中醫護理學(xué)論文（通用5篇）

　　從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，大家都不可避免地要接觸到論文吧，借助論文可以有效提高我們的寫(xiě)作水平。那么一般論文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的中醫護理學(xué)論文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　中醫護理學(xué)論文 篇1

　　[摘要]

　　蒙醫護理學(xué)應努力滿(mǎn)足病人對醫療護理高質(zhì)量，廣泛多樣的需要，提供最佳護理服務(wù)，充分貫徹整體護理思想，為病人提供多方面、多層次、全方位、高水平的護理。

　　[關(guān)鍵詞]

　　蒙醫護理學(xué)；蒙醫學(xué)

　　蒙醫護理學(xué)是研究使人合理調養身體，保持健康，延年益壽，使病者康復的一門(mén)學(xué)科。蒙醫護理學(xué)注重飲食有節，起居有常，既注意飲食和起居這兩個(gè)生活中不可缺少的要素。同時(shí)還要注意精神的調養，減少不良的精神刺激和過(guò)度的情感變動(dòng)，保持心胸舒暢和樂(lè )觀(guān)愉快，也注意適應氣候的變化，避免外邪侵襲及突發(fā)因素，以堅持身體健康，減少疾病的發(fā)生。其次是使人體生命活動(dòng)保持正常狀態(tài)，延年益壽或人體內外關(guān)系失調時(shí)，使這些關(guān)系恢復正常，使體內失去平衡的“三根”與“七素”關(guān)系恢復到正常平衡狀態(tài)。

　　開(kāi)展蒙醫臨床護理的注意事項：自古以來(lái)，蒙古民族常年馳騁于廣闊的草原上，隨著(zhù)水草而游牧和狩獵的生活，在這樣的環(huán)境中如果感染上疾病都要靠蒙醫藥治療。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的歲月，蒙古族人民已經(jīng)習慣于接受蒙醫的治療方式。在現代醫學(xué)飛速發(fā)展的今天，廣大牧民群眾仍然保持著(zhù)這種信仰。如果想把蒙醫護理工作從整體上搞好，就必須弄清和懂得蒙古族的生活方式、民族習慣等方面，只有這樣才能搞好蒙醫臨床護理。當然，最主要的還是應該有一顆熱愛(ài)蒙醫護理事業(yè)的責任心和為患者服務(wù)的決心，對待病人要和藹可親，視病人如親人，體貼入微。對各種醫療操作、治療方法都要詳細地向患者做出解決和交代，取得病員配合，要給病人一個(gè)安詳、舒適的治療和康復環(huán)境，這樣有利于藥物治療和心理治療同時(shí)開(kāi)展，縮短疾病康復的時(shí)間。

　　下面有以下四點(diǎn)來(lái)介紹蒙醫護理學(xué)。

　　1、飲食護理

　　飲食為產(chǎn)生和滋養體內的“七素”之物質(zhì)基礎，飲食與藥物性能相同，則有增強藥效，相反則減低藥效，合理調攝飲食，對保持體內“三根”與“七素”的平衡狀態(tài)和疾病的`治療以及延年益壽具有極重要的關(guān)系。因此，蒙醫特別重視飲食護理工作，視為治療中不可缺少的一個(gè)方面。蒙醫飲食護理按年齡、體質(zhì)、地理及患病情況的不同而采取不同的調整方法及蒙醫學(xué)“寒則熱之、熱則寒之、實(shí)則瀉之、虛則補之”的基本原則，熱性病者以甘、苦、澀味、輕、鈍、稀、柔性的具有營(yíng)養易消化的飲食為宜，如山羊肉、雞蛋、豬羊新鮮油、小米粥、綠豆、豆類(lèi)食物，新鮮蔬菜、冰糖、牛馬奶、涼開(kāi)水、清茶等飲食。禁用酸、堿、辛、熱、銳性的飲食，如陳肉、陳油、蔗糖、酒、蔥、大蒜、嫩椒等。

　　2、起居護理

　　起居不當會(huì )引起各種疾病的發(fā)生和發(fā)展。勞累過(guò)度，可使氣血傷耗，出現氣虛乏力，四肢困倦，精神疲憊等癥狀，亦可引起心、腦黑脈疾病。而過(guò)度安逸，則易使“巴達干”增盛，氣血運行不暢，臟腑功能低弱，抗病能力降低，不但食少力乏，精神不振，而且易發(fā)生疾病，還有房勞過(guò)度則易耗傷腎精，出現腰腎酸軟、眩暈耳鳴、失眠健忘、精神不振等癥狀。蒙醫學(xué)中以人的身、語(yǔ)、意三方面的行為起居來(lái)增強體質(zhì)，保持健康狀態(tài)及防病治病為起居護理。身、語(yǔ)、意三方面行為不要過(guò)度疲勞困苦，對舌、眼、腦等各器官不能使其疲困不堪，否則引起各種疾病，如強力負重、長(cháng)時(shí)間在強烈日光和高溫環(huán)境中勞動(dòng)；過(guò)食熱性、酸、堿性及油膩等不易消化之食物；情志不舒，暴怒；氣候反常，嚴重干旱，冬季過(guò)暖；過(guò)分使用熱性藥物和罹患熱性病等均引起熱性病。熱性病患者的起居護理是避免上述幾種不良因素外，應在既肅靜又干凈、空氣新鮮、涼爽濕潤之地，有花有草的環(huán)境中患者所喜之人(患者不煩)安靜舒適地進(jìn)行護理為最佳。

