精細化管理工作總結（通用6篇）
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不妨讓我們認真地完成總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的精細化管理工作總結，希望對大家有所幫助。
精細化管理工作總結 篇1
按照集團公司及公司精細化管理辦公室關(guān)于“精細化管理年”活動(dòng)相關(guān)文件的精神，現將公司工會(huì )20XX年精細化管理工作情況總結如下：
一、精細化管理工作開(kāi)展情況及效果
1.完善崗位責任制，明確目標考核標準。公司工會(huì )按照精細化管理和瀘州市總工會(huì )開(kāi)展“三化一評價(jià)（制度化、規范化、職工評價(jià)）”的工作思路，將工會(huì )20XX年各項工作分解到每個(gè)具體時(shí)間段并制定出詳盡的工作計劃，做到了任務(wù)到人，責任到人；修改、完善公司工會(huì )部門(mén)工作職責及崗位職責；健全了公司工會(huì )工作目標考核責任制，對各二級分工會(huì )實(shí)行目標考核，年終進(jìn)行工作評比。
2.完善公司勞動(dòng)競賽實(shí)施辦法，加強公司勞動(dòng)競賽工作管理。結合公司今年的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)，公司工會(huì )深入開(kāi)展當好主力軍、奮戰“十二五”，實(shí)現新跨越勞動(dòng)競賽和職工技能比賽；深化創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，完善立項、考核、評比和表彰實(shí)施辦法，充分調動(dòng)了廣大職工的積極性，爭創(chuàng )先進(jìn)單位和四川省工人先鋒號。
3.加強公司困難職工及享受撫恤待遇的人員的動(dòng)態(tài)管理。今年，公司工會(huì )在建立、完善困難職工檔案及聯(lián)系卡的同時(shí)，制定了每半年一次走訪(fǎng)了解、掌握困難職工及家庭情況，定期對享受撫恤待遇的人員進(jìn)行摸底調查的工作計劃，以切實(shí)幫助其解決實(shí)際困難，準確掌握其生存狀況并按國家政策及時(shí)調整其待遇。
二、當前本部門(mén)仍存在的問(wèn)題
1.目前工會(huì )組織體系尚有待健全。
2.工會(huì )在企業(yè)中地位比較低，容易導致工會(huì )作用弱化。3.職工收入差距的不斷拉大，使工會(huì )維權工作難度加大。
三、整改措施
1.工會(huì )的組織體系是工會(huì )履行職能的基礎。要按《工會(huì )法》的規定，實(shí)現工會(huì )組織橫到邊、豎到底的'網(wǎng)強構架。這樣才能發(fā)揮好企業(yè)工會(huì )獨立自主開(kāi)展工作的自主權，更好的突出維護職能。
2.公司工會(huì )工作要建立參與涉及職工切身利益的政策制定，與企業(yè)及有關(guān)部門(mén)建立聯(lián)系會(huì )議制度。通過(guò)宏觀(guān)參與機制的建立，使工會(huì )與行政的溝通渠道更加暢通，最終實(shí)現宏觀(guān)維護的目的。此外，就是要深入基層和職工群眾，了解新情況，分析新問(wèn)題，拿出新思路，讓工會(huì )的工作始終貼近實(shí)際，貼近職工，具有時(shí)代特色與活力。
3.工會(huì )工作首先要建立健全協(xié)調勞動(dòng)關(guān)系的有效機制，將職工勞動(dòng)關(guān)系涉及的問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。其次，針對社會(huì )實(shí)際，加強工會(huì )基本職責，即維護勞動(dòng)者合法權益的落實(shí)，認真研究工人隊伍的結構狀況，把維權工作突出來(lái)。工作過(guò)程中，企業(yè)要認真調查了解企業(yè)不同職工群體的實(shí)際情況，了解他們不同的思想動(dòng)態(tài)、收入來(lái)源、生活情況以及迫切需求，既要從宏觀(guān)上把握職工群體的變化趨勢，又要從微觀(guān)上關(guān)注職工個(gè)體的具體狀況；既要關(guān)心他們不同的經(jīng)濟利益，又要關(guān)心他們共同的政治權利，用多樣化的工作方式貼近不同職工群體，有針對性的開(kāi)展工作。同時(shí)，要積極參與協(xié)調企業(yè)不同職工群體間的利益關(guān)系。
精細化管理工作總結 篇2
一、醫院財務(wù)精細化管理現狀分析
(一)財務(wù)管理主體把握不明確
這些問(wèn)題首先表現在對醫院財務(wù)管理的主體概念把握不準確。醫院的管理決策層大多認為，財務(wù)管理僅僅是財務(wù)部門(mén)的管理范疇，與其他的部門(mén)沒(méi)有瓜葛，沒(méi)有意識到財務(wù)管理與醫院上下各個(gè)部門(mén)都息息相關(guān)，這也就導致了許多領(lǐng)導和職能部門(mén)在財務(wù)管理這一塊的管理缺失。很顯然，如果醫院將所有的財務(wù)工作全部歸于財務(wù)部這一個(gè)部門(mén)來(lái)管理，是非常片面且不利于醫院發(fā)展的。所以醫院財務(wù)需要實(shí)施精細化的管理，將每個(gè)部門(mén)每個(gè)領(lǐng)導的責任細化，各個(gè)部門(mén)都要管理好自己部門(mén)的財務(wù)管理，各部門(mén)領(lǐng)導要相應的承擔該管轄區的財務(wù)工作管理責任。
