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幼兒園教師素質(zhì)教育發(fā)言稿范文(通用17篇)
在生活中,接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多,發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準備工作。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢?以下是小編收集整理的幼兒園教師素質(zhì)教育發(fā)言稿范文(通用17篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園教師素質(zhì)教育發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導,各位來(lái)賓,老師們,小朋友們:
大家早上好!走過(guò)鮮花繽紛的盛夏,迎來(lái)谷沉稻香的金秋,在這收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的季節里,我們迎來(lái)了呈貢下莊新晨幼兒園的開(kāi)園典禮。我是大一班的班主任李金麗,我有幸作為教師代表在此發(fā)言,感到無(wú)比的激動(dòng)與自豪。從剛剛參加工作在幼兒園的'手足無(wú)措,到如今在班級管理、課堂教學(xué)、家長(cháng)交流等方面都有了一定的經(jīng)驗,這些都要感謝上級領(lǐng)導為我們搭建了一個(gè)展示自我的平臺,也要感謝家長(cháng)一如既往的支持,更要感謝孩子們純真的感情。
在新晨幼兒園,我們的老師為小朋友創(chuàng )設了優(yōu)美的環(huán)境,設計豐富多彩的活動(dòng),每天都讓小朋友開(kāi)開(kāi)心心進(jìn)園,快快樂(lè )樂(lè )離園。雖然現在幼兒園的班額人數較少,但作為教師的我們并沒(méi)有因此而怠慢工作,而是更積極熱情、更耐心細致地對待每一位孩子。我們每一位教師都會(huì )與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),言傳身教,愛(ài)生如子,新晨幼兒園的老師會(huì )秉承教師愛(ài)的天職,像對待自己的孩子一樣愛(ài)護每位小朋友,以園為家,努力把我們的孩子培養的更加健康活潑,真誠地為每一個(gè)幼兒的成長(cháng)和發(fā)展服務(wù)。
我不是詩(shī)人,不會(huì )用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè);我不是歌手,不會(huì )用動(dòng)聽(tīng)的歌曲來(lái)詠唱我的崗位。但,我是一名教師——一名普通
的幼兒教師,我深知自己身上所背負的責任,我要一步一個(gè)腳印努力工作,不斷進(jìn)取,把自己的愛(ài)心奉獻給幼兒;我要用凝重的感情,唱出我心中最優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的頌歌,讓愛(ài)與美托起明天的太陽(yáng)······
最后衷心地祝愿新晨幼兒園越辦越好,并祝大家身體健康,萬(wàn)事如意。謝謝大家!
幼兒園教師素質(zhì)教育發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師和同學(xué)們:
大家上午好!今天很榮幸在這里,謹代表07級畢業(yè)生做發(fā)言,首先請允許我真誠的向培育我們的母校。特雷新集團及蓓蕾幼兒園表示最真摯的感謝!
光陰似箭,歲月如梭。轉眼間三年的時(shí)間過(guò)去了,如今我們就要畢業(yè)了,所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們每個(gè)人靈魂的最深處。這三年,我們成長(cháng)著(zhù),成熟著(zhù),知道了為學(xué)當勉勵,懂得了為人當自強,經(jīng)歷著(zhù)挫折磨難,品嘗著(zhù)勝利的喜悅。在困難中慢慢成長(cháng),在成功中默默感恩。此刻,我也懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情與贈與我們學(xué)識力量的恩師及領(lǐng)導們,及給予我幫助和關(guān)心的同學(xué)門(mén)一起分享這令人喜悅的時(shí)刻。不過(guò),我想,此刻的心情應當與所有在坐的畢業(yè)生一樣。充滿(mǎn)著(zhù)喜悅,充滿(mǎn)著(zhù)期待。同時(shí)也包含著(zhù)無(wú)限的'留戀,激動(dòng)和深深的不舍。
三年前,我們?yōu)榱送粋(gè)目標,從各地走來(lái),我們從陌生到熟悉,我們互相幫助,共同攜手,在每一次的學(xué)習。生活和工作中都播撒著(zhù)友誼的種子,編織著(zhù)理想的花環(huán)。我們一起收獲,一起成長(cháng),一起進(jìn)步,一起發(fā)展。在我們的母校,集團和幼兒園都分別記載著(zhù)我們三年的青春歲月,記載著(zhù)父母。老師等和社會(huì )對我們寄予的厚望,載著(zhù)我們未來(lái)的憧憬與期待,載著(zhù)離別的絲絲感傷!
回望這些年的求學(xué)之路,讓我感慨萬(wàn)分!我們的母校,我們的集團,讓我們如此不舍!我們的幼兒園,讓我如此偉大,特雷新集團能把我分到蓓蕾幼兒園,也許是我們的緣分吧!在工作中學(xué)到了許多。許多。這離不開(kāi)我們的兩位園長(cháng)給我的機會(huì )及培養,在園長(cháng)的辛勤培養與關(guān)懷下讓我得到了成長(cháng),從一名普通的配班老師到優(yōu)秀主班老師,并且還參與了幼兒園的各項管理,不僅在教學(xué)方面得到了提高,在管理方面也在逐步提高,我園在倆位園長(cháng)的帶領(lǐng)下,我園的各位老師都很團結,甚至把幼兒園擴建的越來(lái)越大,生源也非常穩定,我相信我們龍崗區蓓蕾幼兒園越辦越好。最后,請允許我再次代表xx屆畢業(yè)生祝福我們的母校繁榮昌盛,祝福我們的集團培養出更多的社會(huì )精英,也祝福我們蓓蕾幼兒園越辦越宏大壯光!
祝福我們的領(lǐng)導。老師們身體健康,桃李滿(mǎn)天下!祝福我們所有xx屆畢業(yè)生,愿大家信念在這里升華,理想從這里放飛,知識在這里得到充實(shí)!
幼兒園教師素質(zhì)教育發(fā)言稿 篇3
各位家長(cháng)、小朋友們:
大家好!今天我們在這里隆重召開(kāi)大班畢業(yè)典禮,為可愛(ài)的孩子們三年的幼兒園生活畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。離別的鐘聲即將響起,作為老師我們內心有太多說(shuō)不出的高興與不舍。為了孩子們即將成為一名小學(xué)生而高興,為了孩子們即將離開(kāi)我們而依依不舍。
三年的集體生活,不僅使孩子們在各方面得到發(fā)展,更使孩子們與老師建立了純真的'感情。我們一起學(xué)習,一起游戲。作為老師,我們有這么多的小精靈陪伴,我們擁有,我們幸福!
還曾記得去年十月份的一天,我們班xx小朋友的媽媽來(lái)幼兒園接他回家。只見(jiàn)他高高興興地背起書(shū)包,揮動(dòng)小手說(shuō):“趙媽媽再見(jiàn)”!他的媽媽笑著(zhù)說(shuō)寶寶在家說(shuō)他有兩個(gè)媽媽?zhuān)饫蠋熞彩亲约旱摹皨寢尅。?tīng)此,我很自豪。為我竟能讓孩子們從心底里叫我一聲“媽媽”而自豪。
“媽媽”,一個(gè)何其神圣的字眼,里面包含著(zhù)太多孩子們對老師的愛(ài)與尊敬。當我沉浸在這種幸福深處時(shí),離別的號角卻已吹起。記得上個(gè)星期的一天,當我掀起鋼琴蓋,教孩子們唱《畢業(yè)歌》時(shí),聰明的孩子們似乎已嗅出了離別的味道。
唱著(zhù)唱著(zhù),我就隱隱地聽(tīng)到了哭聲。一看,原來(lái)是我們班的xx小朋友。小小的臉蛋上正掛著(zhù)兩行眼淚。接著(zhù)我又看到了xx小朋友也在哭,即而,教室里哭聲震天:顧怡洋、李韻憶、董子毅、張樂(lè )意、等等等等,一個(gè)個(gè)我熟悉的身影,此刻早已哭成了淚人?粗(zhù)孩子們臉上的淚水,我的心如刀絞般疼痛。我偷偷地轉個(gè)身,擦掉了眼角的淚。
幼兒園是一片沃土,園長(cháng)、老師是辛勤的園丁,如今茁壯成長(cháng)的小苗苗們就要離開(kāi)這塊土地,進(jìn)入小學(xué)去實(shí)現人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)。在這里我代表幼兒園的老師們真誠的祝福:愿可愛(ài)的孩子們在廣闊的天地中自由翱翔,大有作為!