　　3、心理護理

　　精神活動(dòng)即情感，隨著(zhù)事物和環(huán)境的不同而活動(dòng)變化著(zhù)，如果情感變化過(guò)大，精神上受過(guò)度刺激，如興奮、驚嚇、痛苦、悲哀、生氣等，則亦引起“三根”和“七素”失調，氣血不和而發(fā)生各種疾病，而精神活動(dòng)活躍能使人的身心振奮，智慧敏捷，紅光滿(mǎn)面，食欲增加，消化良好，增強體力，從而加強人的抗病能力。蒙醫護理學(xué)中非常重視心理護理工作，并注重不管是正常人還是病人必須避免不良精神活動(dòng)和強刺激。在臨床護理中給予病人舒適的環(huán)境外，和病人交談時(shí)用和藹的語(yǔ)言引導病人消除各種心理障礙的因素，使病人保持良好的心理狀態(tài)，增強抗病治病的信心，提高治療的效果，這也是心理護理學(xué)的特點(diǎn)。如熱性病患者的心理護理上禁止大聲說(shuō)話(huà)、喊叫、與別人吵鬧等。與病人交談時(shí)語(yǔ)言要和諧、緩慢地進(jìn)行交談；避免生氣，過(guò)度驚嚇、過(guò)度興奮、悲哀、痛苦、急躁、嫉妒等不良心理活動(dòng)和精神上的強刺激，要使病人心胸寬廣、心情愉快、情緒穩定的進(jìn)行治療。

　　4、時(shí)序護理

　　自然界氣候的變化，如四季的更換、寒熱的交替，對身、語(yǔ)、意的行為及人的體內有一定影響外，對病理變化也有一定的影響。蒙醫學(xué)根據自然界氣候特點(diǎn)，適應四季變化，避免和治療外邪的侵襲，有序的進(jìn)行護理稱(chēng)時(shí)序護理，是屬起居護理范圍。蒙醫把四季變化分為6個(gè)時(shí)季來(lái)解釋并結合各時(shí)季的氣候情況進(jìn)行護理。四季的分法是：

　�、倜磕�10月16日～12月15日為孟冬季節；

　�、�12月16日～2月15日為下冬季節；

　�、�2月16日～4月15日為春季；

　�、�4月16日～6月15日為盂夏時(shí)節；

　�、�6月16日～8月15日為夏季；

　�、�8月16～10月15日為秋季。

　　根據這6個(gè)時(shí)季的氣候變化對人體的影響，采取適合各時(shí)季的飲食調攝和起居調解的方法進(jìn)行護理。孟冬季節和下冬季節天氣寒冷，人的體力充沛，汗腺閉塞保持體溫。因外界寒冷如果缺乏營(yíng)養，不能夠補充體內熱量則體力消耗過(guò)多，因此以甘、酸、咸味的具有營(yíng)養的飲食為主，如牛豬肉、油類(lèi)、牛奶、酒等。起居要溫暖為主。春季里由于冬季積累的“巴達干”多而目，胃火相對弱，易發(fā)生消化不良，因此以苦、辛、澀味，輕、糙性質(zhì)的飲食為主，如陳白面、罕地生活的動(dòng)物肉類(lèi)、蜂蜜、開(kāi)水等，起居方面多活動(dòng)、白天禁睡。孟夏時(shí)季節氣候炎熱，應以甘味，輕、涼、油性飲食為主。禁止強力勞動(dòng)、疲勞、避免曬太陽(yáng)，常洗涼水澡，穿輕薄衣服，保持環(huán)境衛生，陰涼、通風(fēng)處療養。夏季雨水多，氣候潮濕，春季積累的“赫依”，開(kāi)始活動(dòng)對胃的消化有影響，應以甘、酸、咸味，輕、溫、油性食物為主。避免受涼受潮，在空氣新鮮的干燥處療養。秋季由于雨季里積累的“希日”開(kāi)始活動(dòng)，因此應以苦、澀味的飲食為主。避免早晚受涼，午間受熱，在涼爽之療養。

　　5、討論

　　蒙醫護理學(xué)是蒙醫學(xué)的重要組成部分。蒙醫護理學(xué)在臨床上有著(zhù)自己的與其他各族醫學(xué)所無(wú)法取代的優(yōu)越性，合理性的特點(diǎn)。用上述4種護理與各科各種疾病進(jìn)行斗爭是我們蒙醫護理學(xué)與其他兄弟醫學(xué)的不同之處，各種護理措施相結合進(jìn)行綜合性的護理工作是對防病治病，醫療保健有很大的促進(jìn)作用。隨著(zhù)現代護理學(xué)的展，蒙醫護理學(xué)也不斷地充實(shí)和發(fā)展著(zhù)自己，現代護理學(xué)與蒙醫護學(xué)在臨床上互相交流，互相發(fā)展是值得研究和開(kāi)發(fā)的領(lǐng)域。

　　中醫護理學(xué)論文 篇2

　　為更好地適應人民群眾日益增長(cháng)的健康需求和社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展、醫學(xué)技術(shù)進(jìn)步的形勢，促進(jìn)護理事業(yè)全面、協(xié)調、可持續發(fā)展，提高護理質(zhì)量和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，維護人民群眾健康，護理理念、工作內涵、專(zhuān)業(yè)技術(shù)和服務(wù)領(lǐng)域得到一定發(fā)展；護理教育從單一層次的中等護理教育逐步轉向為中專(zhuān)、大專(zhuān)、本科及本科以上多層次的護理教育體系；建立了護士執業(yè)準入制度。高職教育是現代高等教育的重要組成部分。中醫護理是在中醫基本理論指導下的護理工作，它是中醫學(xué)的重要組成部分，有著(zhù)悠久的歷史和豐富的內涵。在新形勢下對《中醫護理學(xué)》這門(mén)課程進(jìn)行改革以適應社會(huì )發(fā)展的需求是一個(gè)應該積極探討的問(wèn)題。