(二)財務(wù)管理制度不實(shí)用
每個(gè)醫院都應該有一套適應本醫院發(fā)展的財務(wù)管理系統。然而實(shí)際情況卻是有的醫院缺乏創(chuàng )新，一味地借鑒，就連財務(wù)管理系統也是從其他醫院生搬硬套過(guò)來(lái)的，完全忽視了它的實(shí)用性和可操作性。只搬過(guò)來(lái)財務(wù)管理制度，卻沒(méi)有與其相配套的流程和規范，導致醫院的財務(wù)數據與實(shí)際情況有很大的偏差，進(jìn)而影響醫院領(lǐng)導做出決策，不利于醫院的財務(wù)工作乃至整個(gè)醫院工作的正常運轉。
(三)陳舊的財務(wù)管理觀(guān)念和滯后的管理模式
時(shí)代在進(jìn)步，理念在更新，這就要求所有的工作者與時(shí)俱進(jìn)，拋棄掉老舊的管理理念，及時(shí)更新自己的知識。然而現在，醫院的某些財務(wù)管理人員思想保守，沒(méi)有深刻理解“管理”的概念，沒(méi)有明確自己的職責范圍，以為自己的任務(wù)就是在辦公室核算好醫院的賬目，工作僅僅停留在“計算”層面，沒(méi)有對醫院的財務(wù)進(jìn)行管理。
工作的全部重心集中在對賬目的計算和核對，沒(méi)有去了解醫院工作的流程，更沒(méi)有意識到財務(wù)管理與醫院工作的每一個(gè)環(huán)節都有所關(guān)聯(lián)。因此，也就沒(méi)有能力對醫院的工作做出準確的預算，沒(méi)有能力幫助醫院提出切實(shí)可行的建議，也就沒(méi)有能力為醫院提高經(jīng)濟效益。
財務(wù)工作者的管理模式不應該是坐在辦公室想當然的發(fā)布管理命令，而是要深入到各個(gè)部門(mén)，深入了解各個(gè)部門(mén)的工作流程，掌握各部門(mén)的實(shí)際情況后，再做出的合理的預算，為提高醫院的經(jīng)濟效益做出自己的貢獻。而不能僅憑財務(wù)管理者的主觀(guān)想象和為了滿(mǎn)足某些領(lǐng)導的需求做出不合理的預算，預算成為一種形式。
(四)財務(wù)管理系統配置不足
整個(gè)醫院的財務(wù)系統管理由財務(wù)管理工作者和其所運用的工具共同組成。醫院財務(wù)管理系統配置不足也就體現在財務(wù)管理的工作人員和財務(wù)管理的工具兩個(gè)方面。有些醫院規模比較小，財務(wù)部門(mén)也就一兩個(gè)人，核算醫院大小賬目已經(jīng)很不容易，想要實(shí)施醫院財務(wù)的精細管理，很不現實(shí)。想要實(shí)施醫院財務(wù)的精細管理，完善的計算機系統也是必要條件，但是由于醫院規模不大，預算有限，根本不可能為財務(wù)部門(mén)配備先進(jìn)的計算機管理系統。
二、醫院財務(wù)實(shí)施精細化管理的重要性
(一)醫療衛生事業(yè)改革的必然要求
中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化醫藥衛生體制改革的意見(jiàn)》要求醫院必須加強對預算和收支賬目的控制力度，加強對醫院的成本核算監督力度。要求對醫療服務(wù)的成本進(jìn)行核算，對醫療服務(wù)的效率進(jìn)行科學(xué)的評價(jià)，對醫院的信息要全面的公開(kāi)，以便讓整個(gè)醫療行業(yè)接受社會(huì )的監督。國家還積極鼓勵非公立醫療衛生機構的發(fā)展，以便形成優(yōu)勝劣汰，讓老百姓獲得更多的實(shí)惠。
因此，今后，醫院必將面臨殘酷的生存考驗。醫院想要立于不敗之地，在殘酷的市場(chǎng)競爭中存活下來(lái)，就必須要提高醫院的.服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)化醫院的資源配置，降低醫療成本，提高醫院的經(jīng)濟效益，也就需要實(shí)施財務(wù)精細化管理。
(二)醫院管理者做出正確決策的必然要求
醫院財務(wù)實(shí)施精細化管理能非常直觀(guān)地反映出醫院某一階段或者整個(gè)階段的經(jīng)濟效益，為醫院領(lǐng)導層規劃醫院下一步的發(fā)展戰略提供準確可靠的信息。精細化的財務(wù)管理要兼顧精細管理與精細數據于一體。這對醫院的財務(wù)工作者有很高的要求，他們必須掌握科學(xué)的管理方法，還要能對數據進(jìn)行科學(xué)的分析，從而為醫院的發(fā)展提供切實(shí)可行的建議。
實(shí)行精細化的財務(wù)管理，醫院要引進(jìn)先進(jìn)的計算機系統，從而保證財務(wù)工作人員搜集到的數據信息及時(shí)、準確、全面、科學(xué)。另外醫院要有嚴格的財會(huì )監督系統，避免弄虛作假。這樣才能提高醫院的經(jīng)濟效益，使醫院能長(cháng)足的發(fā)展。
(三)醫院科學(xué)發(fā)展的必然要求