幼兒園教師素質(zhì)教育發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導,親愛(ài)的老師們、家長(cháng)朋友們:
大家下午好!非常榮幸能夠作為教師代表,在這里和大家說(shuō)幾句。說(shuō)實(shí)在,今天能夠站在這里,還得感謝我當初的堅持。記得,當我第一次踏進(jìn)xx雙語(yǔ)幼兒園是在20xx年。當時(shí),我一看到這里的環(huán)境,就打了退堂鼓。心里想:“這就是我要奮斗的地方嗎?”帶著(zhù)這復雜的心情,我還是選擇了留下來(lái)。
在短短的幾周工作中,我那份復雜的心情終于平靜了下來(lái)。我發(fā)現,xx幼兒園是一個(gè)溫馨的大家庭。在這里園長(cháng)既有魄力又有能力,這里的老師雖然都很年輕,但個(gè)個(gè)都愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻,團隊意識強。和他們在一起工作好似和家人在一起。再加上聆聽(tīng)到孩子們活潑稚嫩的歡笑聲,我便深深的喜歡上這所幼兒園。我很慶幸自己當初的決定,選擇了這片希望的`田野。
我原想收獲一縷春風(fēng),但你卻給了我整個(gè)春天。在這神采飛揚的幼兒園里,她的每一個(gè)腳步都是迷人的樂(lè )章;在這風(fēng)華正茂的幼兒園里,她的胸中正充滿(mǎn)著(zhù)發(fā)展的激情與渴望;在這激情澎湃的幼兒園里,她用拼搏鑄就輝煌,用開(kāi)拓承載夢(mèng)想。這就是我們可愛(ài)的xx雙語(yǔ)幼兒園。在這里,教師這份光榮的職業(yè)帶給了我們一份難言的幸福。
我愿給孩子一個(gè)多姿多彩的童年,讓他們在成長(cháng)的天空展翅高飛。
請領(lǐng)導、家長(cháng)放心,作為xx人,我們一定會(huì )努力工作,開(kāi)心生活。讓xx教育,在我們這群娘子軍的打造下,相信明天會(huì )更輝煌!
幼兒園教師素質(zhì)教育發(fā)言稿 篇5
尊敬的家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友們:
我們想和您說(shuō):相信孩子、賞識孩子。我們也會(huì )精心呵護、細心照料、耐心培養每一棵小苗,讓他們在“搖籃”中茁壯成長(cháng),讓用愛(ài)和美滋養的蓓蕾在這里綻放。用快樂(lè )和自信托起的小鳥(niǎo),從這里起飛。另期盼您一如既往的支持和幫助,讓我們一起來(lái)關(guān)注我們共同的孩子,使他們在關(guān)愛(ài)下健康的成長(cháng)!
開(kāi)學(xué)啦!開(kāi)學(xué)啦 快樂(lè )的假期結束了,我們又迎來(lái)了新學(xué)期的`到來(lái)。歡迎所有牡丹幼兒園的新寶寶、老朋友們回到牡丹幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭中!你們的老師將與你們一同邁進(jìn)新的一學(xué)年快樂(lè )生活。
中大班的朋友們,你們知道嗎?老師很想念你們,盼望早點(diǎn)見(jiàn)到你們。你們又長(cháng)大了一歲,一定長(cháng)高了,長(cháng)結實(shí)了。相信你們也一定比以前更懂事,更有禮貌了。你們又可以見(jiàn)到老師和同伴啦!是不是很開(kāi)心呀?
小班的寶寶們,開(kāi)學(xué)了你們就要上幼兒園了!放心吧,老師們會(huì )像你們的媽媽一樣愛(ài)護你們的!可不能哭鼻子喲!
同時(shí)感謝各位家長(cháng)在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里對我們工作的理解與支持,在此,我們送上滿(mǎn)滿(mǎn)地謝意:“謝謝大家!”并希望在新的學(xué)期里,能有更多的家長(cháng)朋友關(guān)注我們幼兒園的活動(dòng),同時(shí)也給予老師們的工作更多的支持和配合,謝謝!
幼兒園教師素質(zhì)教育發(fā)言稿 篇6
各位領(lǐng)導、老師們:
大家好!
在教師節到來(lái)之際,我謹代表園領(lǐng)導班子向全體教師致以崇高的敬意和節日的祝賀!向所有關(guān)心支持我園教育事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導表示衷心的感謝!同時(shí)對各位領(lǐng)導在百忙之中來(lái)我校與我們共度教師節表示熱烈的歡迎。
開(kāi)園一年來(lái),我園緊緊圍繞創(chuàng )辦省一流幼兒園的目標,加強教職工思想建設,提升教師素質(zhì),提高保教質(zhì)量,全面提高辦園質(zhì)量。這一年,我園在局黨組、機關(guān)各科室支持和我園教職工的共同努力下,取得了可喜可賀的成績(jì)。今年四月份,我園老師xxx、xxx等分別獲得市幼兒園教師全能基本功大賽一、二等獎,特別是xxx老師榮獲市第一名。五月份市優(yōu)秀兒童畫(huà)評選中,我園教師xx等12位教師輔導的繪畫(huà)作品被評為市一、二等獎,名列全市榜首。此外,我園還被評為學(xué)科素養先進(jìn)單位、兒童工作先進(jìn)集體和創(chuàng )先爭優(yōu)先進(jìn)黨組織。
xx幼兒園第一年堅實(shí)的.起步時(shí)值得我們自豪的,但是我們不能沉浸在其中。好成績(jì)是值得高興和自豪的,但是那只是代表著(zhù)過(guò)去,明天的路還是需要我們踏踏實(shí)實(shí)的走下去:
一、挖掘獨特優(yōu)勢,開(kāi)發(fā)體育課程
我園一是設備先進(jìn),活動(dòng)場(chǎng)地充裕,教師隊伍整體年輕,學(xué)歷高,有特長(cháng),男幼師更是充足,具備開(kāi)發(fā)體育游戲課程的充分條件;二是社區資源豐富,有田園村莊、工業(yè)園區、公安局、電業(yè)局家屬院等便于幼兒感受不同韻色的生活生存態(tài)度。
我們要利用我們的這些優(yōu)勢,開(kāi)發(fā)我們園所的特色課程—室外體育活動(dòng)課,我們要圍繞我們的特色課程,培植連鎖文化,形成核心競爭優(yōu)勢。
二、確立核心思想
我們響亮提出“突出運動(dòng),包教并重,素質(zhì)奠基,持續發(fā)展”的辦園分針;“為孩子的一生幸福奠基,為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭臺”的辦園理念;“以體育、藝術(shù)教育為突破口,促進(jìn)五育發(fā)展,培養雙肩雙能幼兒”的培養目標,并衣領(lǐng)教職工以“會(huì )愛(ài)”為職業(yè)追求,通過(guò)不同的案例和培訓讓每一個(gè)人都正確指導哎、理解愛(ài)、表達愛(ài)。
同志們,路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。雖說(shuō)天壇路幼兒園才剛剛起步,但是我相信在我們大家的共同努力下,不久的將來(lái),必定能樹(shù)立起我們天壇路幼兒園學(xué)前教育改革的獨特品牌。我們天壇路幼兒園也勢必會(huì )在濟源教育贏(yíng)得屬于自己的一片天地。
辛勤園丁,是送給教師的贊語(yǔ)。
春風(fēng)化雨,是獻給老師的頌歌。
教師是一份榮譽(yù),教師是一份責任,教師是一份希望。教師的身上,凝聚著(zhù)社會(huì )的重托,家長(cháng)的期望。
各位老師,回顧過(guò)去,碩果累累;展望未來(lái),任重道遠。我們要以更高的熱情、更扎實(shí)的作風(fēng),精誠團結、博學(xué)善導,努力辦人民滿(mǎn)意的教育。為黨和人民的教育事業(yè)增光添彩,為學(xué)校的發(fā)展和繁榮努力拼搏!