　　1、人才培養的方向決定《中醫護理學(xué)》課程的教學(xué)改革方向

　　護理人才培養方向，現階段乃至今后相當長(cháng)的一段時(shí)間內，仍將是以市場(chǎng)為導向，以能力培養為本位。隨著(zhù)醫學(xué)科學(xué)的進(jìn)步和高新技術(shù)在診療工作中的運用，臨床護理專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平顯著(zhù)提高，護理在急危重癥、疑難癥患者的救治方面發(fā)揮著(zhù)重要作用。為滿(mǎn)足人民群眾的健康服務(wù)需求，護理服務(wù)不斷向家庭、社區延伸，家庭護理、臨終關(guān)懷、老年護理、日間病房等多樣化的社區護理服務(wù)有所發(fā)展；面向農村基層及城鎮社區，面向各醫藥行業(yè)，面向各級醫療機構的醫技崗位，面向各級各類(lèi)康復保健機構，以職業(yè)教育和崗位培訓為中心，培養技術(shù)應用型、高級技能型、勞動(dòng)服務(wù)型的全方面發(fā)展的專(zhuān)門(mén)護理人才。而衡量高職教育畢業(yè)生素質(zhì)的'標準主要是畢業(yè)生的應用能力和技能及綜合素質(zhì)。由此可見(jiàn)，高職教育的生命力在于及時(shí)滿(mǎn)足社會(huì )生產(chǎn)的需求，其發(fā)展的動(dòng)力源于行業(yè)對勞動(dòng)者職業(yè)技能的要求和變化。

　　在我國廣大農村，仍普遍存在技術(shù)力量薄弱、設施簡(jiǎn)陋、人才匱乏等問(wèn)題。這就決定了高職護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在廣大農村有著(zhù)廣闊的就業(yè)前景。而培養適合農村基層工作、能中能西、能醫能藥、能防能護的“學(xué)得廣、下得去、留得住、用得上”的實(shí)用型人才就是勢在必行。

　　2、《中醫護理學(xué)》課程改革的思路

　　2.1在教學(xué)計劃的制訂上要特別突出技能培訓，加強實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節

　　基礎理論教學(xué)本著(zhù)“必需、夠用”為度。要使學(xué)生明確自己畢業(yè)后的職業(yè)定位，使學(xué)生明白學(xué)習這門(mén)課程可以使自己拓寬就業(yè)渠道，從而使其認識到這門(mén)課程的重要性，并達到增加學(xué)習興趣的目的。同時(shí)又能使學(xué)生自覺(jué)地早實(shí)踐、多實(shí)踐。亦可根據中醫學(xué)的特點(diǎn)，邊學(xué)習理論，邊實(shí)踐�；蛑苯訌呐R床見(jiàn)習入手，再學(xué)習理論知識。通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生深入基層，參加社區醫療保健服務(wù)等途徑，強化能力培養。使《中醫護理學(xué)》課程從以往的知識―能力型，向知識―能力―素質(zhì)型教學(xué)模式轉變。

　　2.2授課形式多樣化

　　教師課程講授應改變傳統主動(dòng)教、被動(dòng)學(xué)的單一模式，應以課堂討論、啟發(fā)式提問(wèn)、角色扮演、多媒體教學(xué)等多種方式，開(kāi)拓學(xué)習思路，增加學(xué)習興趣，在理解中記憶，活躍課堂氣氛，避免學(xué)習過(guò)程中的枯燥乏味。采用多種教學(xué)模式。除常用課堂教學(xué)外，還可帶學(xué)生參觀(guān)中藥標本實(shí)驗室、藥用植物院、甚或是中藥種養殖生態(tài)基地等形式，使學(xué)生在課堂外也能學(xué)習。在生產(chǎn)與學(xué)習實(shí)踐中搭建橋梁，不但能拓寬知識面，加強記憶，更能方便學(xué)生更早地參與到實(shí)踐中，走向社會(huì )后就能更快地適應社會(huì )發(fā)展的需要。利用多媒體課件，使學(xué)生能通過(guò)圖片視頻看到中藥的鮮藥、成藥、飲片等性狀以及中藥的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，便于通過(guò)形象記憶加深印象。俗話(huà)說(shuō)“藥補不如食補”，所以還應根據中藥性能的分類(lèi)，講授相關(guān)的常用食物的性味和中醫食療的基本知識。

　　2.3增強實(shí)用技術(shù)的教學(xué)

　　作為康復保健的重要手段，推拿技術(shù)具有適用范圍廣、經(jīng)濟實(shí)惠、療效顯著(zhù)、針對性強、無(wú)毒副作用等優(yōu)勢而深受廣大群眾的喜愛(ài)�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，幾乎所有的人都要或多或少、主動(dòng)或被動(dòng)地接觸到這門(mén)技術(shù)。而作為一名強調動(dòng)手能力的社區醫療保健工作者，一點(diǎn)推拿知識都不會(huì )是不可想象的。除保證正常教學(xué)外，還可以通過(guò)開(kāi)設選修課的形式，使學(xué)生學(xué)習到常用手法的規范動(dòng)作，并掌握一些常見(jiàn)病、多發(fā)病的手法診治。

　　發(fā)揮中醫護理特色和優(yōu)勢為主線(xiàn)，注重中醫藥技術(shù)在護理工作中的作用。要根據中醫護理防重于治、注重養生的思想，發(fā)揮中醫護理在老年病、慢性病防治和養生康復中的作用，突出中醫整體觀(guān)和辨證施護，加強中西醫護理技術(shù)的有機結合，促進(jìn)中醫護理的可持續發(fā)展。高職學(xué)生大部分來(lái)源于高考，其畢業(yè)后是高級實(shí)用型人才，滿(mǎn)足社會(huì )職業(yè)的需求。以后隨著(zhù)社會(huì )需求的變化，可根據個(gè)人的能力進(jìn)一步深造，向更高層次發(fā)展。作為高職教育工作者，更應在教學(xué)改革的實(shí)踐中，緊扣時(shí)代脈搏，開(kāi)拓進(jìn)取，為“人人享有衛生保健”而努力奮斗。