醫院的日常經(jīng)濟活動(dòng)復雜多樣，醫院的財務(wù)管理涉及多方面。不僅包括醫院醫療服務(wù)，還包括醫院的臨床科研試驗，臨床教學(xué)活動(dòng)以及醫院提供的某些特殊醫療服務(wù)。傳統的醫院財務(wù)管理系統、會(huì )計核算系統漸漸不能適應醫院日益豐富的經(jīng)濟活動(dòng)。
另外醫院的核算項目也越來(lái)越復雜。醫院的財務(wù)管理部門(mén)既要對醫院的經(jīng)濟活動(dòng)進(jìn)行預算，又要及時(shí)的核對每一筆業(yè)務(wù)資金的收入和支出，還要計算出滿(mǎn)足醫院內部各個(gè)科室各個(gè)部門(mén)的核算成本，以及對項目成本和單病種的成本進(jìn)行核算，這么多的工作如果不細化，極其容易出錯。
醫院為了在日趨激烈的市場(chǎng)競爭中有一席立足之地，就必須對醫院的管理尤其是財務(wù)管理進(jìn)行精細化。醫院只有通過(guò)精細化的財務(wù)管理，才能做出正確的預算和成本核算，才能知道從哪個(gè)方面降低成本，為醫院的發(fā)展指明方向。
三、綜上所述
總之，醫院財務(wù)實(shí)施精細化管理，是醫院內部管理科學(xué)化的必然要求，是醫院在激烈的市場(chǎng)競爭中處于不敗之地的必然選擇，更是醫療衛生事業(yè)改革的大勢所趨，人心所向。
精細化管理工作總結 篇3
一個(gè)良好的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著(zhù)巨大的教育作用，而形成一個(gè)良好的班集體，需要我們班主任做大量深入細致的工作。
一、細化班務(wù)制度
精細化管理不僅是一種管理方法和管理手段，更是一種管理策略和管理思想。班級中的常規工作比較瑣碎，管理不當，則會(huì )雜亂無(wú)章，班級看起來(lái)就處于無(wú)序混亂狀態(tài)，形同一盤(pán)散沙。細化管理，無(wú)序的，雜亂的也就變得有序了，變得有章可循了。在七（6）平時(shí)的班級管理中，我對學(xué)生提出的每一點(diǎn)要求，都是具體的，讓他們能聽(tīng)得懂，能學(xué)得會(huì )、做得到的。抓好學(xué)生的紀律和衛生是很重要的，只有紀律衛生抓好了，才能夠有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習。比如，對于衛生，我們師生共同制定了衛生區衛生標準（包括地面、走廊、墻壁等）、課桌擺放標準、學(xué)習用具擺放標準、衛生工具擺放標準、個(gè)人衛生標準，各種標準做到量化細化，將衛生工作包干細化到人，做到事事有人做，人人有事做。具體到人還不算完，應該讓每個(gè)人明確自己所負責的衛生區的衛生標準是什么，怎樣合理安排時(shí)間完成等等。每個(gè)人根據自己自主競爭或分配到的勞動(dòng)崗位履行自己的職責。這樣做，既體現了學(xué)生在班集體中的主人翁地位，又增強了學(xué)生的競爭意識和責任感。
二、細化情感交流
1、在精細化管理中，班級無(wú)小事。此時(shí)，就需要班主任老師和學(xué)生及時(shí)的“心理交流”，教師對學(xué)生懷有真誠的感情，尊重學(xué)生，關(guān)心、體貼學(xué)生，從她的角度，幫她分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。這樣，學(xué)生才會(huì )“親其師，信其道”，自覺(jué)愉快地接受教師的教誨。（例：杭、馬）人性化是教育的核心，對學(xué)生教育更應該考慮人性化的因素。另外，我們更應該去多多關(guān)注那些容易犯錯誤的孩子。當學(xué)生違反紀律時(shí)，我們的內心一定非常生氣。但我們如果能站在學(xué)生的角度去思考問(wèn)題的話(huà)，那我們一定會(huì )原諒他—－個(gè)不小心犯錯的孩子。失誤人人會(huì )有，關(guān)鍵是看我們如何去對待它，當我們發(fā)現孩子犯了錯誤以后，我們是“一棍子打死”，把他們批評得抬不起頭來(lái)，還是把這次錯誤看作是師生間交流的一次機會(huì )。對學(xué)生有一顆愛(ài)心，還包括對孩子要有一顆寬容心。要善于包容他們的一次次失誤，把失誤看成是一個(gè)個(gè)美麗的錯誤。我們要和經(jīng)常犯錯的孩子站在同一條戰線(xiàn)上，與他們共同和粗心、失誤作斗爭，讓他們相信老師與他們在一起。有時(shí)還可以替他們向班里的班委求情，請他們從寬處理。如果僅僅因為學(xué)生的一個(gè)小小的'失誤而把他看扁了是得不償失的，作為班主任，作為孩子的大朋友，我們要站在育人、教孩子學(xué)會(huì )做人這樣的高度去看待問(wèn)題。 對于這些學(xué)生的教育，我們必須付出更多的的耐心、關(guān)心和愛(ài)心。作為班主任，要善于接近這些孩子，想方設法走近他們的內心，了解他們的需要，知道他們的困難，絕對不能歧視他們，忽略他們的存在。對于他們，重要的不是在短期內提高成績(jì)或能力，而是要樹(shù)立他們不斷要求進(jìn)步的自信，燃起他們要求進(jìn)步的欲望，從而激發(fā)他們的追逐理想人生的信念。