最后,祝各位老師節日愉快!
謝謝大家!
幼兒園教師素質(zhì)教育發(fā)言稿 篇7
各位領(lǐng)導,各位老師:
大家好!很榮幸今天能跟各位優(yōu)秀班主任在一起進(jìn)行經(jīng)驗交流。今天坐在這,我感到很慚愧,因為我們班的目標評比每次都在后面,所以今天,我不談什么經(jīng)驗,只就是跟大家一起分享一下當班主任的一些感想。
有人說(shuō):班主任就是世界上最小的主任,也有人說(shuō):班主任就是學(xué)校里最苦的崗位。我一畢業(yè)來(lái)到外國語(yǔ),學(xué)校領(lǐng)導就讓我擔任班主任這個(gè)重任。一開(kāi)始我感覺(jué)非常新鮮、有趣,但隨著(zhù)時(shí)間的推移,我更感到班主任的工作就是一件非常繁瑣、但同時(shí)就是很一件很重要的工作。在班主任工作中,我感觸頗深,有幾分勞累,幾許收獲,我咀嚼過(guò)失敗的苦澀,也品嘗過(guò)成功的甘甜。經(jīng)歷過(guò)一次次心靈的歷程,我認為做班主任老師就是不乏味的、沒(méi)有遺憾的、就是充實(shí)的、完美的老師。做學(xué)生的心理輔導工作,和家長(cháng)溝通,開(kāi)家長(cháng)會(huì )等等,真的使自己的綜合能力得到了提高。我深知自己面臨的`工作的繁雜,但我更清楚肩負的責任。就因為心中有對他們如對自己孩子一樣的愛(ài),再累,我總能看到希望,所以工作中我感覺(jué)到了從未有過(guò)的愉快。也就是在對孩子們的付出中,我第一次對工作著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)有了深深的體會(huì )。
以下就是我當班主任以來(lái)的幾點(diǎn)感想:
一、用愛(ài)心對待每位同學(xué)。
我今年所帶的八年級十班,學(xué)生相對來(lái)說(shuō)比較老實(shí),但私下勾心斗角的事情較多,尤其就是女生之間,這就需要我們老師投入更多的愛(ài)心,細致的關(guān)心他們的學(xué)習和生活,用心贏(yíng)得他們的信賴(lài)和尊重。我們班有個(gè)女生,單親家庭,學(xué)習不好,平常小事特別多,愛(ài)說(shuō)謊,還瞧不起人,其他同學(xué)都不就是很喜歡她。經(jīng)過(guò)了解各種事實(shí),我把她叫過(guò)來(lái),把我了解的事一一向她詢(xún)問(wèn),可她竟然一句實(shí)話(huà)也不說(shuō)。于就是我板起臉來(lái),假裝很生氣,對她說(shuō):某某,老師一直很喜歡你,也很信任你,但今天你的表現實(shí)在讓我太失望了,我不知道以后我應該怎樣看你了,如果你的媽媽知道后得多么失望啊。咱都知道,畢竟小孩都希望老師喜歡自己的,而且她跟媽媽相依為命,媽媽就是最信任她的了。于就是她聽(tīng)后,就感覺(jué)她的眼神變得很惶恐,于就是我趁機對她曉之以情,動(dòng)之以理,慢慢的她把事情都說(shuō)出來(lái)了,在我幫她分析完事情后,她也認識到了自己的錯誤,決定以后要好好改正。同時(shí)為了提高她的學(xué)習成績(jì),除了在思想上教育他,感化他,我特意安排一個(gè)責任心強、學(xué)習成績(jì)好、樂(lè )于助人、耐心細致的女同學(xué)――陶曉亮跟她坐,目的就是一方面幫助她學(xué)習,另一方面也就是讓陶曉亮幫我多注意她的動(dòng)態(tài),以便及時(shí)給予她正確的指導。
二、學(xué)高為師、身正示范。
今年我們班的衛生區就是學(xué)生公寓旁邊的垃圾箱,大家都知道那個(gè)地方不好打掃,每天除了學(xué)生仍的垃圾外還有食堂的剩菜剩飯,周?chē)峙K又臭。第一次去打掃時(shí)學(xué)生都嫌臟,站在一邊,剛開(kāi)始我吆喝了幾句讓他們快干,結果沒(méi)人動(dòng)彈。我在旁邊想了會(huì )兒,于就是我讓男生去后勤借來(lái)幾把鐵锨,帶頭往里面鏟,也不說(shuō)話(huà),慢慢的男生就站不住了,跟我一起干了起來(lái),旁邊的女生看見(jiàn)了也拿來(lái)笤帚、撮子干了起來(lái)看到這些我欣慰地笑了。于就是我明白了,既然就是老師,就要為學(xué)生作出榜樣,光給學(xué)生下命令不夠,要做出實(shí)際行動(dòng),在潛移默化中影響他們。
總之,當了一年多的班主任,沒(méi)有很多經(jīng)驗,不對的地方請各位老師給予指正。
班主任工作就是門(mén)藝術(shù),我希望通過(guò)我的不斷學(xué)習,并結合我們班級學(xué)生的特點(diǎn),使這門(mén)藝術(shù)綻放光彩。
幼兒園教師素質(zhì)教育發(fā)言稿 篇8
各位家長(cháng)、老師、小朋友們:
大家上午好!
很高興今天能夠參加小星星幼兒園組織舉辦的幼兒教育分享座談會(huì ),在這里,我謹代表咸陽(yáng)市教育局向廣大的家長(cháng)、老師、小朋友們致以親切的問(wèn)候和美好的祝愿!
