培養孩子學(xué)習習慣的方法
在放假期間孩子總是貪玩，尤其是春節很多孩子都有很多小伙伴一起玩耍，但是這個(gè)期間卻是培養孩子學(xué)習習慣的最好時(shí)機！
“播種一種行為，收獲一個(gè)習慣；播種一個(gè)習慣，收獲一個(gè)個(gè)性；播種一個(gè)個(gè)性，就會(huì )收獲一種幸運�！币虼�，培養起孩子良好的習慣，他們就會(huì )從這種習慣上獲取源源不斷的動(dòng)力和精神財富。
一、讀書(shū)自學(xué)的習慣
當今社會(huì )是一個(gè)學(xué)習型的社會(huì )，而自學(xué)是獲取知識的主要途徑。就學(xué)習過(guò)程本質(zhì)而言，教師其實(shí)只是引路人，學(xué)生才是學(xué)習的真正主體，學(xué)習中的大量問(wèn)題，主要靠學(xué)生自己去解決。培養孩子讀書(shū)自學(xué)的習慣，不僅對學(xué)習成績(jì)的提高有很大幫助，更重要是為認識社會(huì )、認識世界提供了基礎。
二、勤于觀(guān)察和思考的習慣
一個(gè)人從出生那天，就是通過(guò)觀(guān)察來(lái)認識這個(gè)世界的，所以每個(gè)人都有觀(guān)察的能力。 “觀(guān)察”這兩個(gè)字有兩層意思，“觀(guān)”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的觀(guān)察，對認識客觀(guān)事物毫無(wú)意義，很多人在成長(cháng)的過(guò)程中丟棄了這種“察”的能力。要讓孩子學(xué)會(huì )觀(guān)察，逐步養成觀(guān)察意識，學(xué)會(huì )恰當的觀(guān)察方法，養成良好的觀(guān)察習慣，才能讓他們具備敏銳的觀(guān)察能力。
三、獨立完成作業(yè)與自我評價(jià)的習慣
很多孩子在做作業(yè)的時(shí)候，碰到自己不會(huì )或者無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)，第一時(shí)間就去需求外部的幫助，求助于老師和家長(cháng)。長(cháng)此以往，會(huì )讓孩子形成一種依賴(lài)的習慣，無(wú)法具備自己獨立解決問(wèn)題的能力。所以，在孩子遇到問(wèn)題需求幫助的時(shí)候，不妨陪著(zhù)他們一起去需求答案，鍛煉孩子解決問(wèn)題的能力，同時(shí)要讓孩子對自己的成績(jì)做自我評價(jià)，正確認識自己。
四、反思與總結的習慣
很多家長(cháng)通常對孩子說(shuō)“先去寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)再玩”等類(lèi)似于這樣的話(huà)，這會(huì )讓孩子在潛意識中認為完成作業(yè)才是最重要的，對學(xué)習形成了錯誤的認識。在讀書(shū)和學(xué)習過(guò)程中，完成作業(yè)只是其中的一個(gè)環(huán)節，還要讓孩子養成總結和反思的習慣。要對自己的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行客觀(guān)的總結、反思，才能鞏固和提高。
五、做事專(zhuān)心，不懂就問(wèn)的.習慣
在孩子學(xué)習時(shí)家長(cháng)盡量不要去打擾他，讓他專(zhuān)心致志的去做自己的事。在他走進(jìn)自己房間準備學(xué)習時(shí)，可以輕輕的跟進(jìn)去看看他準備做什么，問(wèn)問(wèn)孩子，了解清楚以后，輕輕地關(guān)上門(mén)去干自己的事，給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。這時(shí)盡量在家不要大聲喧嘩，到處走動(dòng)，看電視盡量關(guān)小聲音，以免影響到孩子。當孩子遇到困難或不會(huì )的問(wèn)題，可以及時(shí)去輔導一下，或建議他去查字典或上網(wǎng)查找，教給孩子一個(gè)解決困難的辦法。
六、做事講求效率、效果的好習慣
平時(shí)在家里，可以給孩子布置一些力所能及的家務(wù)，比如讓他把自己的書(shū)桌整理一下，然后及時(shí)檢查收拾效果，并給予一定的肯定和建議。帶孩子一塊打掃衛生，教他怎樣去掃地，然后專(zhuān)門(mén)給他留一塊，讓他去打掃干凈。在家里父母要幫助孩子形成比較固定的學(xué)習時(shí)間。父母要引導孩子在規定的時(shí)間內專(zhuān)心致志，高效率地完成學(xué)習任務(wù)，以培養孩子講求學(xué)習效率的良好習慣。
七、認真閱讀的好習慣
細心的家長(cháng)就會(huì )發(fā)現，每過(guò)一段時(shí)間孩子就會(huì )喜歡一本新書(shū)。這也許就是最近班里流行的大家正在看的書(shū)，或是熱播的動(dòng)畫(huà)片，那么家長(cháng)要和孩子及時(shí)的進(jìn)行溝通，交流書(shū)中的情節，抓住有些情節教育孩子應該怎樣去做，或建議孩子認真去讀一遍然后和家長(cháng)交流讀后感。
但是，光給孩子推薦書(shū)、買(mǎi)書(shū)還不行，關(guān)鍵是引導他們自覺(jué)去讀書(shū)，如何讀書(shū)，養成愛(ài)讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)的好習慣。家長(cháng)有空了晚上可以和孩子一起讀書(shū)，給孩子做好表率。
做好孩子人生路上的引路人，同行者，是孩子信任的伙伴。感統教育可以幫助孩子更好地適應環(huán)境，鍛煉學(xué)習能力，養成良好的習慣。讓我們攜手共行，創(chuàng )造更好的明天！
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