2、在班級管理工作中，家庭是一個(gè)不可忽略的群體。教育教學(xué)工作的開(kāi)展也離不開(kāi)家長(cháng)的理解與支持。家長(cháng)對孩子學(xué)習與表現有知情權，如果他們對自己孩子的在校情況一無(wú)所知，就無(wú)法做好配合教育工作。因此，我總要想方設法把治班思想以及班級的努力方向讓家長(cháng)知道，這樣才能使得家庭教育和學(xué)校教育做到同步。校信通和家校本是我與家長(cháng)交流工作和溝通情感的平臺。例如考試前動(dòng)員學(xué)生復習要先動(dòng)員家長(cháng)，讓家長(cháng)知道考試的情況，便于家長(cháng)在家做好孩子的督促指導工作�？荚嚭蠹皶r(shí)告知家長(cháng)孩子的進(jìn)步與退步情況，便于家長(cháng)做好孩子的考后教育工作，幫助孩子制定后期的學(xué)習計劃，鼓勵孩子找到原因，奮起直追。家庭和班主任雙方的力量肯定要比單方的力量大一些。
在每次的小長(cháng)假之前都要專(zhuān)門(mén)通知家長(cháng)，告知放假時(shí)間、作業(yè)要求、安全要求以及假日度假和交友的要求，都向家長(cháng)做一一交代。讓家長(cháng)體會(huì )到學(xué)校的人文關(guān)懷，同時(shí)也配合學(xué)校做好孩子的教育工作。班級有重要活動(dòng)時(shí)也要讓家長(cháng)知道，爭得家長(cháng)的理解、支持與配合，從而確保了班級管理的實(shí)效性。
精細化管理工作總結 篇4
根據20xx年1月8日《xxxx新區城市精細化管理工作實(shí)施方案》的通知以來(lái)，我xxxxxx公司為更好體現xxxxxx在城市管理中“更精、更細、更人性”理念，建立健全與xxxxxx城市精細化管理相適應的城市管理體系，實(shí)現城市精細化管理，為進(jìn)一步提高我公司城市精細化管理水平，夯實(shí)管理基礎著(zhù)眼長(cháng)遠的戰略措施。結合我公司這半年來(lái)的工作實(shí)際，對照管理目標，總結如下：
一、明確指導思想和目標
堅決貫徹：按照xxxxxxx城市管理“規劃設計好、建設施工精、日常管理細、職責任務(wù)實(shí)”的工作思路，明確工作標準，明細工作職責，夯實(shí)工作責任，嚴格實(shí)行“條塊結合，條包塊管，以塊為主、齊抓共管”的工作責任制，通過(guò)全方位整治和不懈努力，建立起制度化、規范化、科學(xué)化的城市管理長(cháng)效工作機制。精心組織，周密部署，全面安排，全力以赴，努力實(shí)現“綠滿(mǎn)xx、靚麗xx、智慧xx”的新形象為指導思想。把“精、細、實(shí)、嚴”落實(shí)到管理工作的每個(gè)環(huán)節，不斷提高我公司城市精細化整體管理水平和核心競爭力，有效促進(jìn)我公司的可持續發(fā)展是我們的目標要求。
二、有力的組織保障。
我公司十分重視此項工作，經(jīng)研究決定，成立xxxxxx公司城市精細化管理小組。
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xxxxxx
管理小組聯(lián)絡(luò )員是xxxx，我們積極保持與上級組織取得聯(lián)系，第一時(shí)間把組織的要求和信息帶回公司，爭取把各項改進(jìn)工作放在第一時(shí)間。
三、上半年城市精細化管理工作完成情況：
1、對照目標查找問(wèn)題，我公司所涉以下三個(gè)方面的工作在城市精細化管理工作中，占有重要的份額。
�、倬G化帶、綠籬間保潔問(wèn)題
�、谠诮ǖ缆�、在建綠化工程管理問(wèn)題
�、坶T(mén)前“三包”責任問(wèn)題
2、積極整改，針對以上三個(gè)方面工作中存在的問(wèn)題，制定精細化管理措施，明確精細化管理的重點(diǎn)、方式方法和步驟等;確定內容和時(shí)間節點(diǎn)。
查找問(wèn)題階段：20xx年1月9日至2月10日
整改落實(shí)階段：20xx年1月12日至11月30日
鞏固深化階段：20xx年1月9日至20xx年年底
�、俚缆肪G化責任區
上半年以來(lái)，我公司堅持“創(chuàng )意求新、品味求高、設計求精、管理求嚴”的思路，重視城市綠化的養護管理；就道路綠化，目前我公司投入綠化養護管理的園林機械有：綠籬機5臺，打草機5臺、割灌機5臺、大平剪10把、手枝剪20把、高枝剪4把，等都廣泛用于城市綠化養護管理中；同時(shí)，還調集垃圾車(chē)4輛、水車(chē)5輛對道路綠化帶進(jìn)行浮塵清洗和抗旱澆水，上半年累計澆水3800余車(chē)；累計清運垃圾1200余方；補栽苗木5次，累計補栽苗木15萬(wàn)余株；對道路綠化苗木進(jìn)行病蟲(chóng)害綜合防治6次，針對性防治4次；累計用工3600個(gè)工日，有效的保證了苗木的成活和景觀(guān)效果的提升。
�、诘缆繁嵷熑螀^
上半年，我公司對八府莊、鳳城三路、鳳城一路、龍首北路、中天錦庭西路、紗廠(chǎng)路進(jìn)行開(kāi)荒和日常保潔工作。投入垃圾車(chē)4輛、水車(chē)5輛對道路進(jìn)行保潔工作，累計清理垃圾900余方，路面清洗除塵累計用水1500余車(chē)，清理野廣告20余次1000余處，累計用工20xx個(gè)工日，有力的保障了責任區的衛生保潔工作。
�、墼诮ňG化工程管理和門(mén)前“三包”責任
我公司對在建綠化工程的管理，一直是高標準嚴要求：堅持安全文明施工管理，同時(shí)，把采取合理圍擋措施和控制噪聲、揚塵、保護環(huán)境的工作，總是放在工程施工管理的首要環(huán)節。我公司根據門(mén)前“三包”責任的要求，嚴格每日檢查制度，定期對門(mén)前環(huán)境進(jìn)行清理，做到廚窗無(wú)亂貼、公司類(lèi)外都做到安全、干凈整潔�！伴T(mén)前三包”落實(shí)達標率達到了100%。