回首過(guò)去,我們倍感欣慰,小星星幼兒園成立短短(時(shí)間)的時(shí)光,已經(jīng)發(fā)展成為一所環(huán)境優(yōu)美、設施齊全、管理規范的示范性幼兒園。為這一地區的幼兒教育做出了杰出的貢獻。
。膫(gè)時(shí)間獲得哪些教育局或政府部門(mén)的表彰、榮譽(yù))現在,小星星幼兒園在咸陽(yáng)市是具有一定影響力的幼兒園。當然,我們也看到了幼兒園還在不斷的優(yōu)化幼兒園的環(huán)境,提升幼兒園的辦園條件。為家長(cháng)及孩子們提供一個(gè)美好優(yōu)質(zhì)的學(xué)習樂(lè )園。
幼兒教育是基礎教育的組成部分,應為幼兒的近期和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎。為了使今后的工作上升一個(gè)臺階,在此我代表咸陽(yáng)市教育局對教職工提出三點(diǎn)希望:
一、希望你們把保障幼兒的`安全作為幼兒教育的第一要務(wù),幼兒是祖國的花朵國家的希望,更是每一位家長(cháng)的心肝寶貝。因此,保障幼兒的人身安全、交通安全、食品安全是我們幼教工作者神圣的使命和責任。
二、希望你們以強烈的事業(yè)心和責任感,結合科學(xué)先進(jìn)的幼兒教育理念,讓孩子們在這里開(kāi)心的學(xué)習、快樂(lè )的玩耍、幸福的.成長(cháng)。
三、希望通過(guò)我們共同努力,為孩子們的健康成長(cháng)提供更好的環(huán)境,為全區幼兒教育提供寶貴的經(jīng)驗,創(chuàng )造優(yōu)秀的典范。
最后,我相信家長(cháng)會(huì )一如既往的支持、理解、配合幼兒園的工作,為孩子的幸福童年保駕護航。再次感謝各位朋友對教育工作的支持,感謝老師們的辛勤付出。祝大家身體健康,工作順利,萬(wàn)事如意!祝小朋友們健康、開(kāi)心、快樂(lè )!
幼兒園教師素質(zhì)教育發(fā)言稿 篇9
各位領(lǐng)導、老師們:
聽(tīng)說(shuō)要在大會(huì )上發(fā)言,我真的是感到很意外,也很慚愧。說(shuō)實(shí)在的,真的是沒(méi)什么地方值得交流的,我做的也只不過(guò)跟在座各位一樣,做的份內的事。既然站在這里,我就把在工作中碰到的事和我一些個(gè)人想法與大家探討一下。
我們每個(gè)班可能都有幾個(gè)內向、孤僻的幼兒,像這些幼兒由于性格內向、加上不愛(ài)交往,所以平時(shí)朋友比較少,對于各項活動(dòng)都不太積極地參與,總是在遠處靜靜地看。像這類(lèi)幼兒最需要老師的關(guān)愛(ài)與指導,一些家長(cháng)也會(huì )在家園聯(lián)系冊上要求老師多讓他上臺表演,多提問(wèn)他,增強其自信。對這類(lèi)幼兒我們比較注意、培養,其實(shí)他們的領(lǐng)悟、接受能力也不弱,只是缺少在集體中的膽量與磨練,我們不但請舉手的小朋友回答問(wèn)題更請那些不舉手的幼兒來(lái)回答,盡量多給內向幼兒創(chuàng )造表現自我的機會(huì )。由于平時(shí)經(jīng)常提問(wèn),他們也從中體驗到了成功所帶來(lái)的喜悅,有一種被大家認同、重視的感覺(jué),舉手回答問(wèn)題變成了習慣,自信也在逐步建立。與開(kāi)學(xué)相比,那些幼兒已變得活潑、開(kāi)朗了,新來(lái)幼兒也能溶于集體中,參與各項活動(dòng)。
班級常規,我們時(shí)時(shí)在提,時(shí)時(shí)在抓。一個(gè)好的常規,它不是一朝一夕就能建立的,它需要平時(shí)的積累,它是一個(gè)漫長(cháng)而又持久的過(guò)程。在抓常規,我們首先要有一個(gè)目標:你要你的班級小朋友達到一個(gè)什么樣的程度,心中要有底,然后按照這個(gè)目標去實(shí)施。常規不但課堂上要培養在其他的活動(dòng)環(huán)節中也很重要。比如幼兒午睡時(shí)我們就以請小助手的形式來(lái)規范幼兒的常規。我們會(huì )在午睡房請一名小助手監督幼兒入睡,洗手間請一名小助手管理幼兒小便洗手。這樣的措施使得我們班的午睡常規有了很大的進(jìn)步。我們要把常規貫穿于整個(gè)教學(xué)與一日活動(dòng)中,對幼兒時(shí)是進(jìn)行教育、指導。對于存在的問(wèn)題,大家討論,從而提出具體地措施與要求,然后大家遵守執行。好的習慣形成了,不是說(shuō)明今后也好,它仍需要大家在今后要將好的習慣延續,這就需要我們兩個(gè)老師要統一思想,不厭其煩地監督、督促好每個(gè)幼兒。過(guò)一段時(shí)間,大家在一起總結一下:還有哪些地方存在不足,或者你覺(jué)得最近什么地方做的不好,今后要改正,這樣有利于幼兒認識自己,判斷對錯。我們知道幼兒是調皮、好模仿的,一個(gè)好的習慣不能每次都遵守,他也會(huì )偶爾犯一次錯,畢竟他們還小,分辨是非的能力還差,這就需要老師擔負起這個(gè)責任,做好“監督”這個(gè)角色。
“新綱要”的實(shí)施給幼兒教師帶來(lái)了新的挑戰,它要求我們走進(jìn)幼兒生活,把握幼兒的年齡特點(diǎn),追隨幼兒的興趣和發(fā)展需要,嘗試著(zhù)改變教育課程過(guò)于強調學(xué)科要求,缺少整合,教師中心的傾向,創(chuàng )設支持幼兒發(fā)展的環(huán)境,努力貫徹新的教育理念。本學(xué)期以來(lái),我們把環(huán)境創(chuàng )設作為課改的突破口,在日;顒(dòng)中,努力創(chuàng )設良好的環(huán)境,使之成為幼兒學(xué)習過(guò)程和結果的`記錄。在班級管理方面我們除重視創(chuàng )設物質(zhì)環(huán)境,我們還重視心理環(huán)境。針對本班實(shí)際,我們努力建構好幼兒與教師,教師之間,幼兒之間的關(guān)系,使之成為孩子快樂(lè )健康成長(cháng)的基礎。平等民主的師生關(guān)系是幼兒快樂(lè )成長(cháng)的動(dòng)力。我們愿意做幼兒的大朋友,以平等的合作者的身份參與幼兒的活動(dòng)。工作中我們通過(guò)親切的目光、關(guān)切的問(wèn)候、輕柔的撫摸、百變不厭的啟發(fā)引導,與幼兒進(jìn)行心與心的交流。我們關(guān)注個(gè)別差異,尊重幼兒的自尊、接納幼兒的個(gè)性,允許幼兒因情緒低落而拒絕參加集體活動(dòng);理解幼兒的發(fā)泄行為;讓幼兒敢于說(shuō)“不”……在活動(dòng)中,我們盡可能地捕捉幼兒自身進(jìn)步的閃光點(diǎn)。
大班幼兒各方面的能力,可以說(shuō)比小班已有很大的提高,能自己做一些力所能及的事,會(huì )保管自己的物品等等。我們何不放手讓他們自己學(xué)著(zhù)去管理,自己當“小主人”呢?本學(xué)期我們也在嘗試著(zhù)讓幼兒管理班級,比如自然角,讓他們嘗試著(zhù)自己去種植、管理,并進(jìn)行觀(guān)察、記錄;輪流當值日生,自己去收拾區域,保管物品,給他們權利,讓他們學(xué)著(zhù)去解決、處理一些事,通過(guò)這種方式,幼兒的各種能力得到了鍛煉,管理水平也有了很大的提高。
一個(gè)班級管理的好,并不是一個(gè)人所能辦到的,而在于兩個(gè)老師配合的好。在工作中我們相互配合,相互學(xué)習,取長(cháng)補短,共同管理好班級。我們班也不是說(shuō)很好,也有不足之處,不過(guò)我們正朝著(zhù)一個(gè)更好、更高的目標前進(jìn),爭取在原有基礎上更上一層。這些只是我個(gè)人的一些想法與意見(jiàn),不足之處還請各位批評、指正。
幼兒園教師素質(zhì)教育發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:
大家好!