　　中醫護理學(xué)論文 篇3

　　【摘要】

　　中醫護理學(xué)是中醫藥學(xué)的重要組成部分,是以中醫理論為指導,以護理程序為結構,運用整體觀(guān)念,對疾病進(jìn)行辨證護理,結合預防、保健、康復等措施,并運用獨特的傳統護理技術(shù),對患者給予照顧和幫助,,以保護人民健康的一門(mén)應用學(xué)科。而作為內科的一個(gè)分支的內科護理,在醫院對內科患者的治療過(guò)程中,發(fā)揮著(zhù)中重要作用。

　　【關(guān)鍵詞】

　　中醫護理性質(zhì)與效果，手段，辯證施護

　　中醫護理學(xué)是中醫藥學(xué)的有機組成部分,也是中醫藥學(xué)的重要組成部分。中醫的整體觀(guān)念理論、辨證施護以預防為主,注重養生康復,運用獨特的中醫護理技能并汲取了代護理學(xué)的長(cháng)處而形成的一門(mén)實(shí)用性學(xué)科。中醫護理是遵循中醫藥理論體系,體現中醫辨證施護特點(diǎn)的護理理論和護理技術(shù)，彌補了現代中西醫學(xué)及護理學(xué)的不足。隨著(zhù)社區醫療的開(kāi)展和中醫走向世界,中醫護理學(xué)愈發(fā)顯示了不可替代的重要作用

　　1.中醫護理的性質(zhì)及醫學(xué)中效果

　　中醫護理技術(shù)操作是中醫護理的核心,在臨床護理工作中應用廣泛。例如采用針灸、點(diǎn)穴、穴位注射、臍療、按摩、中藥熱敷等多種技術(shù)操作解除尿潴留;中醫更注重預防、保健、調養、康復,歷來(lái)強調疾病三分治、七分養,主要包含調理和護理兩個(gè)方面。調是指指導人們調攝、養慎、避忌,如適寒溫、適勞逸、調七情、節房事、飲食宜忌、病后調養等,護理是指對病人的照料、服侍,觀(guān)察病情,協(xié)助醫生治療等。采用耳穴壓豆法、推拿按摩、梅花針、中藥離子透入及氣功等多種方法調整人體內外環(huán)境,治療失眠癥;通過(guò)針、炙、耳穴壓豆、拔罐、外敷中藥等處理疼痛、便秘、褥瘡、肌注后硬結等。中醫護理人員已將中醫護理技術(shù)操作的適應證、使用范圍不斷擴展、不斷挖掘、整理、完善、創(chuàng )新。如用自制益胃散穴位外敷治療胃脘痛;用艾條熏蒸愛(ài)嬰病房等取得了較好的效果,而且對乙肝病毒的抗原性也有一定的破壞作用。中醫護理是通過(guò)中醫護理技術(shù)操作在臨床實(shí)踐中來(lái)實(shí)現的,也是檢驗中醫護理理論的途徑。但是醉著(zhù)臨床實(shí)踐，還有許多不到位的地方，因此我們傳統統中醫護理操作的基礎上吸收現代護理操作中先進(jìn)的、實(shí)用的內容來(lái)滿(mǎn)足需求,中醫護理與現代護理相結合,使中醫護理規范化、科學(xué)化已成為中醫護理發(fā)展的趨勢。

　　2.各種情形下科學(xué)內科護理的具體手段

　　2.1特需內科的護理:隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展和大環(huán)境的變化,對部分特殊需求的患者在進(jìn)入特需病房時(shí)進(jìn)行的護理。這些患者很多在各事業(yè)單位擔任職務(wù)、有一定經(jīng)濟能力、在總體上，、較強的經(jīng)濟支付能力，較高的文化層次。在遵循“以患者為中心”的服務(wù)理念的前提下,進(jìn)行多元化服務(wù)護理。目前特需病房建設尚處初創(chuàng )階段，許多問(wèn)題有待進(jìn)一步去探索對特需病房及其護理特色的研究，是加強特需病房建設的一個(gè)十分重要方面。具體可采取如下措施:

　　(1)因為區域的差異性,應該使患者適應新環(huán)境,病房應有較好的適合病人的生活環(huán)境和條件，盡快進(jìn)入患者的角色,有利于管理和恢復;

　　(2)多元化護理中的溝通:語(yǔ)言溝通和文化溝通。因此,對于內科護理的護士需要努力滿(mǎn)足病人和家屬隨時(shí)會(huì )提出的一些特殊要求，及時(shí)提供必要的幫助和健康指導。

　　(3)特需病房的護士應該能夠養成靈活應變的好習慣,特別是加強理論和技術(shù)的學(xué)習,熟練基本功,如靜脈穿刺一針見(jiàn)血、無(wú)痛注射、導尿、灌腸等操作應輕捷、利落。

　　2.2心內科患者安全風(fēng)險與護理:心內科患者是指那些身患心臟病、冠心病、高血壓等疾病的病人。例如跌倒、猝死、出血等，具體的護理手段及方法:對于不同類(lèi)型的患者各自采取的護理對策:對于跌倒患者:遵守三個(gè)“半分鐘”的'原則,即坐起半分鐘、平臥半分鐘、下肢垂下坐床邊半分鐘。在此過(guò)程中,要加強防止行走時(shí)、洗澡時(shí)跌倒,而且還要指導患者正確用藥,在病人的病床前插各類(lèi)標識,如“防跌倒”等標記。加強心理上的安撫,對于患者的家屬應該避免和預防腦出血及高血壓。