3、長(cháng)效管理機制的形成：半年來(lái)，我公司把精細化管理貫穿到日常管理與經(jīng)營(yíng)中，采取自上而下、自下而上或上下結合等多種方式進(jìn)行監督檢查。每月召開(kāi)一次交流會(huì )，分析情況，交流經(jīng)驗，及時(shí)改進(jìn)工作中的不足。目前，我公司對于城市精細化管理工作有了較大的提升和更深刻的.認識。
四、存在的不足
一是轄區局部路段夜間亂倒建筑垃圾情況嚴重，給我們的道路養護作業(yè)造成了很大的困難，原因是城管執法力度還較薄弱，夜間巡查跟不上，給許多違規行為造成了可趁之機，影響了我公司城市精細化管理的水平。
二是道路旁商戶(hù)城市精細化管理的脫節，經(jīng)常在綠化帶中亂倒垃圾，影響了城市精細化管理的質(zhì)量和效果。
三是我公司個(gè)別部門(mén)在完成局部工作的節點(diǎn)上，還做得不夠到位和及時(shí)，眼界還不夠高遠。
總之，上半年的城市精細化管理工作，我公司取得了一定的成績(jì)，但離上級組織的要求還有一定的差距；但不管差距大小，差距總是差距，我們要及時(shí)找出差距及時(shí)治理，努力把城市精細化管理工作做好、做細；同時(shí)，我們也希望在以上存在的問(wèn)題上得到有關(guān)部門(mén)的支持和幫助；我們將按照xxxxxx對城市管理的要求，把城市精細化管理工作進(jìn)一步創(chuàng )新管理思維，完善長(cháng)效機制，持續改進(jìn)，全力推進(jìn)城市精細化管理工作，重點(diǎn)做好我公司所涉區域的工作。
精細化管理工作總結 篇5
是本學(xué)期班學(xué)校側重班級管理精細化。為了更好地開(kāi)展以后的工作。就我班本學(xué)期精細化管理工作作如下總結。
一、責任精細化。
班級管理工作非常繁瑣，怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時(shí)間和精力進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，我認為，作為班主任，一定要充分相信學(xué)生，許多事情可以放手讓學(xué)生去做，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁作用，這樣，既可以培養鍛煉學(xué)生的管理能力，又能使班主任從繁雜的事務(wù)中解放出來(lái)。
當然，這里的放手不是指班主任什么都不管，而是在班主任的指導下，有目的地加強班級干部培養和管理，明確責任，精確分工，在放權的同時(shí)，對班干提出更高的要求，并制定管理責任制度，對自己負責的事務(wù)做出承諾，實(shí)行責任追究制，出現問(wèn)題，各部門(mén)要承擔相應的責任。如，班長(cháng)劉紅霞負責統領(lǐng)和協(xié)調整個(gè)班級的事務(wù)；勞動(dòng)委員宋健負責每天值日安排和教室與責任區衛生的打掃；學(xué)習委員負唐玄飛責班級的學(xué)習紀律情況和課代表負責作業(yè)本的交送；體育委員負責每天的廣播操及站隊；陳雪負責班級的黑板報和班級的文化宣傳。各部門(mén)要求做到各司其職，各負其責，要做到既明確分工又相互協(xié)作。如，班長(cháng)統領(lǐng)大局，其他各部門(mén)的管理如果出現了問(wèn)題，班長(cháng)就要首先出面處理和協(xié)調，妥善解決問(wèn)題。如果班長(cháng)不能解決的，班主任再出面解決，這樣，既樹(shù)立了班長(cháng)的威信，又鍛煉了班長(cháng)工作的能力，可謂是一舉兩得。
勞動(dòng)委員要負責每天三遍值日安排和教室與責任區衛生的打掃，任務(wù)重，工作繁瑣，可讓其進(jìn)一步把管理責任細化，如，安排值日表中的第一名同學(xué)作為值日組長(cháng)，負責當天的值日和分工，出現了問(wèn)題就找值日組長(cháng)，組長(cháng)再找具體值日的同學(xué)，這樣層層負責，責任追究，每一位值日的同學(xué)都格外的`認真、負責，再也不會(huì )出現值日遲到或偷懶�；默F象。
衛生委員負責每天衛生檢查和保潔，工作雖然不重，但也十分繁瑣，可讓其成立衛生監督小組，充分發(fā)揮衛生監督員的監督作用，這樣，既做到了教室和責任區的保潔，又培養了學(xué)生主人翁的意識，提高了他們參與班級管理的積極性。
學(xué)習委員負責班級的學(xué)習紀律情況和作業(yè)本的交送，對不遵守紀律的同學(xué)，有權監督和管理，同時(shí)，充分發(fā)揮小組長(cháng)的職能，讓小組長(cháng)負責各小組作業(yè)本的收交，對不按時(shí)交作業(yè)的同學(xué)，及時(shí)匯報，使老師能及時(shí)了解當天的作業(yè)情況。體育委員楊紅晨負責每天的間操及站隊管理，監督管理兩操及路隊的紀律，為了保證每個(gè)學(xué)生能認真完成兩操，真正達到鍛煉身體的目的，保證每天的間操都能認真的完成，也保證了每天的路隊能整整齊齊的走進(jìn)班級。文藝委員負責班級的黑板報和班級的文化宣傳及主題隊會(huì )的策劃和開(kāi)展，由于這方面的事務(wù)涉及面廣，任務(wù)重，可由文藝委員負責，成立了專(zhuān)門(mén)的板報宣傳小組和文藝策劃小組，要求做到能根據大隊部的安排及時(shí)更換黑板報的主題內容和班隊會(huì )的策劃與準備，并做好文字記錄、圖片資料和電子板報。通過(guò)責任分工，精細管理，一學(xué)期以來(lái)，我班各項常規工作開(kāi)展的有條不紊，班級管理井然有序，幾乎每一個(gè)同學(xué)都參與了班級工作，他們的能力也在不同程度上得到了鍛煉和提高。
