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關(guān)于初中地理學(xué)科教學(xué)論文
作為初中的地理老師，我們應該怎么開(kāi)展教學(xué)工作才能起到最大的效果呢？以下是小編精心準備的初中地理學(xué)科教學(xué)論文，大家可以參考以下內容哦！
摘要：初中地理教材內容豐富詳實(shí)，內容包含大量的自然地理和人文地理基礎知識，學(xué)生理解難度較大，如何讓學(xué)生獲取更多的有用知識、提高成績(jì)、培養學(xué)生認識自然規律和探索自然奧秘的綜合素質(zhì)是初中地理教師一直追求的教學(xué)目標。本文在簡(jiǎn)要介紹初中地理學(xué)科教學(xué)發(fā)展趨勢的基礎上，重點(diǎn)分析了提高初中地理教學(xué)質(zhì)量的措施方法。
關(guān)鍵詞：地理教學(xué)；質(zhì)量；提高
前言
地理學(xué)科的主要特點(diǎn)表現在五方面--位、布、區、關(guān)、圖。具體來(lái)講就是：區位要緊、注重分布、突出區域、闡明關(guān)系、運用地圖高層次的綜合。在講某一區域或某一國家時(shí)，介紹它的區位要素是最基本的內容，而在空間關(guān)系上，就是要讀出空間上的分布，概括區域地理事物的分布特征。在區域聯(lián)系上，就是要概括區域特征，反映區域聯(lián)系。闡明地理關(guān)系， 是讓學(xué)生了解地理環(huán)境兩個(gè)或多個(gè)要素間的相互作用。運用地圖則是應充分認識地圖在地理教學(xué)中的作用。
1初中地理學(xué)科教學(xué)發(fā)展趨勢
1.1更加重視人文地理。
�、贉p少自然地理知識量，加大人文地理知識比重，加大人口地理、城市地理、文化地理、政治地理、休閑地理等教學(xué)內容；②自然地理結合人文地理。例如：講海陸位置時(shí)，要聯(lián)系海陸位置對工農業(yè)、人口、城市等分布的影響。③利用區域地理輔助理解人文地理。例如：區域地理中要說(shuō)明一個(gè)區域的人們，如何利用當地的地理條件進(jìn)行各項活動(dòng)，反映該區域的生產(chǎn)特點(diǎn)、文化特點(diǎn)和生活特點(diǎn)。
1.2注重學(xué)生能力的培養。
�、偻ㄟ^(guò)合理設置練習題培養能力。練習題要聯(lián)系實(shí)際、有趣味性、設置疑問(wèn)等，以達到培養學(xué)生綜合能力的目的。②設置疑問(wèn)，積極引導，使學(xué)生充分思考。初中地理教學(xué)中，不要將所有問(wèn)題的結論都一一給出，而是設置問(wèn)題，積極引導學(xué)生思考、討論， 在學(xué)生積極主動(dòng)參與的過(guò)程中得出結論。③精心設計圖像系統。豐富地理圖像類(lèi)型，美化地理圖像設計，減少圖載信息，充分發(fā)揮圖像系統的功能，培養學(xué)生讀圖、用圖的能力。
2提高初中地理教學(xué)質(zhì)量的方法
2.1結合實(shí)際，在學(xué)習地理知識的基礎上，培養學(xué)生的地理思維。
地理思維和方法的養成需要學(xué)生掌握豐富的地理知識為基礎，有了知識他們才能運用知識進(jìn)行地理思維。實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，應該結合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，有差別的分別進(jìn)行培養，針對地理基礎較差，對地理學(xué)習不重視的學(xué)生，在課堂上應通過(guò)實(shí)際案例、幻燈片教學(xué)、講故事等方式激發(fā)學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的地理學(xué)習興趣，強調學(xué)生要掌握地理基礎知識； 針對學(xué)習態(tài)度端正， 但成績(jì)不是很理想的學(xué)生，要課堂教學(xué)中要重視學(xué)習方法的指導，在教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)習觀(guān)念，讓學(xué)生體驗成功，培養自信，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，突出強化地理思維能力的培養。