　　辯證施護：

　　根據護理基本法則，再按照“因時(shí)、因地、因人制宜”的原則制定出理、法、護一致的具體措施和方案�！氨孀C論治”是中醫精神實(shí)質(zhì)，“辨證施護”則是中醫對疾病的一種特殊的研究和護理方法。辨證是決定護理的前提和依據，施護是護理疾病的手段和方法。通過(guò)施護的效果可以檢驗辨證的正確與否�；�本特點(diǎn)有：

　　1.整體觀(guān)念中醫護理的整體觀(guān)念包括兩個(gè)方面，人體是一個(gè)有機的整體。

　　2.同病異護相同癥狀由于引起疾病原因(機體自身、地區、季節)不同而采取不同的護理措施。護理同樣以“實(shí)則攻之、虛則補之，寒則熱之、熱則寒之，氣滯者理氣、血瘀者活血”確定護理措施。

　　3.異病同護不同疾病在其發(fā)展過(guò)程中，由于出現了相同的病機可采用同一護理方法。

　　4.中醫護理不著(zhù)眼于病的異同，而是著(zhù)眼于病機和癥狀不同相同的病機或證可采用基本相同的護理方法。

　　靈活多樣和豐富多彩的治療手段是中醫護理的特色除藥物、針灸療法外，還有推拿、拔罐、敷貼、刮痧、熏洗等中醫護理技法，以及貼藥法、敷藥法、坐藥法、中藥保留灌腸法、中藥離子導入法、超聲霧化法、穴位注射療法等給藥方法，適用范圍非常廣泛，而且具有使用器具簡(jiǎn)單、操作方便、見(jiàn)效快的特點(diǎn)。這些方法在臨床上廣泛運用，且都是西醫護理技能所不能代替的。在中醫護理教育過(guò)程中應在不斷吸取現代護理學(xué)理論精華的基礎上，結合中醫護理學(xué)整體觀(guān)念，發(fā)揚辨證施護的特色。

　　中醫護理學(xué)論文 篇4

　　摘要：

　　目的觀(guān)察中醫護理干預措施對我科的優(yōu)勢病種老年骨質(zhì)疏松癥患者療效的影響。方法選擇本科2017年1月—2017年5月已確診老年骨質(zhì)疏松癥患者64例，隨機分為治療組32例和對照組32例，對照組采用常規護理方法，治療組則在常規護理方法的基礎上給予心理、飲食、運動(dòng)護理、中醫外治的護理等干預措施。結果治療組臨床療效明顯優(yōu)于對照組，2組疼痛情況、臨床療效、康復情況、骨密度的提高程度及護理滿(mǎn)意度相比有顯著(zhù)性差異，較前均有改善，與對照組比較差異有統計學(xué)意義（P<0.05）。結論患者通過(guò)實(shí)施中醫護理干預措施，充分發(fā)揮了中醫整體調理的優(yōu)勢，實(shí)施個(gè)體化的護理，使患者病情得到良好恢復，提高患者生活質(zhì)量。

　　關(guān)鍵詞：

　　中醫護理干預；老年；骨質(zhì)疏松癥

　　骨質(zhì)疏松癥屬中醫學(xué)的“骨痿”與“骨痹”等范疇，與《黃帝八十一難經(jīng)·二十九難》中：“督之為病，脊強而厥”[1]相關(guān)，是危害老年人健康的一種常見(jiàn)病，多發(fā)病，它可引起患者骨痛、睡眠差、易骨折、乃至致殘等后果。其防治與護理已成為我們必須重視的一個(gè)問(wèn)題，我科以中醫理論基礎為指導，從2017年1月至2017年5月對64例老年骨質(zhì)疏松癥患者進(jìn)行中醫護理干預，對于防治、護理老年骨質(zhì)疏松癥引起的的骨痛、睡眠差等情況均有一定療效，可有效減輕老年骨質(zhì)疏松癥患者的疼痛，改善睡眠，提高生活質(zhì)量，使患者病情得到良好恢復。

　　1.資料與方法

　　1.1臨床資料選擇2017年1月—2017年5月在本院骨傷科二病區住院的骨質(zhì)疏松癥并愿意接受護理干預的患者64例，其中男23例，女41例，年齡60～90歲，平均70歲，隨機分為治療組和對照組各32例。2組患者性別、年齡、文化程度、主要臨床表現及平均住院天數等方面比較差異無(wú)統計學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。

　　1.2方法對照組采用常規護理方法。治療組則在常規護理方法的基礎上以中醫理論基礎為指導，對骨質(zhì)疏松癥患者實(shí)施中醫護理干預治療，給予心理、健康教育、飲食、功能鍛煉、生活護理、中醫外治的護理如中藥熱敷、中藥熏洗、熱奄包，通絡(luò )儀治療等干預措施，比較常規護理組和實(shí)施中醫護理干預組患者在疼痛情況、臨床療效、疾病恢復時(shí)間、并發(fā)癥情況，功能鍛煉等方面的情況，比較2組患者滿(mǎn)意度問(wèn)卷情況。

　　2.中醫護理干預措施

　　2.1情志調護老年人多因疾病的長(cháng)期折磨，對生活的態(tài)度不積極，多數患者心理承受能力差，出現恐懼心理，但良好的情緒能調節內分泌系統的活動(dòng)，對防治骨質(zhì)疏松是非常有必要的，因此要做好骨質(zhì)疏松癥患者的宣教工作，采取多種方式宣教，鼓勵患者保持良好的心理狀態(tài)，使患者樹(shù)立戰勝疾病的信心，積極配合治療。

　　2.2生活指導患者在生病期間要做好防寒保暖、祛濕等防護措施。堅持做局部熱敷治療，用熱水泡腳，疼痛部位可用腰圍或護套，指導患者做好安全防范（如上廁所、起床等站穩后移步，地板不要過(guò)濕，穿舒適而防滑的鞋子等），盡量去除周邊環(huán)境的障礙，防止跌倒以減少骨折的發(fā)生。