二、班級活動(dòng)精細化。
班級活動(dòng)教育是班主任工作的一項重要內容，班級主題教育涉及面非常廣，它包括校園安全，道路交通安全，飲食衛生安全，用電、防溺水安全等。為了確保學(xué)生的安全，使學(xué)生安全意識警鐘長(cháng)鳴，我們班通過(guò)多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，如利用主題班會(huì )，黑板報，手抄報等形式，加強對學(xué)生的教育，強化生命意識，教育學(xué)生如何防溺水，防觸電，防火，防爆，防食物中毒，防交通事故等，通過(guò)強化教育，有效地提高了學(xué)生安全防范意識，培養了學(xué)生的自我保護能力。每逢學(xué)校有大型的活動(dòng)，如六一兒童節、校乒乓球賽、七一廣場(chǎng)文藝匯演等，我總是對學(xué)生明確要求，注意道路安全，不許撕瘋打鬧，更要舉止文明，不亂丟垃圾，因此每次大型活動(dòng)學(xué)生總是認真對待，仔細觀(guān)看，不能夠隨便出入，有事找我匯報。通過(guò)嚴格的要求學(xué)生，總之，只要平時(shí)多留心，把安全工作做好、做細，發(fā)現問(wèn)題就及時(shí)追究，把安全工作精細化，做到防患于未然，才能最大限度地確保每位學(xué)生的安全。
三、思想教育精細化。
關(guān)愛(ài)學(xué)生，就應該把關(guān)愛(ài)落實(shí)到真正的行動(dòng)上，使學(xué)生在細微處見(jiàn)真情，在細微處受感動(dòng)。對待學(xué)生要像對待自己的孩子一樣，當他們遇到困難時(shí)，教師要及時(shí)伸出溫暖的雙手來(lái)幫助他們，通過(guò)這些事例，使我感受到，作為班主任，我們要真誠的關(guān)心、公正的對待每一位學(xué)生，當他們在學(xué)習或生活中出現了這樣或那樣的問(wèn)題時(shí)，我們要像關(guān)心自己的孩子一樣去關(guān)心他們，只有付出真情，才會(huì )得到真情和回報。我們班級的范洪鑫同學(xué)，她學(xué)習成績(jì)并不好，可是她的最近反應比較異常，有一天晚課竟然放生大哭，我以為誰(shuí)和她鬧矛盾了，結果一問(wèn)，沒(méi)有人和她鬧毛病，我找到了她，和她談心，原來(lái)她媽因為生病回到吉林了，最近她爸的身體也不好，每天他既要給爸爸做飯，又要照顧年幼的弟弟，因此心里承受了許多她這個(gè)年齡不應該有的負擔，我理清了她的問(wèn)題，我告訴她“你很懂事，你的父母很能干，所以你應該為你的父母感到驕傲。你做的很對，你是一個(gè)孝順的女兒，也是一個(gè)好姐姐�！彼�(tīng)了我的話(huà)淚如雨下，感情在那一剎那得到了徹底的宣泄，哭過(guò)之后，我告訴她“無(wú)論眼前多么困難，你的爸爸媽媽都會(huì )好起來(lái)的，相信吧，美好的日子一定會(huì )到來(lái)，你一定要堅信這一點(diǎn)�！彼�(tīng)了我的話(huà)微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此以后，他不再憂(yōu)郁，心情好了很多，直到她媽媽回來(lái)，聽(tīng)說(shuō)了這件事也感動(dòng)不已。
總之，作為一名班主任，今后應該在班級管理上多動(dòng)腦筋，多下功夫，把班級管理工作做精、做細，進(jìn)一步落實(shí)精細化管理，改正管理工作中的不足，爭取把班級管理的更好。
精細化管理工作總結 篇6
20xx年，國務(wù)院召開(kāi)了全國職業(yè)教育工作會(huì )議，作出了《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，隨后各省市各級地方政府出臺了相應的改革和發(fā)展職業(yè)教育的政策。浙江省人民政府在20xx年發(fā)布了《關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》，《意見(jiàn)》中決定在“十一五”期間，實(shí)施浙江省職業(yè)教育“六項行動(dòng)計劃”，并對地方政府所要形成的導向性政策作了明確的規定。因此，我們認為，對職業(yè)教育來(lái)說(shuō)這是前所未有的利好政策，關(guān)鍵是我們如何抓住機遇，利用良好的政策，整合各種資源，促進(jìn)職業(yè)教育的快速發(fā)展，更好地為當地經(jīng)濟建設服務(wù)。
針對前幾年我校在發(fā)展中的曲折經(jīng)歷，兩年來(lái)，我們一直認定我校進(jìn)一步的發(fā)展目標是內涵建設，即要在做精做強上下功夫。今年暑假的校長(cháng)讀書(shū)會(huì )上，xx教育局向全區中小學(xué)提出了加強精細化管理的新命題。我校隨即在學(xué)習落實(shí)精細化管理上開(kāi)展了以下工作，并取得了一定的成效。
