雙語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)導小組工作制度

 　　雙語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)導小組工作制度

　　××高級中學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)導小組工作制度

　　一成立目的

　　×按照雙語(yǔ)教學(xué)的目的、任務(wù)和現有條件，本著(zhù)開(kāi)拓進(jìn)取和實(shí)事求是的工作態(tài)度，組織學(xué)校實(shí)驗小組成員探究雙語(yǔ)教學(xué)的有效途徑保障雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗工作正常開(kāi)展

　　二組織機構：

　　組長(cháng)：王建名cnfla版權所有

　　副組長(cháng)：陳維李曉霞

　　組員：王明甫張霞

　　工作制度：

　�、泵鞔_學(xué)校雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗的發(fā)展方向和教學(xué)理念，統一籌劃，確保雙語(yǔ)教學(xué)得到有效實(shí)施。

　�、矘嫿▽W(xué)校雙語(yǔ)教學(xué)的管理機制，加強雙語(yǔ)教學(xué)的常規管理，落實(shí)雙語(yǔ)教學(xué)的各項要求。

　�、尺M(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)師資培訓，培養英語(yǔ)流利、學(xué)科精通的復合型教師。

　�、创_立雙語(yǔ)教學(xué)的'重點(diǎn)學(xué)科，選定實(shí)驗對象，確立雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗內容，落實(shí)實(shí)驗工作計劃。

　�、导訌娦�園文化建設，創(chuàng )設雙語(yǔ)情境，構建雙語(yǔ)空間，營(yíng)造雙語(yǔ)學(xué)習文化氛圍。

　�、渡钊腚p語(yǔ)教學(xué)第一線(xiàn)，參與聽(tīng)課和評課)，在全校范圍內開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐研究，組織開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)成果匯報活動(dòng)，形成良好的雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境。

　�、仿鋵�(shí)雙語(yǔ)教學(xué)設施和經(jīng)cnfla版權所有費，保證雙語(yǔ)教學(xué)順利開(kāi)展與發(fā)展。

　�、竿瞥鲇幸欢〝盗亢唾|(zhì)量的雙語(yǔ)教學(xué)骨干教師。

　�、箍偨Y學(xué)校雙語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗，強化雙語(yǔ)教學(xué)研究，探究雙語(yǔ)教學(xué)的形式，形成富有暨陽(yáng)特色的雙語(yǔ)教學(xué)模式。

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