　　2.3飲食指導在辨證施治的原則下進(jìn)行辯證施食，充分發(fā)揮飲食療法的積極作用，調節其骨質(zhì)代謝。中醫把骨質(zhì)疏松癥分為：腎陽(yáng)虛型、腎陰虛型和腎虛血瘀型�？蛇x用滋補腎陰、溫補腎陽(yáng)、益肝健脾的藥食為主，如黃豆、豬血、大棗、韭菜、桂圓等，有滋陰補血、益腎強筋的作用，多食含鈣豐富的食品，乳制品最佳，如牛乳、乳酪等，不吸煙和少飲酒，減少咖啡、濃茶及碳酸飲料的攝入，少食肉，減少攝鹽量，以免過(guò)多的鈣質(zhì)被排出。

　　2.4運動(dòng)干預中醫認為不通則痛，氣滯不行，血經(jīng)不通，筋膜失養是慢性病的主要發(fā)病機制，因此加強功能鍛煉是溫經(jīng)通絡(luò )的最有效的方法。運動(dòng)能增強骨骼的彈性和韌性，防止摔跤和骨折的`發(fā)生，同時(shí)還可提高患者消化功能，促進(jìn)胃腸道蠕動(dòng)，增加飲食中營(yíng)養物質(zhì)的吸收[2-3]。老年人宜選擇逐漸加量的力量訓練，如慢跑和跳健身舞等；體質(zhì)差的老年人宜選擇太極拳和散步等。鼓勵患者根據自身實(shí)際情況參與戶(hù)外運動(dòng)，清晨鍛煉時(shí)間不宜過(guò)早，鍛煉地方宜選在陽(yáng)光充足、空氣清新的環(huán)境中進(jìn)行，多曬太陽(yáng)以促進(jìn)活性維生素D的合成，使鈣吸收增加。

　　2.5用藥指導本病發(fā)病與腎虛證密切相關(guān)，腎虛證患者因腎精虧損，導致骨髓和血化源不足，致骨失髓血充養，出現骨骼脆弱無(wú)力、易骨折等表現�？山o予滋補腎陰、強筋健骨、補腎益氣的藥物，護士應指導、監督患者用藥的情況，以達到真正的用藥目的。

　　2.6中醫外治的護理針對患者具體情況，目前本科采用中藥加電療、中藥熱敷、中藥熏洗、中藥熱奄包，通絡(luò )儀治療等，均達到祛風(fēng)除濕、消腫止痛，溫通經(jīng)絡(luò )，改善局部血液循環(huán)的作用。

　　3.結果

　　對治療組骨質(zhì)疏松癥患者進(jìn)行中醫護理干預后，患者掌握了自我保健、飲食、用藥的方法，積極參加功能鍛煉，骨質(zhì)疏松癥引起的骨痛、睡眠差等臨床癥狀明顯減輕，患者滿(mǎn)意度增加。2組各項指標在實(shí)施中醫護理干預措施前后差異有統計學(xué)意義（P<0.05），見(jiàn)表1。

　　4.討論

　　在我國人口平均壽命延長(cháng)和老齡化的今天，老年骨質(zhì)疏松癥日益受到關(guān)注。隨著(zhù)年齡增大，老年人對鈣的吸收能力下降，骨質(zhì)疏松癥的患病率不斷增高，因此易骨折且骨折愈合期較長(cháng)，并且老年人由于易疲勞，不愛(ài)活動(dòng)，參加體育鍛煉較少，極易發(fā)生并發(fā)癥，不但給患者生活上帶來(lái)很大不便，而且也給家庭和社會(huì )增添不少負擔。老年骨質(zhì)疏松癥的治療和康復有個(gè)過(guò)程，對患者實(shí)施精心護理極為重要，盡管目前國內外有關(guān)骨質(zhì)疏松癥的治療護理措施研究較多，至今未發(fā)現公認特效防護治療法。防治骨質(zhì)疏松應做到早預防、早治療，因人而異，給予及時(shí)高效，有針對性防治措施至關(guān)重要，從而提高防治效果。但是隨著(zhù)醫學(xué)的發(fā)展，發(fā)現中醫護理干預能降低老年性骨質(zhì)疏松癥的發(fā)病率，并對改善老年骨質(zhì)疏松癥引起的骨痛、睡眠差、易骨折等起著(zhù)積極的作用，使患者形成了健康樂(lè )觀(guān)的心態(tài)和良好的行為習慣，懂得了自我調護的方法，提高了服藥的依從性，增強了參與體育鍛煉的意識[4-5]。

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　　中醫護理學(xué)論文 篇5

　　[摘要]

　　隨著(zhù)我國醫療事業(yè)的發(fā)展，人們對傳統中醫藥學(xué)的重視程度也在不斷提高。而中醫護理是祖國醫藥學(xué)中極其重要的組成部分，在推動(dòng)中醫藥學(xué)事業(yè)發(fā)展中有著(zhù)重要地位。目前，中醫藥發(fā)展迎來(lái)了新時(shí)期，在新形勢下，其自身的發(fā)展空間與市場(chǎng)需求有了長(cháng)足的發(fā)展。尤其是在當今政府政策不斷傾斜的情況下，我國高職院校明顯加大了對中醫護理教育的重視。該文在闡述高職院校中醫護理教育現狀的基礎上，進(jìn)一步分析了高職院校中醫護理教育發(fā)展新形勢，并且提出了相應的加快其發(fā)展的幾點(diǎn)策略，以期能夠促進(jìn)中醫護理教育水平的提高，從而推動(dòng)我國中醫藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

　　[關(guān)鍵詞]

