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談德育管理者的德育觀(guān)
[論文關(guān)鍵詞]德育管理者 德育觀(guān) 基本素質(zhì)
[論文摘要]中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的德育管理者常常是學(xué)校德育的實(shí)施者。德育管理者只有具備了科學(xué)的德育觀(guān)和一定的基本素質(zhì)，包括德育意識、德育能力、道德素質(zhì)和心理素質(zhì)等，才能真正地做好學(xué)校的德育工作。
一、德育管理者應具備德育社會(huì )觀(guān)
德育區別于智育。德育的難點(diǎn)在于德育具有很強的社會(huì )性。青少年思想品德的形成無(wú)不受社會(huì )政治、經(jīng)濟、文化、思想等多種因素的影響和制約。德育社會(huì )觀(guān)，要求我們從所處的時(shí)代大背景上去觀(guān)察各種德育現象，把學(xué)校的德育工作放在整個(gè)社會(huì )的大系統中去思考對策，堅持德育改革的正確方向，把握青少年思想起伏變化的軌跡，審時(shí)度勢地加以引導，變被動(dòng)應付為主動(dòng)進(jìn)取。
二、德育管理者應具備德育功能觀(guān)
學(xué)校德育從根本上說(shuō)有兩個(gè)方面的功能，它既要根據祖國和社會(huì )的需要培養青少年的政治思想和道德品質(zhì)，又要完善人的本質(zhì)，培養良好的人格個(gè)性，以滿(mǎn)足青少年思想發(fā)展的需要。社會(huì )主義學(xué)校的德育工作必須堅持正確的政治方向，使學(xué)生具有符合四個(gè)現代化建設所需要的政治思想、道德品質(zhì)。同時(shí)，通過(guò)教育不斷提高青少年的素質(zhì)，形成良好的道德內心世界，使他們的心理結構更趨完善、人格更趨高尚。這兩個(gè)功能是相輔相成的。樹(shù)立全新的德育功能觀(guān)，會(huì )使我們進(jìn)一步解放德育改革的思想，在繼承德育優(yōu)良傳統的基礎上，不斷拓寬內容，創(chuàng )新方法，使學(xué)校德育更貼近社會(huì )，貼近青少年自身。
三、德育管理者應具備德育素質(zhì)觀(guān)
在職業(yè)教育階段能否為青少年打好做人的良好基礎，不僅關(guān)系到國家的前途和命運，也關(guān)系著(zhù)他們一生的幸福。對于那種脫離職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)際的形式主義，只重說(shuō)教不重養成，不注重扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎的種種做法，必須認真掃清。我們必須把職業(yè)學(xué)校德育工作的著(zhù)眼點(diǎn)轉移到提高學(xué)生政治思想品德素質(zhì)上來(lái)，切切實(shí)實(shí)地把全體學(xué)生培養成愛(ài)國的，具有社會(huì )公德、文明行為習慣的，遵紀守法的好公民作為職業(yè)學(xué)校德育工作的基本任務(wù)。
四、德育管理者應具備德育層次觀(guān)
學(xué)校德育是一個(gè)多層次的網(wǎng)絡(luò )系統:在目標上，要根據學(xué)生的不同年齡、不同社會(huì )角色(黨員、團員、一般同學(xué))，區別不同層次的要求;在內容上，要體現每一個(gè)教育內容，規范要求，由低到高逐步深化的層次順序;在方法上，既要組織安排統一的活動(dòng)，又要分別不同層次，因時(shí)、因地、因人制宜;在政策上，還要注意區分哪些是宣傳提倡的，哪些是要求做到的，哪些是適應今天的，哪些是為了明天的。只有處理好上述這些關(guān)系，才能發(fā)揮德育的多層次功能。
五、德育管理者應具備辯證的學(xué)生觀(guān)
德育管理者樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)，對于搞好德育改革至關(guān)重要。在德育過(guò)程中，學(xué)生所處的地位具有兩重性。在教育過(guò)程中，教師是教育者，是教育的主體;學(xué)生是受教育者，是教育的客體。而在接受教育的過(guò)程中，學(xué)生同時(shí)又是一個(gè)積極能動(dòng)的主體。正確的學(xué)生觀(guān)是:一方面視學(xué)生為德育的客體，在工作中尊重學(xué)生的客觀(guān)實(shí)際，注意研究學(xué)生的思想變化，從實(shí)際出發(fā)有針對性地制定可行的教育對策;另一方面又把學(xué)生視為受教育的主體，尊重學(xué)生的人格，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，注意發(fā)掘學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，充分調動(dòng)學(xué)生在德育過(guò)程中的積極性、主動(dòng)性，通過(guò)教育與自我教育，不斷提高他們的道德認識和道德選擇的能力，引導學(xué)生健康成長(cháng)。
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