在這美好的日子里,天高云淡,金風(fēng)送爽,丹桂飄香,xx中心小學(xué)新的教學(xué)大樓也即將投入使用。秋天不僅有收獲的幸福,更意味著(zhù)耕耘的甜蜜,不僅有飽滿(mǎn)的果實(shí),更意味著(zhù)深情的祝福。今天,我們有幸歡聚一堂,共慶教師佳節。在此,我謹代表全體教師,向一直熱愛(ài)、關(guān)心、支持我鎮教育事業(yè)的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝!并祝全體教師節日快樂(lè )!
教師,一個(gè)崇高的`職業(yè),一個(gè)光榮的名字,古往今來(lái),域內海外,對你有數不清的溢美之詞。今天,我有幸作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言,我的心中無(wú)比激動(dòng),也感到萬(wàn)分的驕傲和自豪。
教育的根是苦的,教育的果實(shí)卻是甜的。每當我看著(zhù)可愛(ài)的孩子們那一張張純真的笑臉,聽(tīng)到那一句句熱情地問(wèn)候:老師好。這時(shí)一股由然而生的幸福感將我包圍。于是心里一次又一次的慶幸自己選擇了教師這一職業(yè)。
我深知,踏上講臺,我就成了孩子們最信任的人,成了他們指引方向的明燈。強烈的責任感沖擊著(zhù)我,每時(shí)每刻都不斷提醒自己要給孩子一杯水,自己就要有一桶水。在面對一雙雙渴求知識的眼睛和一顆顆純真的心靈時(shí),我沐浴到了人間最溫暖的春風(fēng),體驗到了世上最珍貴的情誼。這一切的一切驅使著(zhù)我不斷地前進(jìn),不斷地奮斗。
我雖沒(méi)有值得炫耀的特權,沒(méi)有讓人仰慕的地位,更沒(méi)有優(yōu)厚的待遇,但我會(huì )用我的青春和赤誠去譜寫(xiě)一曲“百年樹(shù)人”的高歌。因為我知道,雄鷹用翱翔回報藍天,駿馬用馳騁回報草原,鮮花用綻放來(lái)回報春天。我,唯有把熱情與夢(mèng)想、青春與智慧奉獻給人民,才能無(wú)愧于教師這個(gè)稱(chēng)號。我自豪,我快樂(lè ),我是一名光榮的人民教師。三尺講臺,是我無(wú)悔的選擇。
一個(gè)人的生命是有限的,而我的事業(yè)是常青的。我的生命在孩子身上延續,我的價(jià)值在孩子身上體現。我無(wú)悔于我的生命,更無(wú)悔于我的選擇。在這三尺講臺上,我將和所有的黃陂教師一道,閱歷春秋,苦苦耕耘,用我的愛(ài)心、誠心、耐心去換取黃陂學(xué)子的開(kāi)心,黃陂家長(cháng)的放心,黃陂教育的振興!
謝謝大家!
幼兒園教師素質(zhì)教育發(fā)言稿 篇11
各位家長(cháng):
大家好,今天是我們幼兒園開(kāi)園以來(lái)第一個(gè)家長(cháng)會(huì ),我其實(shí)一直想開(kāi)一個(gè)家長(cháng)會(huì ),和家長(cháng)們一起坐下來(lái)共同探討一下幼兒園的孩子。
一、創(chuàng )設新奇有趣的活動(dòng)角,讓每個(gè)孩子動(dòng)起來(lái)
幼兒的世界應該是美麗的,在幼兒園,他們眼睛所觸及的每一處風(fēng)景、每一個(gè)角落都應該是美的。我們幼兒園是一所由臺胞合資創(chuàng )辦的一級幼兒園,園舍建筑童趣,色彩鮮麗,花草樹(shù)木繁盛,環(huán)境優(yōu)雅。在幼兒園中,我們創(chuàng )設了新奇有趣的活動(dòng)角,審美與互動(dòng)相結合,力圖讓每個(gè)孩子看到,就有動(dòng)起來(lái)的欲望,增強孩子的體育鍛煉意識。
首先,我們開(kāi)辟了幼兒園前操場(chǎng)的部分場(chǎng)地,添置一些體育活動(dòng)器材,如:跳繩、皮球、平衡木、球籃、滑梯、攀登架、吊環(huán)等。同時(shí),老師要布置好活動(dòng)場(chǎng)地。如:沙地、游泳場(chǎng)、體操場(chǎng)等。
其次,我們身邊有許多可利用的自然材料,我們平時(shí)多為幼兒收集、設計和制作活動(dòng)器材,如:彩色塑料袋做成彩帶,柳條變成套圈等,做《運糧食》、《摘果子》、《打草人》等游戲活動(dòng),用碎布縫制沙包、沙袋、做投擲、拋接、擊打、踢夾的游戲。
再次,讓孩子從事一些力所能及的勞動(dòng),在幼兒園里學(xué)著(zhù)做值日生,擦桌子、擺椅子、整理玩具、擺圖書(shū)等;在家里幫媽媽掃地、拿筷子、摘菜、買(mǎi)饅頭。做一些自我服務(wù)的勞動(dòng):自己洗臉、穿衣服、疊被子、洗手帕等。
二、組建園內流動(dòng)圖書(shū)架,讓每個(gè)孩子靜下來(lái)
讓孩子的童年擁抱童書(shū),讓童書(shū)的詩(shī)意留駐孩子的童年。這是筆者在幼兒園環(huán)境建設中提出的一個(gè)重要目標。多讀書(shū),可以潤澤孩子的綠色童年,可以讓孩子更早地擁抱純凈的祖國語(yǔ)言文字。為此,筆者所在的幼兒園組建了園內流動(dòng)圖書(shū)架。圖書(shū)架是這樣設計的:在教學(xué)樓的外墻壁上,寫(xiě)上諸如“閱讀,可以點(diǎn)亮心燈”等等的讀書(shū)名言,在靠墻壁的地方,再擺上約有中班孩子高度的圖書(shū)架,上面整齊地擺放著(zhù)適合幼兒閱讀的書(shū)目,諸如《鄂魚(yú)怕怕,牙醫怕怕》等等生動(dòng)有趣的兒童圖書(shū)。這樣的話(huà),在校園的每一個(gè)角落中,都有著(zhù)開(kāi)啟兒童豐富精神大門(mén)的金鑰匙。每一個(gè)孩子在經(jīng)歷活動(dòng)角激烈運動(dòng)之后,也有一方可以靜下來(lái)閱讀的空間,那時(shí),孩子的心靈得到釋放,精神得到升華。
由于幼兒的年齡小,流動(dòng)圖書(shū)架的書(shū)籍選擇也就顯得非常重要。我們所選擇的是適合低幼兒童閱讀的一些書(shū)目。比如說(shuō),兒歌、童謠、童話(huà)故事、科學(xué)小圖片等。為了讓流動(dòng)圖書(shū)架起到真正的作用,我們還要求每個(gè)老師在教學(xué)中要滲透這些書(shū)目的.講解,激發(fā)幼兒閱讀的欲望。同時(shí),園內還積極開(kāi)展一些有關(guān)讀書(shū)的活動(dòng),促進(jìn)孩子們的閱讀。比如說(shuō),幼兒園每年一度的講故事比賽、童話(huà)劇表演比賽、讀書(shū)大王評選等等。