　　新形勢；高職院校；中醫護理教育；發(fā)展策略

　　中醫是我國人民創(chuàng )造發(fā)展的傳統醫學(xué)，而中醫護理是中醫藥學(xué)中極其重要的部分。中醫護理的主要理念為“未病先防，已病防變”[1]，重點(diǎn)關(guān)注對人的養生、保健和預防。目前，隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，中醫護理逐漸被人們重視起來(lái)，而我國對中醫護理發(fā)展的重視程度也在與日俱增。隨著(zhù)《（國辦發(fā)〔2015〕70號）國務(wù)院辦公廳關(guān)于推進(jìn)分級診療制度建設的指導意見(jiàn)》[2]（以下簡(jiǎn)稱(chēng)意見(jiàn)）的發(fā)布，我國中醫護理教育發(fā)展速度進(jìn)一步加快。在《意見(jiàn)》中，重點(diǎn)指出了我國中醫護理教育在當今新的大環(huán)境下的發(fā)展道路，即立足實(shí)際，大膽創(chuàng )新，從而促進(jìn)中醫護理教育實(shí)現跨越式的發(fā)展。

　　1.高職院校中醫護理教育發(fā)展現狀

　　1.1管理體制不完善

　　目前，我國大部分高職院校對于中醫護理教育的管理機制還不完善，集中表現在其管理方式落后，缺乏科學(xué)化、現代化、信息化的管理機制以及多元化評價(jià)考核體系，因此在高職院校中，醫護理教育成果顯得不盡人意。管理機制存在不足，因而需要我國高職院校進(jìn)一步推進(jìn)信息化管理機制改革，深入中醫護理教育實(shí)際，開(kāi)展有效的、多元化的考核評價(jià)體系建設，突出中醫護理教育的特色，重視培養學(xué)生的實(shí)踐操作能力，立足實(shí)際操作開(kāi)展實(shí)踐化教學(xué)。

　　1.2護理教育方式單一

　　在我國高職院校中醫護理專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，其教學(xué)模式還比較落后，大部分學(xué)校教學(xué)模式依舊是以教師為中心，在課堂教學(xué)中教師占據主導地位，而學(xué)生則通常只能聽(tīng)講，師生互動(dòng)較少，學(xué)生學(xué)習的積極性與主動(dòng)性受到嚴重的挫傷。其次，在教學(xué)內容上，依舊是以中醫理論教學(xué)為主，對具有實(shí)踐性的護理操作能力培養卻顯得尤為不足，學(xué)生自身的實(shí)踐能力嚴重滯后[3]。而在考核方式中，單一的分數化考核評價(jià)體系難以體現出中醫護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。

　　1.3師資隊伍建設還比較滯后

　　中醫發(fā)展歷來(lái)落后于西醫，而在中醫護理教育專(zhuān)業(yè)，我國有很多高職院校的主講教師都是西醫院校畢業(yè)的醫護人員，因而其本身對于中醫方面就缺少系統化的理解，自身對于中醫理念的理解更是不夠深入，因而在課堂教學(xué)中只能進(jìn)行宣講式的照本宣科教學(xué)，將教學(xué)內容簡(jiǎn)單傳達給學(xué)生。而具有高水平的中醫護理教育方面的教師則極為缺乏，相對于建設完善的西醫教師隊伍，中醫護理教育專(zhuān)業(yè)教師顯得捉襟見(jiàn)肘，難以適應當前中醫護理教育發(fā)展的需要。

　　2.高職院校中醫護理教育新形勢

　　2.1政策支持力度不斷加大

　　中醫藥學(xué)在近年來(lái)不斷受到社會(huì )各界的廣泛重視，而我國政府也在不斷加大中醫藥學(xué)發(fā)展支持力度，在《（2015-2020）中醫藥健康服務(wù)發(fā)展規劃》[4]中明確指出，中醫藥理念中重視個(gè)體化治療保健，有著(zhù)極為明確的療效，兼之治療方式靈活多變，因而是我國健康服務(wù)資源中極有特色的重要組成部分。

　　中醫藥學(xué)健康服務(wù)主要是采用傳統醫學(xué)理念來(lái)促進(jìn)人們身體健康，其服務(wù)內容集中體現為中醫養生、保健、醫療、康復等，不斷推進(jìn)中醫藥學(xué)發(fā)展，是促進(jìn)我國健康服務(wù)業(yè)發(fā)展的必然選擇，也是推動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展方式的轉變中的重要手段。其次，在《意見(jiàn)》中，推動(dòng)分級診療制度建設是促進(jìn)醫療資源優(yōu)化配置的重要手段，目的在于實(shí)現醫療服務(wù)均等化，從而提高我國人民群眾的整體健康水平。而隨著(zhù)我國《分級診療試點(diǎn)工作考核評價(jià)標準》的實(shí)施，在鄉鎮等基層要建立起中醫藥服務(wù)重心、鄉鎮衛生院、社區中醫藥衛生服務(wù)站、鄉村中醫衛生室等一大批基礎衛生機構，其中中醫診療量在同級診療機構中所占比例應當超過(guò)1/3。因此，在推動(dòng)基層衛生服務(wù)能力提高的同時(shí)，不斷加快基層中醫藥服務(wù)能力和水平的提高是實(shí)現醫療服務(wù)均等化的基本途徑。而在此背景下，基層衛生隊伍中就需要有足夠的中醫護理、中醫治療人才的支撐，這對于當前高職院校中醫護理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生又是一項促進(jìn)其實(shí)現就業(yè)的措施，同時(shí)也對高職院校中醫護理教育提出了更高的教學(xué)要求。

