這類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)費都比較高，很多高
校把它當作創(chuàng )收經(jīng)濟的一項重要手段。學(xué)生多了，教師對每個(gè)學(xué)生的輔導就少了。再就是從心理學(xué)角度分析招生人數多會(huì )讓學(xué)生覺(jué)得讀大學(xué)如此容易，人人都可以讀大學(xué)，這樣學(xué)生并不會(huì )很珍惜大學(xué)里的學(xué)習機會(huì )。
( 二) 美術(shù)類(lèi)大學(xué)生“半路出家”的人太多，缺少后續發(fā)展的潛質(zhì)招收美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不需要太高的文化分，這就意味著(zhù)很多“半路出家”的人，高中成績(jì)不好就開(kāi)始轉行學(xué)美術(shù)，這些人當中很多對美術(shù)并沒(méi)有多大的興趣，且美術(shù)基礎薄弱，他們只是把它當作圓自己大學(xué)夢(mèng)的一條捷徑。而各大高校又不斷擴大美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的招生規模，把門(mén)檻放得很低。這類(lèi)學(xué)生由于基礎比較薄弱，所以也沒(méi)有興趣深入學(xué)習。所以每年大批量的美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生涌向市場(chǎng)，多而不精，很多用人單位覺(jué)得他們的專(zhuān)業(yè)基礎太弱。
( 三) 高校教育體制和人才培養方案的問(wèn)題多數高校過(guò)于注重理論教育、忽視社會(huì )實(shí)踐的教育方式，把學(xué)生“圈養”起來(lái)，不走出去，不了解生產(chǎn)，考察市場(chǎng)，這樣學(xué)生怎能與市場(chǎng)接軌? 怎能認清社會(huì )的形勢和現狀? 又怎能不斷調整自己使自己適應社會(huì )對人才的需求呢? 對美術(shù)專(zhuān)業(yè)下的設計藝術(shù)學(xué)方向來(lái)說(shuō)，更是應該多讓學(xué)生深入生產(chǎn)實(shí)踐。還有學(xué)生所學(xué)
的課程不是跟實(shí)踐脫節，沒(méi)有達到學(xué)以致用的目的; 就是過(guò)于注重計算機輔助設計軟件課程的開(kāi)設，成天待在機房上課，忽視對學(xué)生審美情趣、理論和藝術(shù)修養的培養。計算機只是信息化時(shí)代下表達我們藝術(shù)思維的一種工具，僅僅是一種工具，它不能取代美術(shù)理論和思維，更不能取代傳統的手繪表現技法。這些都是造成大學(xué)生眼高手低的根本原因，也是誘發(fā)“大學(xué)無(wú)用論”的真正“病因”。
( 四) 應聘工作所需經(jīng)費巨大應聘工作需要巨大的經(jīng)費開(kāi)支，包括打印郵寄簡(jiǎn)歷的費用，來(lái)回面試的路費等等，很多同學(xué)由于家庭貧困，面對巨額的面試開(kāi)支而放棄很多面試機會(huì )。這些原因導致學(xué)生不能適應社會(huì )的需要和發(fā)展，這樣無(wú)疑給學(xué)生的就業(yè)帶來(lái)了壓力，同時(shí)也給高校和社會(huì )造成了巨大的負面影響。近年來(lái)美術(shù)類(lèi)本科畢業(yè)生就業(yè)率比較低，很多學(xué)生畢業(yè)后紛紛轉行。有的雖然很快就業(yè)但起點(diǎn)比較低，后勁不足; 有的在學(xué)校學(xué)的知識不能
使自己適應社會(huì )的需求。美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)高校畢業(yè)生所面臨的這種嚴峻的就業(yè)形勢迫切需要有一種好的運作機制，包括政府相關(guān)部門(mén)政策的不斷加強，學(xué)校自身教學(xué)措施不斷改革完善，以及學(xué)生自身能力的不斷提高。注重量的同時(shí)更注重學(xué)生的質(zhì)，從各方面努力去改善和提高美術(shù)類(lèi)本科生的綜合素質(zhì)，以適應社會(huì )的需求，這對穩定國家的政治、經(jīng)濟和社會(huì )秩序有至關(guān)重要的作用。