一、加強學(xué)習達成共識為學(xué)校推行精細化管理造勢
現代管理認為，管理有三個(gè)層次，一是規范化，二是精細化，三是個(gè)性化。其中精細化管理要求層層完善、系統健康，權力層層有，任務(wù)個(gè)個(gè)擔，責任人人負。在日常管理中，它要求每一個(gè)步驟都要精心，每一個(gè)環(huán)節都要精細，每一項工作都是精品，精心是態(tài)度，精細是過(guò)程，精品是成績(jì)。精細化管理體現在教育中就應該是“用心工作，愛(ài)心育人，真心服務(wù)”。在暑假教師師德學(xué)習會(huì )上，校長(cháng)主持介紹了一本名叫《沒(méi)有任何借口》的世界暢銷(xiāo)書(shū)，以此為切入點(diǎn)，拉開(kāi)了我校精細化管理的學(xué)習討論與工作嘗試�！皼](méi)有任何借口”所體現出的是一種負責、敬業(yè)的精神，一種服從、誠實(shí)的態(tài)度，一種完美的執行能力。在接下來(lái)的幾次教師大會(huì )與教研組活動(dòng)中，學(xué)校又通過(guò)組織觀(guān)看汪中求主講的“細節決定成敗”講座錄像，布置學(xué)習會(huì )、討論會(huì )與撰寫(xiě)心得體會(huì )，使全體教師認識到：借口只能讓人逃避一時(shí)，卻不能讓人如意一世；一個(gè)人對自己的工作、學(xué)習不負責任就是對自己不負責任，一個(gè)對自己不負責任的人就沒(méi)有任何前途可言；對待工作與學(xué)習的正確態(tài)度是正視現實(shí)，踏實(shí)敬業(yè)，以一種積極的心態(tài)去努力學(xué)習、不斷進(jìn)取、發(fā)現并肯定自己的能力。
二、完善要素注重細節提高學(xué)校制度的人性化與可行性
制度是學(xué)校目標在工作規范上的具體體現，學(xué)校制訂、完善各項制度，引導教職工日常工作規范，約束教職工個(gè)體工作行為，明確教職工遵守或者違反規定的獎勵懲罰措施，保障學(xué)校各項措施執行的政令暢通，對學(xué)校發(fā)展起著(zhù)決定性的作用。本學(xué)期，學(xué)校行政在聽(tīng)取了廣大教職工意見(jiàn)與建議后，經(jīng)過(guò)討論，重新修訂了以下一些制度：
1、《校務(wù)公開(kāi)制度》、《學(xué)籍管理制度》、《學(xué)校安全制度》、《重大突發(fā)事件緊急預案》等。這些制度以往就有，但是有些條款在具體執行過(guò)程中存在一定的模糊性，學(xué)校通過(guò)對一些條款，文字等的修改與增刪，進(jìn)一步明確了指代，方便了操作。
2、《值周班班主任與值周學(xué)生崗位細則》與《值夜與值周教師工作職責》。制度詳細指導并規范了值周、值夜教師及值周班級班主任、值周學(xué)生在履行工作時(shí)應該落實(shí)的具體工作規程，使初次參與值周人員也能明確工作職責，了解操作程序，做到事事有人負責，人人有事負責。
3、《班主任考核辦法》、《晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)推薦辦法》、《教職工年度量化考核辦法》等。這些制度的修改與更新，是學(xué)校嘗試從以往對教職工較多地關(guān)注查錯揪誤轉變到更多地激勵創(chuàng )優(yōu)爭先上來(lái)，更細致地關(guān)心教職員工的心理感受，是制度的執行者用積極的態(tài)度與心情來(lái)對待學(xué)校工作與個(gè)人成長(cháng)。當然，懲罰也是必要的，但是懲罰的方式有所變通，“重獎勵、輕處罰”是現代員工管理的一個(gè)趨勢。表彰優(yōu)秀者就是對犯規者的一種懲處。
4、修改完善《辦公用品領(lǐng)用制度》，對辦公用品進(jìn)行細致分類(lèi)，明確領(lǐng)用條件，嚴格報批手續，加強倉庫管理，落實(shí)各類(lèi)登記，盡量減少損耗與浪費，把好節流關(guān)。
三、多頭并舉細致入微用可靠的執行推動(dòng)學(xué)校工作上一個(gè)新臺階
1、加強培訓、注重實(shí)踐，不斷提升師資隊伍水平。
學(xué)校以培養雙師型教師為重點(diǎn)，以建設一支數量足夠、結構合理、素質(zhì)優(yōu)良、有職業(yè)教育特色的教師隊伍為目標，本著(zhù)先進(jìn)性、實(shí)用性、科學(xué)性的原則，把校外培訓與校內培訓相結合，全力造就一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的師資隊伍，為全面開(kāi)展核心技能教學(xué)提供強有力的保障。
首先推行“百名教師下企業(yè)”活動(dòng)。本學(xué)期，派出二位機械組教師到xxxx掛職鍛煉一個(gè)月，讓教師在實(shí)踐中了解企業(yè)的技術(shù)、工藝與生產(chǎn)流程，掌握企業(yè)所需的'人才規格，并提高教師自身的技術(shù)水平。
其次，送教師到高校深造，有計劃的選派具有本科學(xué)歷的教師到高校攻讀碩士學(xué)位，選派優(yōu)秀教師和骨干教師到高校進(jìn)修。
