在簡(jiǎn)歷中描寫(xiě)獎勵情況時(shí)，應特別注意強調獎勵的級別及特殊性。因為HR在收到的學(xué)生簡(jiǎn)歷中，幾乎每份簡(jiǎn)歷上都會(huì )有這樣或那樣的獎勵，獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀干部等等，名目繁多，司空見(jiàn)慣了，所以?xún)H僅列出獎勵名稱(chēng)是沒(méi)有意義的，最好能夠將所獲獎勵的難度以數字或者獲獎范圍表示出來(lái)，讓HR明白所獲獎勵的含金量，從而增加簡(jiǎn)歷通過(guò)篩選的概率。

首先來(lái)看一則獎勵情況描述范例：
市級：上海市獎學(xué)金（全校僅10人）、上海市高等學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生（全校1%）

校級：上海財經(jīng)大學(xué)人民獎學(xué)金一等獎（前2%）、上海財經(jīng)大學(xué)“優(yōu)秀學(xué)生”稱(chēng)號
上海財經(jīng)大學(xué)人民獎學(xué)金二等獎（前5%）

在這則獎勵情況描述中，使用了具體的數字“10人”來(lái)描述上海市獎學(xué)金的獎勵含金量，同時(shí)采用了粗體字格式來(lái)進(jìn)行強調，其他獎勵也分別用范圍詞前×%來(lái)進(jìn)行表示，從視覺(jué)上來(lái)說(shuō)，這樣的數字描述很有吸引力。