三、創(chuàng )設人文教育的環(huán)境,讓每個(gè)孩子聰慧起來(lái)
建園以來(lái),我們幼兒園堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨,把幼兒健康、安全放在工作的首位,不斷改善辦園條件,把人文教育環(huán)境的創(chuàng )設,作為幼兒園環(huán)境布置的一個(gè)重要因素,為幼兒創(chuàng )設了愉悅、寬松的成長(cháng)氛圍。
首先,配齊幼兒園該有的一切設施,為人文教育保駕護航。幼兒園具有電腦室、保健室、廣播室、多功能活動(dòng)廳等。每個(gè)班有活動(dòng)室、睡眠室和流水盥洗室,配有空調、電視、VCD、電子琴、收錄機、消毒柜、飲水機及足量的玩具和幼兒圖書(shū)。戶(hù)外活動(dòng)有平衡木、攀登架、吊橋、火箭滑梯、多功能千秋架、蕩船、搖馬、動(dòng)物轉盤(pán)、小樂(lè )園、快樂(lè )城、海洋球池、沙池、游泳池等大型玩具。
其次,創(chuàng )設室外人文環(huán)境。我園在300米長(cháng)墻上設置了壁畫(huà),并隨時(shí)更換。例如,我們畫(huà)的世界地圖、中國地圖、浙江地圖、蒼南地圖,并配上了“胸懷祖國放眼世界熱愛(ài)家鄉建設家鄉”的文字,圖文并茂,幼兒從中受到啟發(fā)和教育。
再次,結合具體時(shí)間,設計一些有關(guān)人文教育的活動(dòng),將物質(zhì)環(huán)境建設和精神環(huán)境建設有機地結合起來(lái)。例如,我們以節日為主題設計環(huán)境,通過(guò)新年、元宵節、植樹(shù)節、五一勞動(dòng)節、六一兒童節、七一黨的生日、中秋節等節日,進(jìn)行愛(ài)家鄉愛(ài)勞動(dòng)人民的教育,從而引發(fā)深層次的熱愛(ài)祖國的情感。從不同季節的多個(gè)主題設計墻壁環(huán)境。
最后,創(chuàng )設家校合作的環(huán)境評介,為人文教育添磚加瓦。家庭是孩子成長(cháng)的第一環(huán)境,父母是孩子的第一任老師。家長(cháng)的一舉一投足往往是無(wú)言的規范,對孩子的影響勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。我們采取了很多方法、形式,向家長(cháng)提供有關(guān)教育資訊,如:家園欄、保健之窗、幼兒園網(wǎng)站、幼兒成長(cháng)檔案等,讓家長(cháng)明確良好家庭教育的標準,從而充分利用家庭這一重要的教育資源;針對家長(cháng)在教育孩子時(shí)出現的問(wèn)題和困難,及時(shí)給予解答和幫助。我園經(jīng)常組織親子活動(dòng),如:包餃子、放風(fēng)箏、親子運動(dòng)會(huì )等,加強家園的親和力。家長(cháng)的教育觀(guān)念變了,陪孩子的時(shí)間多了,孩子們的學(xué)習興趣也就濃了,知識視野也開(kāi)闊了,身體素質(zhì)也提高了。只有家庭教育環(huán)境和幼兒園教育教育環(huán)境達到了和諧統一,孩子的教育環(huán)境達到了和諧統一,孩子的和諧發(fā)展才會(huì )有廣闊天地。
良好的環(huán)境,是孩子成長(cháng)的快樂(lè )天地。我們堅信,只要做個(gè)有心人,心中裝著(zhù)孩子,布置環(huán)境時(shí)不忘孩子的健康、快樂(lè )成長(cháng),我們的幼兒園一定能夠成為孩子們成長(cháng)的搖籃,是孩子們揮灑童心的自由天地!我們幼兒園的每一個(gè)角落一定會(huì )說(shuō)話(huà)!
幼兒園教師素質(zhì)教育發(fā)言稿 篇12
尊敬的領(lǐng)導、老師們:
大家下午好!
在這特殊的日子里,我榮幸地代表全體優(yōu)秀教師在這里發(fā)言。我既興奮又緊張,興奮是可以評為“優(yōu)秀班主任”,這是學(xué)校領(lǐng)導和同事們給予的認可和鼓勵。緊張是因為,對于孩子的教育,還有很多路要走。
下面就來(lái)談?wù)勎业囊恍┛捶ā?/p>
有人說(shuō),人生會(huì )面臨很多選擇,但事業(yè)和伴侶的選擇是最關(guān)鍵的,要么選擇喜歡或不喜歡。我認為,無(wú)論如何,既然我們選擇了教育崗位,那么應該投入自己的全部精力。
對于幼兒事業(yè),我給自己的定位是,愛(ài)孩子、愛(ài)學(xué)校、有耐心、有愛(ài)心。這種強烈的事業(yè)心和責任感使我明白:對他人負責就是對自己負責,這也是做好老師的前提。
在教學(xué)中,也許會(huì )有不安、焦慮,可能有一個(gè)不眠夜。但與此同時(shí),你也必須明白,可能有無(wú)數的孩子相信你并且愛(ài)你。因為,只要老師能給學(xué)生一個(gè)微笑,學(xué)生將返還一個(gè)溫暖的春天。
都說(shuō)一日為師終生為父!對幼兒園的孩子來(lái)說(shuō),我們不僅要在教學(xué)上給他們幫助,更要在生活習慣上做好引導。尤其是年紀小的孩子,在入園的時(shí)候哭鬧不止。這時(shí)候我們的`身份仿佛就是媽媽了,小心翼翼的呵護他們的情緒,避免他們受傷。
在幼兒園階段,如果我們不注意,我們可能會(huì )耽誤一個(gè)孩子的一生,影響一個(gè)家庭的幸福,甚至影響到以后他們優(yōu)質(zhì)品格的形成。
所以,作為一名優(yōu)秀的老師,我們應該毫不猶豫地投入教育情感,改變教育觀(guān)念,更新教學(xué)模式,增加教學(xué)藝術(shù),讓更多的學(xué)生擁有的啟發(fā)。
在教育的過(guò)程中,更要懂得奉獻愛(ài)心,增強責任感。堅持用正確的思想引導孩子們,用道德教育的力量去幫助他們,用高尚的精神去塑造他們。只有用良心和智慧塑造人的心靈,才能讓更多的學(xué)生成為有道德的人。
以上就是我的發(fā)言,感謝大家的聆聽(tīng)。
幼兒園教師素質(zhì)教育發(fā)言稿 篇13
各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好,走進(jìn)九月,迎來(lái)了第xx個(gè)教師節,在今天這個(gè)特殊的節日里我作為優(yōu)秀教師代表站在這里發(fā)言,深感榮幸!