第三，選派教師參加技能培訓與考核。我們根據專(zhuān)業(yè)教師要成為雙師型教師的要求，有計劃地派出教師參加高校舉行的技能培訓，使教師取得技師、高級工等職業(yè)資格證書(shū)。今年暑假參加省級技能培訓的專(zhuān)業(yè)教師有43人，參加國家級技能培訓的教師有4人。
學(xué)校加大校本培訓的力度，在學(xué)期初制訂了切實(shí)可行的培訓工作計劃，做到時(shí)間、地點(diǎn)、指導教師、參與人員、培訓內容五落實(shí)。在培訓形式上，做到集體培訓與個(gè)人自學(xué)相結合，專(zhuān)題講座與業(yè)務(wù)研討相結合，走出去，請進(jìn)來(lái)，開(kāi)展各種比賽活動(dòng)。在培訓內容上，有師德教育、法制教育與職業(yè)教育理論教育、如何優(yōu)化課堂教學(xué)，如何應用現代教育技術(shù)、如何進(jìn)行科研、撰寫(xiě)論文等等。
在市區兩級首屆“首席技師”評選中，我校xx獲臺州市車(chē)工“首席技師”稱(chēng)號。xx獲得椒江區鉗工第一名的好成績(jì)，xx等老師獲得xx技術(shù)能手”榮譽(yù)稱(chēng)號。
2、提升理念、落實(shí)抓手，促進(jìn)學(xué)生品德與技能的共同進(jìn)步。
的學(xué)生畢業(yè)后大部分成為一線(xiàn)操作工，涉及到的理論知識和技能水平一般并不十分高深復雜，學(xué)生相對容易掌握，但工作環(huán)境和條件卻相對較為艱苦。企業(yè)在錄用職高生時(shí)固然會(huì )充分考慮學(xué)生的理論知識和技能水平，但最關(guān)心的卻是他們的人品素質(zhì)，、行為習慣、勞動(dòng)態(tài)度，強調是否具備吃苦耐勞的個(gè)性品質(zhì)，強調是否具有組織性和紀律性。依據企業(yè)的用人需求，我們不斷轉變與提升職校的育人理念。
學(xué)業(yè)成績(jì)普遍較差，抽煙、打架、逃課、甚至與老師發(fā)生沖突，諸如此類(lèi)的問(wèn)題不斷地發(fā)生。面對這樣地情況，我們職校老師的職業(yè)成就感在哪里呢？通過(guò)學(xué)習討論，從職校德育層面看，我們認為職校教師的角色定位很大程度上有如“醫生”，我們老師工作的意義就在于幫助學(xué)生改正錯誤。就像治病救人是醫生的天職，面對病人，沒(méi)有一個(gè)醫生會(huì )說(shuō)：“你沒(méi)救了，去死吧”。學(xué)生犯錯是他有性格上的缺陷，我們要有醫生一樣的愛(ài)心和耐心，運用科學(xué)的教育理念和正確的教育學(xué)、心理學(xué)理論，尋找問(wèn)題的癥結，才能治“病”育人。
有了理念，還須有切實(shí)的抓手。我們的一些做法是：
�、龠M(jìn)一步推行“三全”管理模式，即堅持全員、全面、全程的德育管理。實(shí)行全體教職工坐班與晚自修輪班相結合制度；行政值日與教師值日相結合制度；生活指導管理與班主任下寢室、教師值夜相結合制度；校警巡邏與值周班定點(diǎn)值班相結合制度；班主任思政工作與家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )相結合制度。通過(guò)這一系列的“相結合”，逐步形成了學(xué)生“在家有人管、在校有人教、在社會(huì )有人問(wèn)”的綜合教育管理體制。
�、谟眯@文化來(lái)熏陶學(xué)生，用主題活動(dòng)來(lái)引導學(xué)生。實(shí)施校園綠化、美化、亮化“三化”工程，創(chuàng )造一個(gè)花園式學(xué)校，并以校訓、名人畫(huà)像、名人名言、櫥窗等為載體，營(yíng)造一種具有自身獨特文化內涵的育人氛圍，使學(xué)生受到潛移默化的教育；安排主題月活動(dòng)，加上文化節、體育節、藝術(shù)節、科技節及各類(lèi)社團活動(dòng)，使得學(xué)生活動(dòng)月月有主題，人人有事做，把學(xué)生往健康向上的方向引導。
�、圩⒅貙�(zhuān)業(yè)課程授課內容的實(shí)用性，注重在校實(shí)習與社會(huì )需求接軌。我們在專(zhuān)業(yè)課講授時(shí)除了兼顧理論體系構建，更關(guān)注的是一些實(shí)用知識與技能的傳授，開(kāi)展了“百名技師進(jìn)課堂”活動(dòng)，針對各專(zhuān)業(yè)現狀，聘請企業(yè)技術(shù)人員與管理層來(lái)校上課，同時(shí)，結合組織學(xué)生參加招聘會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生直接接觸企業(yè)文化與企業(yè)技術(shù)要求，獲得更直觀(guān)更深刻感受。下企業(yè)掛職鍛煉教師與就業(yè)實(shí)習處將從企業(yè)收集到的企業(yè)用工最新要求直接體現在在校實(shí)習學(xué)生的實(shí)習環(huán)節中，使之更貼近企業(yè)的用工標準。由于畢業(yè)學(xué)生有了一技之長(cháng)，我校進(jìn)幾年畢業(yè)生就業(yè)率均在95％以上，機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生更是供不應求。
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