二、提高美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生就業(yè)率的有效路徑
( 一) 減少招生人數，提高入學(xué)門(mén)檻學(xué)生少了，每個(gè)學(xué)生所享受的各方面的教學(xué)資源也就更加豐富，對于教師而言給予每個(gè)學(xué)生輔導的機會(huì )也就多了，學(xué)生可以從老師那里獲取更多的知識。再者，入學(xué)門(mén)檻提高了，意味著(zhù)招收學(xué)生的層次也比較高一些，如果有幸考進(jìn)了大學(xué)他們會(huì )更加珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，由于具備較強的專(zhuān)業(yè)基礎和文化修養也更容易被打造成社會(huì )的“精品”，他們的`就業(yè)起點(diǎn)會(huì )增高，壓力卻會(huì )減小。對學(xué)生和對高校的長(cháng)遠發(fā)展有百利而無(wú)一害。
( 二) 高校應不斷深化教育體制改革，根據市場(chǎng)隨時(shí)調整人才培養方案具體到美術(shù)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)的教學(xué)，筆者認為，學(xué)生的學(xué)習應該建立在與市場(chǎng)和實(shí)踐接軌的基礎上，不得有任何偏離，否則都是烏托邦似的理論，沒(méi)有實(shí)際意義。教師既要注重培養學(xué)生的藝術(shù)理論修養，還應該努力提高他們的美術(shù)表現技法，在此基礎上再去開(kāi)設一些計算機軟件設計課程以擴大他們創(chuàng )意思維的表現手法。此外，在理論的教學(xué)中可以采用西方國家先進(jìn)的“導師 + 工作室 + 案例”的教學(xué)模式，讓每個(gè)學(xué)生和教師根據自己的專(zhuān)業(yè)方向雙向選擇，教師負責這部分學(xué)生從大一到大四的專(zhuān)業(yè)學(xué)習。有些課程可以在教師的工作室進(jìn)行，這樣更有學(xué)習的氣氛，教師在教授的過(guò)程中可以結合具體的案例分析完成。這樣學(xué)生對理論的講授更容易理解，這對于提高美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)有極為重要的意義。專(zhuān)業(yè)更扎實(shí)了，就業(yè)壓力也就相對變小了。
( 三) 提供合理的就業(yè)服務(wù)平臺，盡量減少應聘工作所需的無(wú)謂開(kāi)支從政府到用人單位再到學(xué)校構建一個(gè)良性服務(wù)體系，比如可以創(chuàng )建《中國大學(xué)生就業(yè)知識服務(wù)平臺》，通過(guò)它可以為在校大學(xué)生提供一個(gè)有效獲取各種就業(yè)數據和就業(yè)知識的信息化平臺，學(xué)生可以根據自己的興趣愛(ài)好和目前就業(yè)市場(chǎng)的形勢，分析和評估自己的就業(yè)能力和水平，以便更好地幫自己提高就業(yè)水平。為了節省學(xué)生找工作的各項開(kāi)支，各大高校尤其是在同一個(gè)城市的多所高�？梢月�(lián)合舉辦大型招聘會(huì )，積極吸引用人單位前來(lái)招聘。初試、面試、復試等一起完成，這樣很直觀(guān)，既節省了時(shí)間又能減少費用開(kāi)支，雙方協(xié)商經(jīng)費開(kāi)支問(wèn)題，盡量讓學(xué)生減少面試的費用。
通過(guò)以上各方面的努力，美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生就業(yè)率就會(huì )有所提升。當然最重要的就是學(xué)生自己得努力去提高自己多方面的技能，既紅又專(zhuān)，與時(shí)代接軌，與市場(chǎng)接軌，不斷調整學(xué)習方向，讓自己更好地適應社會(huì )的需求。作為教師要積極引導學(xué)生，對學(xué)生負責，努力培養學(xué)生學(xué)習的興趣，注重理論教學(xué)的同時(shí)也要注重社會(huì )實(shí)踐。此外，教師還要多關(guān)心學(xué)生，與他們多溝通交流，做他們的良師益友。
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