2.2圖表結合講解---化抽象為具體。
初中地理有很多抽象的物理現象， 在教材中沒(méi)有文字說(shuō)明，如：一年中太陽(yáng)直射點(diǎn)的位置，什么時(shí)間在什么位置，會(huì )有什么現象，針對類(lèi)似問(wèn)題可以采用圖表結合進(jìn)行講解。運用空間想象的思維方法， 通過(guò)讀地球公轉示意圖可使學(xué)生們加深對文字系統知識的認識和理解。有助于他們建立起較為完整的知識體系，把握地理事物的空間位置、空間結構和空間聯(lián)系，對這一知識有個(gè)初步的認識，然后利用教學(xué)器材來(lái)演示地球公轉示意圖。利用地球儀、電筒、在黑板上畫(huà)圖相結合及演示一年中地球運動(dòng)的變化和直射點(diǎn)的位置、時(shí)間、產(chǎn)生的現象�？墒箤W(xué)生比較全面的掌握相關(guān)知識。
2.3利用電教設備輔助教學(xué)。
隨著(zhù)科技的進(jìn)步，學(xué)校引進(jìn)了大量的電教設備，初中地理教學(xué)過(guò)程中，為了給學(xué)生建立直觀(guān)、立體、動(dòng)態(tài)的概念，可以利用實(shí)況錄相、計算機課件、地球儀等設備來(lái)輔助教學(xué)，增強教學(xué)效果。例如在" 地球儀"教學(xué)過(guò)程中，可以采取以下步驟：通過(guò)觀(guān)察地球儀，學(xué)生從感性上認識地球儀上面哪些是經(jīng)線(xiàn)，哪些是緯線(xiàn)。接著(zhù)通過(guò)一邊觀(guān)察地球儀一邊完成經(jīng)緯線(xiàn)特點(diǎn)表格的填寫(xiě)。其中緯線(xiàn)部分由教師一邊引導，學(xué)生一邊觀(guān)察一邊填寫(xiě)。經(jīng)線(xiàn)部分由學(xué)生自己觀(guān)察，并仿照緯線(xiàn)部分歸納經(jīng)線(xiàn)特點(diǎn)并填寫(xiě)表格。最后做鞏固練習題。
2.4開(kāi)展形式多樣的高效課堂教學(xué)。
初中地理強調對事物原理的認識，理解難度大。這就需要教師在備課前，根據學(xué)生實(shí)際，結合教材，多收集一些資料，如" 地震"、火山、臺風(fēng)等現象，以生活中的材料作為知識興趣的切入點(diǎn)，把握好每節課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，適當增加學(xué)生對問(wèn)題的理解深度，認真備課。在備好課的基礎上，講好每一節課，提高課堂45 分鐘的教學(xué)效果，是提高地理教學(xué)成績(jì)的關(guān)鍵。在課堂上準確無(wú)誤的向學(xué)生傳授教材知識，啟發(fā)學(xué)生思維，注重教學(xué)語(yǔ)言的生動(dòng)性、趣味性，分析問(wèn)題深入淺出，列舉學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的事例剖析難點(diǎn)，創(chuàng )設寬松的課堂氣氛，師生互動(dòng)，可以大大提高學(xué)生學(xué)習地理的興趣性。另一方面，在教學(xué)過(guò)程中，結合有關(guān)章節內容，對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護方面的教育，培養學(xué)生的環(huán)境意識，如大氣污染，自然環(huán)境，自然資源利用與生態(tài)破壞等。在教學(xué)中嘗試開(kāi)展多樣化的學(xué)習形式，培養學(xué)生地理學(xué)習能力，如開(kāi)展研究性學(xué)習，地理小論文，野外考察，調查報告等。
結束語(yǔ)：
初中地理課程知識覆蓋面廣， 要想讓每一名學(xué)生都全面系統的掌握知識比較困難， 但是只要初中地理教師認真分析每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)， 根據教材內容有針對性的制定教學(xué)計劃，運用電教設備輔助教學(xué)，巧妙設計教學(xué)方法，就一定能夠培養學(xué)生學(xué)習地理的興趣，提高學(xué)生的地理學(xué)習效果。
參考文獻
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