芻議強化工商管理培訓的實(shí)時(shí)效率論文

　　隨著(zhù)我國市場(chǎng)經(jīng)濟體制的確立及改革開(kāi)放的深入發(fā)展，工商管理部門(mén)承擔的任務(wù)必然越來(lái)越重，這就使得當前的工商管理體制難以適應新時(shí)期工商管理發(fā)展的要求，從而在一定程度上影響了工商管理部門(mén)監督和管理市場(chǎng)經(jīng)濟的權威性。所以，我們要在新時(shí)期實(shí)現與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應新形勢的要求，提高工商管理部門(mén)管理的水平都是極為必要的。企業(yè)進(jìn)行工商管理培訓，是提高企業(yè)干部素質(zhì)和管理水平的需要，也是企業(yè)提高經(jīng)濟競爭能力的需要，同時(shí)也是企業(yè)實(shí)現社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟轉變的重要手段。企業(yè)通過(guò)對金融、營(yíng)銷(xiāo)、財務(wù)、經(jīng)濟法、國際商務(wù)等知識的學(xué)習，將工商管理知識應用于企業(yè)管理當中去，以此為企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)的手段，有助于企業(yè)發(fā)展。為此，做好工商管理培訓，對于企業(yè)來(lái)說(shuō)是一件意義重要的事情。

　　一、工商管理培訓存在的問(wèn)題

　�。ㄒ唬┢髽I(yè)發(fā)展需要對管理的培訓，但是許多企業(yè)對于工商管理的培訓并不重視。特別是一些發(fā)展中的企業(yè)，太多只看到眼前的技術(shù)學(xué)習，以生產(chǎn)、銷(xiāo)售工員技術(shù)為主，并沒(méi)有工商管理學(xué)習的意識。認為此類(lèi)學(xué)習純粹多余，沒(méi)必要花費費用到工商管理的學(xué)習中去，寧可讓管理人員天天監督著(zhù)員工做好本份工作，也沒(méi)必要給他們學(xué)習工商管理的機會(huì )和時(shí)間。在企業(yè)高管層中并沒(méi)重視工商管理的培訓。

　�。ǘ�）發(fā)展得較為穩定的企業(yè)，個(gè)別企業(yè)有一定的工商管理培訓意識，漸而認識到工商管理培訓的作用。每年會(huì )安排高層管理人員參與工商管理培訓學(xué)習。但是南于仍處于初識工商管理的作用和重要性，對工商管理培訓的師質(zhì)要求并不高。企業(yè)的工商管理培訓并沒(méi)形成一支高素質(zhì)、高資質(zhì)的培訓師隊伍。而且，有些企業(yè)有工商管理培訓的形式，但是看似一種任務(wù)應付。為了節省費用、時(shí)間，培訓師學(xué)歷低，對企業(yè)的實(shí)踐缺少經(jīng)驗，從而談不上高質(zhì)量培訓效果。

　�。ㄈ�）設立的工商管理培訓機構形式、內容單一。南于培訓形式比較傳統，企業(yè)安排參與工商管理培訓的人員往往懷著(zhù)完成任務(wù)的心態(tài)。培訓師與培訓人員出現一種“對牛彈琴”的情況。在培訓考核一塊，考核形式簡(jiǎn)單，培訓機構為了讓培訓的學(xué)員容易順利通過(guò)，省掉許多麻煩事，往往都只是設立簡(jiǎn)單的筆試，任由互抄襲通過(guò)�？己瞬粐�，造成企業(yè)安排參與培訓的人員學(xué)習效果差，達不到真才實(shí)料地把工商管理知識帶回企業(yè)，應用于企業(yè)管理的作用。