回想起xx年12月19日,早上下著(zhù)大霧,我獨自驅車(chē)去往新的工作崗位,心中充滿(mǎn)了無(wú)限憧憬,當我來(lái)到馬鎮廣,看到兩排平房,一個(gè)小院,美好與現實(shí)出現了差距,但是既來(lái)之則安之,再遠的邊疆也有人去守衛,再遠的大海也有魚(yú)兒去游躍,在穿風(fēng)度雨5年教學(xué)時(shí)光,我真切感受了作為幼兒教師的快樂(lè )。
在幼兒園里,我是演員,每天都要陪著(zhù)一群活潑可愛(ài),精力旺盛的孩子游戲,一會(huì )你的角色是醫生,幫“病人”看;一會(huì )你的角色是交通警察,在“指揮”交通;一會(huì )你的角色是兇猛的大灰狼,去捉“小兔”。經(jīng)常聽(tīng)別人說(shuō),幼兒園老師不顯老,我們始終要有一顆童心。
我是民事調解員,每天都要處理小朋友們的小爭執,“老師,他有玩具不給我玩!”“老師,他不跟我玩”“老師,他說(shuō)我不乖”,要不斷的疏通孩子們的小矛盾。
我是心理輔導師,有新來(lái)的小朋友,要哭著(zhù)回家,就要順著(zhù)他的脾氣,跟他做心理輔導,一旁安慰不哭,用各種方法分散注意力。除了做小孩的心理輔導家,還要做家長(cháng)的心理輔導,與家長(cháng)溝通,也要根據家長(cháng)的個(gè)性來(lái)采取不同方式進(jìn)行聊天。
我是學(xué)者研究者,每周一次的教研活動(dòng),把你的經(jīng)驗,教法,或是教學(xué)上遇到的難題講出來(lái),大家一起探討學(xué)習。
我是維修人員,幼兒園哪樣玩具爛了,哪里的飾物掉下來(lái)了,老師就要拿著(zhù)透明膠、剪刀、乳膠來(lái)到現場(chǎng)進(jìn)行修補。我來(lái)了馬王學(xué)會(huì )太多技能,會(huì )換鎖芯、貼墻紙……
這些多樣而獨特的角色,都發(fā)生在幼兒教師的日常工作中、教學(xué)過(guò)程中,和跟孩子相處的那些日子里,這種生命對生命的影響,浸滿(mǎn)了對孩子的熱情與奉獻!
用最美的年華陪伴孩子成長(cháng)!
作為教師,我始終以“不是我選擇了圍城,而是體制內的'工作接納了我,包容了我的平庸和自卑,給了我自尊和價(jià)值!眮(lái)約束自己,因此我珍惜每一次鍛煉自己的機會(huì ),時(shí)刻等待著(zhù),認真準備著(zhù),不敢有半點(diǎn)馬虎,當我在幼兒園競爭時(shí),我的身后站的是我的班級,當我在鄉里努力時(shí),我的身后站的是我的馬王,當我在縣里比賽時(shí),我的`身后站的是明集鄉。
學(xué)習、研究、奉獻、才是成長(cháng)的基礎,我要爭做“四有”好教師,與馬王園一道,為個(gè)人的幸福和學(xué)校的發(fā)展一起奮斗,一起追夢(mèng)!
幼兒園教師素質(zhì)教育發(fā)言稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友們:
大家好!
我是小一班田雨果小朋友的媽媽?zhuān)紫,謝謝幼兒園給我這次發(fā)言的機會(huì )。
自孩子入園以來(lái),我多次參與了園里組織的親子活動(dòng),和所有家長(cháng)一樣,欣喜地目睹了孩子的變化。在活動(dòng)中,老師們從幼兒的習慣和素質(zhì)培養著(zhù)手,孩子們的見(jiàn)識一天天增長(cháng)、能力一步步的提高。特別是在溫嶺女幼師傷害童案仍未平息的今天,能看著(zhù)小朋友們在園里快樂(lè )的成長(cháng),做為家長(cháng)的我們感到無(wú)比的欣慰。這些都和園領(lǐng)導開(kāi)放的辦學(xué)思路、先進(jìn)的教育理念,老師們的潛心研究、不斷學(xué)習、吸取先進(jìn)的幼兒教學(xué)經(jīng)驗是分不開(kāi)的。是你們用智慧裝點(diǎn)了孩子們多彩的世界;用愛(ài)心打扮了他們快樂(lè )的童年!由此,我們萬(wàn)分感激在座的各位領(lǐng)導和老師。
雖然把孩子送進(jìn)了幼兒園,但家庭教育我們責無(wú)旁貸!凹彝ナ怯變簣@重要的`合作伙伴、父母也是孩子最好的老師”,從這個(gè)意義上來(lái)講,父母的教育力量和榜樣作用也是幼兒園無(wú)法取代的。孩子們需要和最親近的人——父母在心靈上的溝通,以此來(lái)樹(shù)立他們的自信心、培養他們的道德習慣。只有這樣,他們才會(huì )在未來(lái)走向自立、自強,對他人友好和寬容。在這里我真心希望每一位家長(cháng)都能多陪陪孩子,多參加類(lèi)似的親子活動(dòng)。
今天,英英幼兒園又給我們提供了一個(gè)很好的互動(dòng)平臺。為舉辦好這次親子運動(dòng)會(huì ),老師們付出了很多,做了大量的準備工作,除了要教孩子們之外,還要教我們這些家長(cháng)跟著(zhù)孩子一起跳親子操。在幼兒園的精心準備因家長(cháng)的參與下,孩子們將會(huì )在活動(dòng)中體驗到親情,也使我們與孩子的關(guān)更融洽、更貼近。同時(shí),也培養了幼兒對體育活動(dòng)的興趣,增強了各年齡段幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性,提高了幼兒的身體素質(zhì),初步形成了幼兒的團隊意識和競爭意識;讓她們體驗到勇于克服困難和勝利的愉悅。讓孩子在運動(dòng)中,獲得健康;在競爭中,學(xué)會(huì )合作;在游戲中,找到快樂(lè )。它成為了孩子、老師和家長(cháng)三者之間的溝通紐帶!為孩子創(chuàng )設了一個(gè)大膽與人交往的氛圍,增進(jìn)了家長(cháng)與子女之間的情感交流,增強了老師與家長(cháng)的溝通與了解。我們非常感謝這樣有意義的活動(dòng),是它引領(lǐng)我們建設起家、園共育的橋梁。
最后祝愿所有的老師、家長(cháng)和小朋友們,身體健康、萬(wàn)事如意!并預祝這次運動(dòng)會(huì )取得圓滿(mǎn)成功。
謝謝!
幼兒園教師素質(zhì)教育發(fā)言稿 篇15
各位老師,家長(cháng):
大家好!
