2017年教師資格證面試備考策略
2017年教師資格證面試如何準備?從哪些方面下手?以下，YJBYS小編為你整理的2017年教師資格證面試備考策略,希望對你有幫助。
第一步：明確考情
所謂知己知彼，百戰不殆。面向改革如此之大的教師資格考試，我們需要全方位了解相關(guān)考情，在林林總總的各種分析中，你只需明確統考面試的測試目標和測試內容。
面試主要考查申請教師資格人員應具備的新教師基本素養、職業(yè)發(fā)展潛質(zhì)和教育教學(xué)實(shí)踐能力，主要包括：
(1)良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)
(2)儀表儀態(tài)得體，有一定的表達、交流、溝通能力。
(3)能夠恰當地運用教學(xué)方法、手段，教學(xué)環(huán)節規范，較好地達成教學(xué)目標。
相對筆試而言，面試主要考查考生的職業(yè)發(fā)展潛質(zhì)和教學(xué)實(shí)際操作能力，具有專(zhuān)業(yè)化、實(shí)踐性、口語(yǔ)化的典型特點(diǎn)。簡(jiǎn)而言之，面試就像真人CS，直面考官，現場(chǎng)交流。
采取結構化面試和情境模擬相結合的方法，通過(guò)抽題備課、試講、答辯等方式進(jìn)行�？脊俑鶕忌嬖囘^(guò)程中的表現，進(jìn)行綜合性評分。
結構化面試就是回答規定問(wèn)題，考試的題目是預先設定的，現場(chǎng)由考官登錄面試測評系統后系統隨機抽選2道進(jìn)行提問(wèn)，面試的評分標準也是預先設定的，考試程序也是預先統一規定的。在這一環(huán)節中，考官不能隨意提問(wèn)，也不能追問(wèn)題目中沒(méi)有的問(wèn)題。這樣最大限度地保證了面試的公平。
情境模擬，是要求考生扮演教師角色，進(jìn)入模擬課堂，展示教學(xué)設計和課堂執教中組織、講授、提問(wèn)、板書(shū)、評價(jià)等實(shí)際操作能力�？脊偻ㄟ^(guò)對考生試講過(guò)程中的行為進(jìn)行觀(guān)察和記錄，測評其是否能勝任教師工作。這一環(huán)節，與實(shí)際教師工作高度仿真，也是影響綜合評分的關(guān)鍵環(huán)節。
第二步：測評能力
明確考試的測查方向，只是做到了“知彼”，提高備考效率離不開(kāi)針對性的復習。因此在正式開(kāi)始之前，完全有必要對考生已經(jīng)具備的能力做到清晰的把握。面試，很多考生并非輸給了對手，而是輸給了自己。
測評需要在高度仿真的環(huán)境中進(jìn)行，需要有豐富的.面試主考經(jīng)驗的考官群體，才能給出針對考試的的評判，主要包括四個(gè)環(huán)節八項能力的評價(jià)，集中關(guān)注中小學(xué)教師資格面試的教育教學(xué)實(shí)踐綜合能力。最為關(guān)鍵的是，要在測評后給出針對考生本人的個(gè)性化的備考方向與具體方案，并能全程指導備考。
第三步：積累方法
備戰面試，找對方法是關(guān)鍵。面對組織嚴格、流程嚴密、題目莫測的中小學(xué)教師資格面試，我們需要在教育教學(xué)相關(guān)理論知識的指導下，鍛煉思維應變、口語(yǔ)表達、教學(xué)實(shí)踐等多項能力，而這些能力的關(guān)鍵就在于抓住各項內容的備考方法。下列方法，將會(huì )讓你的備考效率一倍。
1.結合中小學(xué)教師資格面試結構化考題 ，分析命題規律，總結答題思路，抓住考官的命題關(guān)鍵點(diǎn)和測查要點(diǎn)。從繁復的教育法律法規、教學(xué)學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)知識中，梳理指導結構化面試的關(guān)鍵理論支撐。
2.解讀《義務(wù)教育學(xué)科課程標準(2011年版)》、《普通高中學(xué)科課程標準(實(shí)驗)》，抓住指導教學(xué)設計的關(guān)鍵新課程理念，保證備課不偏不倚。
3.結合中小學(xué)教師資格面試試講考題 ，總結小學(xué)(初中或高中)�？碱}目與要求，將考試中的20分鐘備課時(shí)間，延至無(wú)限長(cháng)，窮盡教學(xué)設計。
4.分析答辯題目與考官心理，總結答辯題目考查規律與解答方向，把我們的答辯打造成為考場(chǎng)上的提分點(diǎn)。
第四步：模擬
面試攻關(guān)，實(shí)踐方能出真知。既然中小學(xué)教師資格面試是未來(lái)教師工作的模擬，那么在仿真“試用期”中成功的決定性方面就在于，將成為生活的一部分，“假戲真做”。在全真的考場(chǎng)環(huán)境下，在有著(zhù)豐富主考經(jīng)驗的考官指導下，反復磨練考場(chǎng)中的細節，第一增加考場(chǎng)適應能力，變陌生為熟悉;第二不斷查漏補缺，變缺憾為完美。唯有多次，多次發(fā)現，才能有多次的優(yōu)化與改進(jìn)，每天一小步，成功一大步。
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