　　二、解決培訓存在的問(wèn)題

　�。ㄒ唬┳龊霉ど坦芾砼嘤枒�該從企業(yè)高層領(lǐng)導抓緊起，只有引起了高層領(lǐng)導的重視，從領(lǐng)導自身做起，才有可能發(fā)動(dòng)員工進(jìn)行工商管理的培訓。領(lǐng)導思想上的轉變很重要，領(lǐng)導帶頭號宣傳、參與培訓，才能動(dòng)員整個(gè)企業(yè)員工，加強企業(yè)進(jìn)行工商管理培訓。之前，許我企業(yè)高層認為工商管理培訓是一種沒(méi)必要的投資，從思想上轉變后，積極挖掘企業(yè)內部人才參與，把培訓知識帶回企業(yè)，運用于企業(yè)管理，提高企業(yè)管理水平。給企業(yè)帶來(lái)實(shí)用性的利害，達到有效的培訓目的。讓領(lǐng)導看到工商管理培訓給企業(yè)帶來(lái)的實(shí)用性，有效性，從而轉變領(lǐng)導對工商管理培訓的看法。只有從領(lǐng)導自身改變思想，才能解決企業(yè)對工商管理的重視意義。

　�。ǘ�）在有了重視的前提下，做好工商管理培訓提高企業(yè)管理水平，應該加強對培訓師的資質(zhì)要求，建立一只完善、高質(zhì)的培訓師隊伍。從培訓師的學(xué)歷、實(shí)踐經(jīng)驗、更新知識等考核。只有達到高水平的培訓師水平，才是做好工商管理培訓基本條件。對于高水平的培訓師應該鼓勵實(shí)踐、研究等途徑，提高培訓師的水平。從鼓勵和精神、物質(zhì)上提高，又無(wú)形中提高培訓師的信心和責任心、積極性。提高培訓師的責任心猶其重要，培訓師有了責任心無(wú)形中更能發(fā)揮培訓的積極性和作用。更大程度地教出高水平的工商管理知識，給學(xué)員、企業(yè)帶來(lái)更高水平的工商管理效益。

　�。ㄈ�）對參與培訓人員的考核，也是解決培訓問(wèn)題不可忽視的手段。企業(yè)內部許多領(lǐng)導或者員工，每天需要參與外出學(xué)習的機會(huì )很多，往往抱著(zhù)完成企業(yè)管理學(xué)習需要的任務(wù)。然而沒(méi)意識到哪項學(xué)習為重要性，每次學(xué)習只當作交差去執行，沒(méi)有高度認識到其重要性。只有抓好參與培訓員工的心態(tài)，才能獲得工商管理的精髓，提高企業(yè)的管理水平。培訓過(guò)程應該盡可能地改善培訓良好環(huán)境，實(shí)踐考核、理論考核等。抓住培訓員工的心態(tài)，從意義上改變學(xué)習的態(tài)度，明確學(xué)習的目標。對培訓員工有啟發(fā)性和針對性，讓學(xué)員自覺(jué)、自愿地學(xué)習。更專(zhuān)業(yè)更實(shí)效地學(xué)習到工商管理知識，并運用于企業(yè)管理中去，完成企業(yè)對工商管理培訓的真正目的。從而使參與培訓的員工有針對性學(xué)習，更專(zhuān)業(yè)更高質(zhì)、高效。

　　三、總結

　　本文通過(guò)分析工商管理培訓存在的問(wèn)題發(fā)現，企業(yè)發(fā)展經(jīng)濟市場(chǎng)離不開(kāi)工商管理培訓。然而目前看來(lái)許多企業(yè)對此并未重視，首先是企業(yè)領(lǐng)導沒(méi)有取到領(lǐng)頭羊的作用。有些企業(yè)認識到工商管理培訓能給企業(yè)帶來(lái)提高企業(yè)管理水平，但是并未能建立一支高資質(zhì)的培訓師。培訓師的學(xué)歷、實(shí)踐經(jīng)驗等方面達不到高水平標準。同時(shí)，培訓師和學(xué)員并存在缺乏責任心，懷著(zhù)完成任務(wù)的心態(tài)，即使開(kāi)展工商管理培訓學(xué)習也達不到企業(yè)的目的。如何解決工商管理培訓存在的這些普遍問(wèn)題，仍需從企業(yè)領(lǐng)導自身抓起，轉變企業(yè)領(lǐng)導對工商管理培訓的心態(tài)，讓領(lǐng)導真正認識到進(jìn)行工商管理培訓，學(xué)好工商管理知識能給企業(yè)帶來(lái)提高管理水平的作用。而不是一種浪費時(shí)間、資金、人力、物力的事情，通過(guò)這種“浪費”，能給企業(yè)帶來(lái)管理水平的提高和發(fā)展。

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