首先,非常感謝貴園為我們提供這樣一個(gè)相互交流教育子女心得體會(huì )的平臺。今天,我能站在這里,深感榮幸。我愿意和大家一起交流和分享我的育女心得,權作拋磚引玉之談。
一、言傳身教,潤物無(wú)聲。
記得有位教育家講過(guò)“父母是孩子的第一任老師!蔽覀儗⒆拥挠绊懯蔷薮蟮,也是不容忽視的。我們應當以正面的,積極的形象出現在孩子面前。過(guò)去的2010年是極不平凡的一年。汶川地震發(fā)生后,全社會(huì )都十分關(guān)心災區人民的生活狀況,大家都行動(dòng)起來(lái)了。當時(shí),我的孩子還在幼兒園中班上學(xué),她主動(dòng)向我提出要給災區小朋友捐款,我答應了。問(wèn)她“你為什么要給災區小朋友捐款呢?”她說(shuō)“他們太可憐了!”那一刻,我很感動(dòng),我知道,愛(ài)的種子已經(jīng)在我孩子的心里生根了。2010年8月8日,第29屆奧運會(huì )在北京舉行,我推掉了一些應酬,陪女兒在家看北京奧運會(huì )的開(kāi)幕式,盡管她還不太懂,我和講了一些關(guān)于奧運會(huì )的常識,初步樹(shù)立她的民族自豪感和自尊心。有時(shí),在大街上,碰到乞丐,我會(huì )給她零錢(qián),讓她自己送過(guò)去。身教重于言教,我們時(shí)刻要注意自己在孩子面前的言行舉止。
二、發(fā)現興趣,積極培養。
現在,社會(huì )上有各種各樣的興趣班,我認為讓孩子參加興趣班,其真正目的是培養他們的綜合素質(zhì)。我們要從孩子的興趣出發(fā),不要強迫他們做自己不喜歡做的事,因為興趣是最好的老師。我的小孩在上中班的時(shí)候,我們就發(fā)現她對彈古箏比較感興趣,我們在征求她本人的意見(jiàn)之后,決定送她到專(zhuān)業(yè)的老師家學(xué)習。
就在上周末,我還帶他去東臺參加比賽,鍛煉她的膽量和培養他的競爭意識。讓她明白比賽時(shí)應當專(zhuān)注投入,不要太在意比賽的'結果,能體會(huì )和享受比賽過(guò)程中的樂(lè )趣。我的女兒比較愛(ài)表現,在家里我就鼓勵她開(kāi)口說(shuō)。例如,看圖說(shuō)話(huà),復述小故事,和朋友用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)會(huì )話(huà),和她進(jìn)行背古詩(shī)比賽?傊,我們要尊重孩子的意愿,培養他們的興趣,讓他們得到進(jìn)一步的發(fā)展。
三、走進(jìn)自然,愉悅身心。
除了學(xué)習,孩子的心理健康也是非常重要的。我們通常會(huì )利用節假日時(shí)間帶孩子出去游玩,讓她走進(jìn)大自然的懷抱,享受生活中的樂(lè )趣。水街新建的時(shí)候,我就帶她去游玩,回來(lái)之后讓她說(shuō)說(shuō)所見(jiàn)所聞;陪她到鹽城動(dòng)物園游玩,了解有關(guān)動(dòng)物的知識,看到孩子笑了,我很欣慰。平時(shí),她有什么心里話(huà),都和我交流,我也好了解她的思想動(dòng)態(tài),關(guān)注她的心理感受,希望她做一個(gè)積極樂(lè )觀(guān)的人。
四、正視缺點(diǎn),努力完善。
“人無(wú)完人,金無(wú)足赤!焙痛蠖鄶氮毶优粯,她的依賴(lài)性比較強。平素,對一些力所能及的事情,我們堅決不越俎代庖,告訴她,自己的事要自己干,而且還要做好。另外,我們家小孩的自尊心和好勝心比較強,有時(shí)認為自己有點(diǎn)了不起,遇到這種情況,我會(huì )毫不客氣教育她,要她學(xué)會(huì )謙虛,和小朋友們分享學(xué)習的成功和快樂(lè ),做一個(gè)有謙讓精神的人。
孩子,是我們的希望,他們的健康,快樂(lè )成長(cháng),是我們做家長(cháng)的最大的幸福。為了孩子們有一個(gè)更新的發(fā)展起點(diǎn),有一個(gè)更好的發(fā)展空間,讓我們一起共同努力,攜手合作。
最后,借此機會(huì ),我謹代表我的家人,真誠地感謝我們森達幼兒園和孩子的老師以及參會(huì )的各位家長(cháng)!懇請各位多提寶貴意見(jiàn)。
謝謝大家!
幼兒園教師素質(zhì)教育發(fā)言稿 篇16
各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好!
今天,我能站在這里發(fā)言,我感到既開(kāi)心又擔心,,開(kāi)心的是這是我今后更好工作的一個(gè)動(dòng)力,擔心的是在座的各位老師都是我今后需要學(xué)習的對象,而在座的各位老師會(huì )有比我更好的辦法,所以希望以后各位老師能給予我批評指正。
幼兒園班主任既是幼兒的組織者又是他們的領(lǐng)導者和教育者,他既擔負著(zhù)教育教學(xué)工作,又管理著(zhù)幼兒日常所有瑣碎事務(wù)。面對這些純潔無(wú)私的孩子,也許不需要什么天才的班主任,我覺(jué)得也不需要班主任具有什么特異功能。只需要你深入到孩子的內心世界,你會(huì )發(fā)現孩子需要的'只是你的一顆真愛(ài)、寬容、無(wú)私的心。當然,這顆愛(ài)心里還要有你的尊重,你的關(guān)愛(ài),你的責任。熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)孩子是教師職業(yè)道德的核心,也是班主任工作的前提和基礎。
三、對待家長(cháng)——真心。做幼兒園老師不僅要了解孩子,還有了解家長(cháng),要對孩子了如指掌,這樣才能因材施教,使每個(gè)孩子得到不同的發(fā)展,將孩子在園表現、發(fā)展情況如實(shí)的與家長(cháng)交流,讓家長(cháng)了解到老師對孩子的關(guān)愛(ài),再與家長(cháng)一起分析孩子的問(wèn)題所在,共同商談幫助孩子克服方法。
以上就是我班主任工作的一點(diǎn)感悟,總之,幼兒園工作是最辛苦的,幼兒園班主任要尊重自己,尊重每個(gè)孩子,尊重自己的工作,把自己全部的愛(ài)心,真心,耐心和責任心付與工作中,讓那些可愛(ài)的孩子在老師的帶領(lǐng)下盡情自由的展翅翱翔!謝謝大家!
幼兒園教師素質(zhì)教育發(fā)言稿 篇17
親愛(ài)的老師:
你們好!
幼兒園是一個(gè)女性的天地,在這里有你們的陽(yáng)光燦爛和浪漫情懷,也有你們的成熟穩重和似水柔情。人人精致裝扮閃亮登場(chǎng),個(gè)個(gè)神采飛揚來(lái)回穿梭。
從過(guò)去一年的工作中我看到了你們事事盡顯出女性的細心與耐心,處處流淌著(zhù)大家的愛(ài)心與責任心。每天的晨光中你們伴著(zhù)美妙的樂(lè )聲翩然起舞,暮色里你們掩飾著(zhù)疲憊目送每個(gè)孩子欣然離去,帶著(zhù)童心攜著(zhù)童真隨著(zhù)童樂(lè ),你們行走在千奇百怪的童心世界里,有過(guò)怨言有過(guò)委屈有過(guò)退縮,但你們依然選擇了堅守。
因為是孩子們的`勇敢讓我們幼兒園的每位老師都懂得了堅強生活,是孩子們的真誠讓我們明白了坦蕩做人,是孩子們的單純讓我們感受到簡(jiǎn)單就好,是孩子們的笑臉讓我們體驗到快樂(lè )是寶,于是在工作中,我們把最美的微笑和最真的自我展現給孩子,謝謝你們在過(guò)去的一學(xué)期中給予我們幼兒園的付出!希望大家在新的一學(xué)期里身體健康、永遠漂亮、繼續攜手同行!也期望大家做一個(gè)無(wú)悔的幼教工作者!
清晨,望著(zhù)一張張嫣紅、稚嫩的小臉,明亮、純真的雙眼,不需要太多的言語(yǔ),保安爺爺便執著(zhù)的踏上了幼兒教育這片純凈、神圣的領(lǐng)土,履行他的職責。
每天清晨”園長(cháng)媽媽?zhuān)!”那童稚的?wèn)候,帶來(lái)了一天的快樂(lè )和生機;每天傍晚隨著(zhù)一聲聲”園長(cháng)媽媽?zhuān)僖?jiàn)!”又留下明天的希望之光。
我們用年輕的心、絢麗的夢(mèng),撒播著(zhù)所有的愛(ài)、所有的情。純真的笑臉,滋潤著(zhù)我們的心田,甜甜的歌聲洗滌著(zhù)我們的心靈。
老師甘愿寂寞,潤物無(wú)聲,與世無(wú)爭,為小朋友們創(chuàng )造美好的生活環(huán)境!老師給小朋友們盛上香噴噴的飯菜,營(yíng)養又均衡,身體健康又強壯!
我們是最幸福的老師,幼師這個(gè)職業(yè)盡管很辛苦,但我們收獲更多的是愛(ài)和快樂(lè )!為了這些可愛(ài)的小天使,我們將不忘初心,繼續前進(jìn)。
祝所有的老師們節日快樂(lè )!
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