　　2.2市場(chǎng)對中醫護理的需求不斷擴大

　　隨著(zhù)當前社會(huì )經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我國人民群眾的生活水平也在不斷的提高，然而，食品安全問(wèn)題日益嚴峻的同時(shí)，人們生存壓力也在不斷加大[5]，因此，人們對于養生保健越來(lái)越關(guān)注。而中醫藥健康服務(wù)理念集中表現為“未病先防，已病防變”，重視治未病，因而市場(chǎng)對中醫護理的需求在不斷加大。而在此背景下，我國高職院校中醫護理教育專(zhuān)業(yè)進(jìn)一步提高教學(xué)水平就顯得尤為重要。

　　3.加快我國高職院校中醫護理教育的策略

　　3.1完善中醫護理教育管理機制

　　基于以上現狀與形勢，進(jìn)一步加快我國高職院校中醫護理教育已經(jīng)迫在眉睫，而首要策略在于完善中醫護理教育管理機制。具體來(lái)說(shuō)，

　�、僭诟呗氃盒Ｖ嗅t護理教育專(zhuān)業(yè)中，需要進(jìn)一步加大資金投入力度，完善中醫護理教育設施建設，推動(dòng)信息化、數字化管理方式的落實(shí)。

　�、谛枰�高職院校提高對中醫護理專(zhuān)業(yè)的重視程度，依托國家中醫藥健康服務(wù)發(fā)展規劃體系，重點(diǎn)完善中醫護理教育課程體系，例如可以在專(zhuān)業(yè)課程中根據基層醫療需求開(kāi)設中醫護理項目，如太極拳、八段錦等，讓中醫護理專(zhuān)業(yè)的'學(xué)生具備足夠的中醫護理技能的同時(shí)還能夠具備保健指導能力，從而推動(dòng)中醫藥健康服務(wù)的發(fā)展。

　　4.豐富護理教育方式，改革教學(xué)手段

　　針對傳統中醫護理教育模式單一的問(wèn)題，要實(shí)現加快我國高職院校中醫護理教育的發(fā)展，還需要不斷豐富護理教育方式，改革教學(xué)手段。

　�、俑呗氃盒Ｖ嗅t護理專(zhuān)業(yè)需要深化課程體系改革，以“中醫基礎、中醫護理、健康管理”為課程核心理念，增設藥膳食補、推拿等課程，同時(shí)開(kāi)設相應公選課程，擴大中醫護理教育影響力。

　　同時(shí)，還需要加快中醫護理教材的改編，需要突出中醫理論教育，結合當前中醫技術(shù)，還需要聯(lián)合當前中醫護理中臨床上護理崗位的具體要求來(lái)進(jìn)行編寫(xiě)，從而讓學(xué)生們能夠學(xué)習到最先進(jìn)、最適合的中醫護理技術(shù)與理論。

　�、谠诮虒W(xué)方式中，可以采用多媒體教學(xué)、案例教學(xué)、情景教學(xué)等多種現代素質(zhì)教育模式，從而激發(fā)學(xué)生積極性與主動(dòng)性的同時(shí)培養學(xué)生們的實(shí)踐操作能力[6]。例如可以采用PBL教學(xué)法，刮痧法操作教學(xué)中，創(chuàng )設問(wèn)題，將問(wèn)題提前發(fā)放到學(xué)生手中，由學(xué)生自主查閱相關(guān)資料來(lái)尋找答案，從而鍛煉學(xué)生的探究能力。之后，在課堂教學(xué)中，采用小組討論的模式對問(wèn)題進(jìn)行交流，得出最合適的答案。討論結束后，由教師進(jìn)行評價(jià)解答和補充。而后，由學(xué)生具體扮演護士和病例進(jìn)行演示操作，再由教師進(jìn)行點(diǎn)評，分析不足，重點(diǎn)講述，從而讓學(xué)生們能夠積極有效地參與到中醫護理學(xué)習中，培養起學(xué)生們的實(shí)踐操作能力。

　　再次，高職院校需要加快校內實(shí)訓基地建設，打造具有中醫特色的實(shí)訓基地，讓學(xué)生在理論學(xué)習過(guò)程中能夠通過(guò)實(shí)訓基地鍛煉實(shí)踐操作能力，從而實(shí)現深刻理解理論，增強動(dòng)手操作能力的目標。與此同時(shí)，還需要高職院校中醫護理專(zhuān)業(yè)與社會(huì )臨床醫院建立起對接關(guān)系，增強護理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)習能力，從而將理論學(xué)習與實(shí)際動(dòng)手操作聯(lián)合起來(lái)，在實(shí)踐過(guò)程中深化理論認識，培養出具有合格的護理能力的中醫護理人才。

　　5.加大師資隊伍建設力度，擴大社會(huì )影響力

　　加快中醫護理專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，還需要培養一批具有深厚的中醫藥學(xué)理論與實(shí)踐操作能力的教師隊伍，

　�、籴槍σ延械闹嗅t護理專(zhuān)業(yè)教師，需要開(kāi)展新技術(shù)培訓，不斷增強其教學(xué)能力，使其能夠適應信息化時(shí)代的多樣化教學(xué)手段。

　�、谛枰�引進(jìn)中醫護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師，進(jìn)一步擴大中醫護理專(zhuān)業(yè)師資隊伍。同時(shí)，高職院校應該依托社會(huì )服務(wù)活動(dòng)推廣中醫護理項目，例如在社區健康知識宣教時(shí)，可以將中醫藥學(xué)知識作為重點(diǎn)項目宣講，推進(jìn)中醫藥學(xué)進(jìn)生活，提高社會(huì )大眾對于中醫藥學(xué)的了解程度，從而擴大中醫護理在社會(huì )中的影響力，推動(dòng)中醫護理教育的發(fā)展。綜上所述，隨著(zhù)我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，中醫護理教育已經(jīng)迎來(lái)了大發(fā)展的新時(shí)期，而在新形勢下，就需要我國高職院校不斷推動(dòng)中醫護理專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革，提升教育水平，從而為我國中醫藥學(xué)的發(fā)展提供足夠的人才支撐。

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