小升初孩子提高學(xué)習成績(jì)的必備工具_錯題本
如何才能有效而且快速地提高學(xué)習成績(jì)？很多同學(xué)和家長(cháng)都知道的是：課前預習，上課注意聽(tīng)講，課后復習，多做練習等等。但是大家往往會(huì )忽略另外一個(gè)重要的工具，也是我們學(xué)習過(guò)程中的一大法寶---錯題本。從歷屆學(xué)生來(lái)看，學(xué)習成績(jì)比較優(yōu)異的孩子一般都很重視錯題本的使用。作為一種能夠提高學(xué)習效率、提升學(xué)習質(zhì)量、夯實(shí)學(xué)習基礎、創(chuàng )造優(yōu)秀成績(jì)的重要工具，絕大部分孩子還是不能正確看待錯題本。
建立錯題本的目的
錯題本就是把自己做過(guò)的習題、作業(yè)、試卷中的錯題收集整理，并把正確的思路、解題過(guò)程、易錯點(diǎn)和感想記錄在錯題本上。反思是學(xué)習中的重要環(huán)節，我們做錯題本的過(guò)程也是我們對學(xué)習一個(gè)反思的過(guò)程。經(jīng)常翻閱錯題本，回頭反思自己容易出的錯誤，可以找出自己學(xué)習中的薄弱環(huán)節，使得學(xué)習重點(diǎn)突出，從而提高學(xué)習效率和成績(jì)。
如何建立錯題本
1.每個(gè)科目分別建立一個(gè)專(zhuān)門(mén)的錯題本，分門(mén)別類(lèi)地把平時(shí)習題、作業(yè)、試卷中做錯的題進(jìn)行整理、分析、歸類(lèi)。
2.自己做過(guò)的習題、作業(yè)、試卷中凡是遇到錯題一律記下來(lái)，把錯題的題目認認真真抄到錯題本上，分析出現錯誤的原因，錯誤的原因大致分為：答題失誤，思維方法錯誤、知識點(diǎn)欠缺、運算錯誤、格式錯誤等幾類(lèi)。建議用不同顏色的筆（最好是紅筆）把正確的思路和解題過(guò)程完整地寫(xiě)在錯題本上，并把自己的反思、感悟寫(xiě)在過(guò)程后面。這是建立錯題本最重要最關(guān)鍵的環(huán)節。
3.有些題雖然做對了，但是在做題的過(guò)程中拿不準、猶豫或者花了長(cháng)時(shí)間才做出的題也可以記錄在錯題本上，這樣的`題目也是比較“危險”的，是自己掌握不好的，也要揪住，及時(shí)“扭送”到錯題本。
4.另外，錯題本也可以記錄一些經(jīng)典題型、解法靈活、綜合性強的題目，任何你想記錄、覺(jué)得需要記錄的題目都可以寫(xiě)上錯題本，長(cháng)此以往，錯題本以后就是自己的“武功秘笈”了。
如何使用錯題本
錯題本不是把題記下來(lái)就完了，還需要我們定期回去翻閱它才能達到我們的學(xué)習目的。
1.經(jīng)常翻閱錯題本，最好先看著(zhù)題目再做一遍，然后瀏覽一下以前做錯的原因，對比一下現在的思路和以前的思路有什么區別，從而避免再次犯錯，并且可能發(fā)現新的問(wèn)題。
2.回去看錯題本的時(shí)間是有講究的，有的孩子把錯題分析完，每隔兩分鐘就回去看一遍，看上三遍就算完成任務(wù)了，這是不可取的。錯題在做完以后已經(jīng)有一個(gè)比較深的印象了，隔幾分鐘就回去看是沒(méi)什么效果的。應該隔一定時(shí)間（比如說(shuō)一兩天）再回去翻閱錯題，直到我們對錯題完全理解、思路變得很清晰、很順暢，就可以在那道錯題旁邊做個(gè)標記，不用再頻繁復習這道題了。
3.錯題本也可以和其他同學(xué)相互交流，每個(gè)人做的錯題本都不一樣，收集的錯題、典型題、解法靈活題都不一樣，可以從別人的錯題本中吸取經(jīng)驗教訓，也可以學(xué)習到更多的新東西。
寫(xiě)在最后
建立錯題本是一個(gè)對知識點(diǎn)的反思和歸納整理的過(guò)程，是一個(gè)有針對性查缺補漏的過(guò)程，也是將解題思路類(lèi)型化的過(guò)程。錯題本建立的初期是一個(gè)痛苦的時(shí)期，因為要花費很多時(shí)間和精力，但是建立錯題本并不是短期的事情，心血來(lái)潮做一兩天錯題本是收不到任何效果的，這是一個(gè)長(cháng)期的、持久的投入，貴在堅持，只有持之以恒才能見(jiàn)效，而這些時(shí)間和精力的投入絕對是一本萬(wàn)利的！
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